魯南網7月18日訊 （記者 崔洪英） 努力並不完全等同於成功，有時候，選擇方向甚至大於努力，方向選錯了，可能會事倍功半。人與人的區別根源於大腦，如何為興趣、學習選擇方向，也要從孩子的腦優勢出發。7月14日，市民大講堂主講人李陽幫助聽眾認識和了解孩子的腦發育特徵，從而開啟孩子的個性化教育。
人的先天稟賦是不一樣的。你讓馮小剛去搞原子彈可能會累倒在廁所；你讓范冰冰去搞動車開發，可能會痛哭到天亮；你讓朗朗去搞建築設計，可能會造就一個科學的廢物，錯失一個音樂的天才。如何揚長避短，因勢利導，科學設定和引導孩子的發展方向十分重要。
“家庭教育的一個秘訣是家長應該先於孩子成長。”李陽說，家教的本質是人格滲透，而人格的本質是差異性，這種差異性除了受社會因素影響外，最重要的是受人們的大腦控制。李陽從人類大腦的大展進程講起，引出大腦發育的關鍵期知識，用科學數據為聽眾做解析，說服力強。李陽老師講課幽默風趣，講堂氣氛活躍，聽眾時常報以掌聲鼓勵。
據瞭解，腦的結構和功能最複雜的組織，一個成人大腦內有上千億個神經細胞，還有超過10的14次方個神經突觸。腦是性格特徵、行為特徵、精神狀況的生物學基礎，腦掌管著語、思維、感覺、情緒、運動等高級活動，每個人都有獨一無二的大腦。行為是大腦與世界互動的結果。
李陽說，當前很多家長熱衷於給孩子報各種培訓班、興趣班，但具體應該報哪個，往往摸不著頭腦。那麼，有沒有一種方法，可以定性定量的，精準地知道孩子發展背後的真正原因呢？腦象圖測評是知人知腦知心的一個高科技項目，腦象圖測評可以幫助我們瞭解孩子的腦區優勢，心理特徵，智能優勢，心理特點，興趣愛好，性格特點，幫助家長更好的更科學地去引導和教育自己的孩子，幫助孩子找到更適合自己的發展方向。
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“腦象圖”測評 助推孩子優勢發展
研究表明，科學家是左腦發達，藝術家是右腦發達，那麼，您的孩子呢？TA有沒有天賦？能力如何？優勢在哪兒？腦象圖測試就可以幫助家長正確瞭解孩子的大腦發展，發揮優勢腦區，助推孩子優勢發展。
“腦象圖”測評由享受國務院特殊津貼的著名腦象圖專家、北京體育大學博士生導師、山西省中醫研究院王德堃教授發明，從原理上講，腦象圖測評是一種腦電波採集技術，類似於我們的脈搏、血壓測量器。
通過腦象圖測評，可以判別大腦各個腦區的優勢與潛能。腦象圖測評與心理測評不同，不需要受測人填寫測試量表和回答問題，不受旁人的暗示，也不受個人主觀因素影響。所以，腦象測評技術可以客觀、準確地測試大腦功能，解讀心智特徵，從而制定個性化培養方案，發掘優勢、帶動短板。
腦象圖測評的應用能從注意力、智力特徵、性格到心理品質等特徵 識別孩子“天性”，在生活和學習中因勢利導，塑造屬於孩子天性的人格特徵。腦象圖測評還能給家長提供孩子發展方向的指導，幫助家長為孩子選擇興趣、培養愛好、揚長避短，讓愛好與智能緊密結合。家長可以根據測評結果，專門訓練孩子的某些能力與品質，為孩子夢想的實現打下堅實的基礎。
記者 崔洪英
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