5月23日，由市科協、市教育局聯合主辦的文昌市青少年創客教育活動走進文昌中學和樹芳小學，為當地學生傳授創客知識，讓學生在體驗和感受創客產品中過足了癮。
當天上午，主辦方邀請了全國青少年創客教育專家為文昌中學的學生們實訓授課。創客專家圍繞3D打印、機器人、無人機等創客知識為學生進行全面科普。並引導學生現場進行頭腦風暴，激發創意創造思維，進而利用三維設計與3D打印技術對創意思維進行孵化以及實現。另外，講師還引用了“生活中隨手可得的環保材料進行綠色科技創作”的例子，為在場的學生講授創客造物知識，讓學生深入瞭解“創造源於生活，用於生活”、“生活即老師”的創客精神，培養學生創客意識，引導其實現創意想法。
每一節課，同學們都對創客知識和產品表示出濃厚的興趣，每樣東西大家都要親手體驗和感受一下，同學們感覺很神奇、很快樂。
本次創客課程符合學生身心特點，尊重學生個性發展需求，通過創客知識和創造性思維方式的傳授，激發學生創新潛能，培養學生跨學科解決問題的能力和團隊協作能力，提升學生核心素養。
創客教育進文昌—文昌中學
創客教育專家為文昌中學的學生們實訓授課
學生們用3D環保材料筆繪畫
創客教育進文昌
創客科普大講堂—學生動手塗3D繪畫
創客教育進文昌—樹芳小學
學生觀看科普知識展板（一）
學生觀看科普知識展板（二）
參觀體驗各類科普知識展品（一）
參觀體驗各類科普知識展品（二）
無人機和航空器在展演，3D打印機打印出鑰匙扣……當天下午，樹芳小學教學樓前熱鬧非凡，學生們在參觀體驗創客產品，個個都樂翻了天。
“哇，飛得好高,真厲害！”在無人機展演現場，學生們聚精會神觀看展演，連連發出讚歎。記者在活動現場看到，當天的創客教育活動內容豐富，包含了科普展板宣傳、航空和無人機展演、參觀體驗各類創客產品與科普展品等模塊內容。每個展臺都圍滿了學生，爭相體驗新奇的創客產品和科普展品。
無人機展演現場
水火箭的發射
“活動很精彩，一方面可以讓孩子們對創客知識有更多的瞭解，另一方面孩子們在體驗產品中又培養了興趣，是一舉兩得的好事。”樹芳小校吳副校長告訴記者，該校歷來重視培養學生的科技創新能力，不但積極組織學生參加省、市有關科技創新的活動，而且還專門成立了科技班，為學生講授科技知識。創新和創意能開拓孩子們的視野，增長見識，老師們都非常歡迎這樣的創客活動走進校園。
生活造物作品展示
老師演示3D打印筆畫畫
一起動手塗塗吧！
精彩的機器人足球表演
無人機展示
觀看3D打印技術
據瞭解，活動以培養青少年的創新精神和實踐能力為目標，搭建青少年知識產權與創客教育平臺，開設創客教育大課堂，探索創客教育模式，全面提升中小學生綜合素質和核心素養。本次創客進校園活動，以不同以往的形式拓展了學生的視野，激發了創新意識。同學們積極參與，動手實踐，分享快樂，陶醉其中，用心領略到創新的魅力。
本次活動由中國陶行知研究會求真教育實驗研究院、《教學管理與教育研究》雜誌社、海南省知識產權局、海南省科技活動中心、廣東工業大學創客學院指導，由海南青少年知識產權與創客教育基地、文昌中學、樹芳小學承辦。
“創客”一詞來源於英文單詞“Maker”，是指熱愛分享和動手，敢於將自己獨到的想法在現實中製作出來。加法創客教育團隊搭建適合學生學習的創客服務平臺，專注於培養青少年的創新思維和實踐能力，打造屬於青少年的創客文化。
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