木林森56151968798
公私性质不同，这就决定了人的思路不同。
私立学校聘请名校校长来管理，校长有人权。1、敢管，因为你不管自己会丢饭碗；2、敢于创新，因为你不创新，没有成绩，董事长就会让你下岗。私立学校面向社会聘请教师，你干不好，没有责任心，你想混，对不起这样的学校不欢迎你，在私立学校成绩就是钱，没有人和钱过不去，当然就没有人跟成绩过不去了。我想：只要人动起来了，很少有干不好的事！
再来看看公立学校，校长是上级任命的，在这儿干不好，可以在那儿干，敢管、敢创的校长实在很少；教师是所谓的“铁饭碗”，有些教师师德败坏，我就是我，你能把我怎么滴！成绩和工资没有半毛钱关系，干坏干好一个样，不干的可能工资更大些，因为不干不会犯错误，也就不会被扣工资。我想：在一个充满怨气的环境了，在一个不敢管的环境里，即使你的知识高，成绩也好不到哪儿去。
其次是公私学校目标不同。
私立学校很简单，我就要成绩，不管你怎么干，我就要成绩。因为成绩是学校生存的基础，有了成绩我才可以收费，收高昂的学费，才可以把学校建设的更好，才可以提高教师福利。反之福利、学校硬件建设又促使了成绩的提高，带来了生源，如此循环，越来越好。
再看看公立学校我们的教学目标是教学方针所指出的“素质教育”，我们要的是德智体美劳全面发展。所以我们要找学困生谈心，我们要大家访了解孩子在家里的表现，我们要拟定N种计划和预案，我们要安全，我们要巡河……
最后一点我想就是家长原因了。
家长们工作很忙，无暇照顾孩子，私立学校大多数是全托，两周回来一次，干脆送私立学校，省心！
私立学校纪律管得严，教学质量好，还可以培养孩子的自立意识，干脆送私立学校，省心！
划片招生了，我们存那学校实在不咋地，几十个学生有啥学校氛围，老师都是我的老师，有什么新鲜知识？我们又在城里打工，不想让孩子在家当留守儿童，可是城里的学校咱又没关系，不好进，算了就上私立学校吧！
醉美红领巾
“有人视我为稻草，有人视我是个宝”，私立学校的机制明显优于公立学校，更能激发人的工作积极性。这就注定有一个大趋势，那就是“私立走强，公立走弱“
私立学校教公立有几个明显的优势。
1、人事关系简单，质量成绩是根本，多做事多拿钱，制度严明，越是干的好，待遇就越高，优胜劣汰，拿多不眼红，很少怨言，不存在公办学校里的“大锅饭和干多干少一个样。”
2、杂七杂八的检查少、应付少、其他杂事更少，领导老师精力更集中，心气更顺，能一心一意投入教育教学。
3、财务自主，工作奖励力度大，待遇灵活性高，能激励人。公办学校中考高考考的再好，也不能大胆奖励，一是没钱，即便行政账务有钱发了也违规，也不能旅游奖励，否则就是财务违规。
4、私立学校能更加吸引优秀老师。这不，近段热炒一个话题，南昌私立学校吸引抚州骨干教师，开出的条件相当吸引人。安家费50至100万，年薪30至50万，还签订协议一直到退休。这样的条件，没有哪个老师能拒绝。在现在老师都进入社保的大环境下，骨干老师被“挖走”，是不可阻挡的趋势。而拥有众多骨干老师的学校，不愁质量不提高。
正因为有上述优势，注定私立学校会走强。很多在公立学校表现很一般的老师，工作积极性被极大的调动出来，工作成绩就会很优秀。
由懒散老师到私立学校成为优秀老师的事实，我们可以总结规律，那就是环境很重要，平台也很重要。
笔者预计，私立学校会逐渐进入良性循环，而公立学校面临的困扰会越来越多。
怎么办呢？向私立学习，多给学校一些自主权，少一些行政化的干预。你觉得呢？
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这个问题很滑稽！公办学校的教师懒散吗？民办学校的教师勤快?那把公办学校全部改制为民办问题不就迎刃而解了吗？哪种体制适合教育的发展绝非痴人说梦，信口开河乱说，那需要实践证明！几千万义务教育阶段的教师托起了中国的基础教育，培养了共和国的中坚力量，任何人都没有权力蔑视公办教师！体制的好坏那是上层建筑，何种体制何种社会下的中国教师都在努力传承着中华文化，尽心尽力的培养社会需要的人才。哪一个行业里没有害群之马？哪一个行业里缺少兢兢业业之人?朋友，不要提这种低智商的问题！
中国一老虎
你说的现象在一些老师身上确实存在，但并非全部，公办学校的老师绝大多数跟懒散沾不上边，相反，各级优秀教师典型，都是来自公办学校。
我们现在就说说，为何在有些老师身上会出现这种现象呢？是老师的问题还是其他问题？这涉及到的因素是多方面的。
其一、这跟公民办学校的办学体制相关。
公办学校的办学体制，确实存在着干多干少、干好干坏一个样的问题，长此以往，教师的工作积极性主动性被消磨殆尽，好后生变成了老油条。而民办学校机制灵活，不管对错，制度定下来的就执行。工资待遇是学校定的，对照指标，不到位的直接扣钱。
其二、这跟公民办学校的人事管理权限相关。
公办学校由于体制上的问题，管理层的权力很小，对于工资分配上，教师聘用上，基本上没什么权力。而人，学坏容易学好难，导致劣币驱逐良币，有些老师就开始混日子了。到了民办学校后，混日子只有一条路，滚蛋。因为学校拥有完全的人事权。
其三、这跟学校校内人文环境相关。
一些公办学校环境太差。现行的公办学校，实行校长任命制，都是由主管部门任命的，有些没有真才实学的投机取巧者，凭借关系上位，管理不行，整人有一手。老师看不上这样的校长，心里鄙视但却敢怒不敢言，应对的策略就是混，就是惹不起躲得起。
其四、这种现象也跟个别老师个人性格等相关。
人都是有惰性的，有些人，高压下动力澎湃，干劲十足，但在没有压力或者压力很小的情况下，往往萎靡不振，失去进取心。
这里分析有些老师由懒散变成先进典型的成因，并没有贬低公办推崇民办的意思，办学的主力理所当然是公办，民办只能是政府办学的补充。民办学校机制灵活也并不全是优点，也是缺点，比如有的民办学校唯钱唯工作而缺少人文，往往导致教师流动性太大。公办学校也一样具有自身的优势，比如师资稳定优良等。
两者若能取长补短，教育事业的发展一定前程似锦。
教师妹子一枝花
首先，私立学校老师就是上课！公立学校上课是副业，各种检查，各种考核，各种培训才是主业。上课的人拿的最少，不上课的人拿的最多，你想好好上课都不行！公立学校付出与回报不成正比！有时还不如不干呢！越干越伤心！
其次，赏罚分明，多劳多得，重赏之下必有勇夫； 心系一处，无杂事分心，教学常规能更细腻到位； 制度严格，管理透明，人情更少；能开除学生，家长不敢扎刺，老是敢放手管理！
第三：因为学生是管出来的，在公办学校都不敢管学生，怕被炒鱿鱼，怕被讹的倾家荡产，在私立学校就不一样了，私立学校管的再严也没人敢放屁，你不让管人家就不要你这个学生了！
但是，公立学校是育人，私立学校是育分！
游戏大咖王
又来黑公办学校。你先搞清楚公办学校和民办的性质吧。公办学校按照级别来发工资，而且十分讲关系，有心有力的人不一定得到发挥，而且得罪了领导，你的晋升之路就很艰难，自然被冷落和被整的一批有志之士会变得很消极懒惰。
再看民校吧，早年的民校还可以，因为虽然掠夺了别人的优质生源，但不会损公校，而优质民校不多，教学质量真的是可以的，但同样不是他们的功劳，同样是学生成就了学校，不是学校和老师成就了学生。民校的动作规则，给你年薪，做不好就扣钱，这种方式本来不错的，但这样的工作强度，挣到钱也不一定有命享受。
而现在的民校呢，泛滥成灾，最上层的还是不错的，但也争得头崩额裂，天价学费让人吃不消。但稍为差一点的都是无所不用其极。流失学生要扣钱，回家睡觉都要扣钱，还有学生堂上睡觉要扣钱，买保险没达到目标也要扣钱，总知民校的老师其实也非常憋屈。
之前有老师感慨说现在参加一个公开课市的比赛，前六名都是民校的。民校的老师可以不优秀吗？无论用什么手法他们都要拿掉这个头奖，因为拿了第一句，优质生源就会慕名而来，学校也是有压力的，但学校会无限量支持。谁不知道公开课只是做秀，但就算做秀他们也要拿到最优秀， 这就是规则。反观公校，这些工作做不做其实也没关系，学校不会有额外资源给你，拿个特等奖也只是一张奖状，最多给你加点绩效分，这就是现实和区别。
君子19920306
现在的社会人的价值体现就在于金钱，谁拥有更多的财富，谁就是成功者。这是命题的根据和基础。公立学校和私立学校最大的区别就在于待遇。公立学校也不乏很多用心教书的人，他们的动力来自哪里，你想过吗？私立的学校也很多混日子的你信不。由于种种原因公立学校的老师出现断层，都是哪些上有老下有下的没精力只剩经验的老师你说他的斗志在哪里，那些私立的学校因为眼里只有金钱没人性教师的积极性都是被逼的被诱惑的，不是很多人待得了，所以常换教师，教师的跟换速度极快，然后又散布谣言，你懂的，就招些没经验没阅历的年轻教师，给人感觉私立老师很勤奋。所有一切都是钱惹的祸
今世缘81211563
感谢邀请。首先要清楚公办体制，工资是国家发的，公办教师从心理上不认可校长的权力。其次，很多公办学校校长，在学校管理教师，还不能让教师告状，上级也不喜欢学校老告状的校长，不管有事没事总之校长是有问题的，再次，很多公办学校校长或多或少有些问题，所以管理上比较顾忌。第四，校长权力有限，不能放开手脚管理教师。第五，公办学校体制僵硬，很多人人浮于事，环境改变了人。第六，民办学校生存压力大，所以他们管理严格，每一分钱都要花到效果，民办学校不养懒人，不勤快就会被淘汰。
草根实战派
首先这个问题是个伪命题。得加上词“有些”。
原因：1.自身原因,个人职业素质比较差，公办几乎无失业压力。民办不行，有压力。
2.差异原因，民办的多劳多得很明显，干的多，成绩多，钱多。而公立可能为了几百块的绩效就吵的不可开交。
总的来说，1.我看不起这样的老师，因为我觉得你在哪工作，都要对得起学生，对得起这个职业。不喜欢，不满意你可以换职业，换单位，千万别亏待学生。
2.公立的一个问题是平均制，谁都不愿意多负担，都觉得拿的是自己的工资。
小飞17692938
老师还是那个老师，但在公立学校和私立学校，工作性质不同，私立学校老师基本上就是一门心思搞好教学，其他的与你无关。公立学校教学要说是副业有点过，但是与教学无关的各种明目的检查创建验收等等太多，分去了老师的大半精力，搞好教学就挺难了。
