網絡直播作為一種人與人交流和認知的新媒介平臺，不僅縮短了人和人之間交流的“心裡”距離，也為許多人在閒暇之餘增添了不少樂趣和“亮點”。而且隨著網絡直播平臺的增多和操作的簡單，也吸引了一大部分“小學生”的參與熱情，時不時動動手指給喜歡的主播打賞一番，就是在網絡直播中找點噱頭刷刷存在感！
網絡直播不僅套住了人心更拴緊了一些小學生
伴隨著網絡產品的不斷推陳出新，花樣更是別出心裁，作為消費群體的大眾又該如何看待和取捨呢？小學生作為接觸這一媒介平臺的“新寵”，作為父母和學校又該如何正確引導？
孩子對於很多事物的認知和判斷往往會受到家人和外界的影像，對於是否得失缺乏最重要的正確判斷，家長作為孩子的第一監護人不僅僅只提供給她們生活所需的物質、金錢，她們更需要在心智不成熟的階段給予“三觀”的正確引導！對於網絡直播這一新媒介平臺如何規範操作，更需要大眾輿論和社會機構的監督。
孩子如何教育？家長、學校又如何引導？社會、輿論又該如何監管和約束？很多問題的接踵而至，預示著如何才能給孩子營造一種“純淨”的成長環境任重道遠！
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