一年一季的高考中考季，是網絡媒體最喜歡追逐吸睛搶鏡的時光。雖然教育部三令五申不準排名不讓宣傳狀元，但各地為了優質生源為了打造品牌為了辦學利潤，還是開動所有輿論工具，在社會上狂轟濫炸。
大張旗鼓地宣傳狀元學霸，明目張膽地進行四率精算，不厭其煩地撩撥中高考經濟消費…… 
我認為，學霸的成長成才大體是相同的，良好的智力天分，目標的明確和專一，勤奮刻苦努力堅持不懈，科學的學習方法。這部分總體不到10%。而大部分“學子”卻佔80%，默默無聞，循規蹈矩，比上不足比下有餘，處於中流！這部分老師最好教，既沒有稀奇古怪的問題要備課，也無慮調皮搗蛋管理來分心。最後的“學差“、”學渣”10%可就不省心了，他們各有各的不同，要佔用老師一半的工作時間來輔導管理跟蹤，就是這樣，也難免一個老鼠攪亂了一鍋湯，拉了全班的平均分，造成學校家庭社會的矛盾。
說千道萬，要用一顆平常心來看看待中高考，看待學霸和學差，這只是她們人生第一步，真正人生出彩的往往是那些中間的學子們，不要利用她們為自己“流量”買單！
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