“放学后，我第一时间跑回家吃完饭，就和小伙伴相约到这里把作业完成了，再拿起我喜欢的那本《钢铁是怎样炼成的》继续阅读。”什社乡什丰村正读五年级的李易一脸兴奋地说。近年来，什社乡陆续新建村级活动场所，各村遍布农家书屋，为乡村孩子们搭建“第二课堂”，丰富他们的课余生活。
孩子们挑选图书
什丰村村级活动场所于去年6月份开建，今年5月份建成投入使用，总占地4.6亩，主体建筑总面积608平方米，其中农家书屋占地面积约20平方米，目前图书两千册左右，不能满足借阅需求，乡村两级下一步将加大力度争取更多图书，提升农家书屋图书数量。
孩子们挑选阅读图书
什丰农家书屋建成以来，吸引了众多村里的孩子前来借阅书籍，成为了留守儿童最好的陪伴。“自从什丰农家书屋开放借阅，我就爱上了阅读，书中那些精彩的描述，让我着迷、久久地沉醉其中。闲余时间，农家书屋就成了我的‘第二课堂’，虽然少了父母在身边陪伴，但我的课余生活因为在此阅读而变得丰富有趣。”这也成了什丰留守儿童的心里话。
孩子登记借阅图书
放学后在农家书屋里写作业，阅览自己感兴趣的书籍，孩子们的课余时间充实了起来，在文化广场边嬉戏打架、或用弹弓肆意破坏篮球板等无所事事的现象已经很少发生。自从什丰新村级活动场所建成，农家书屋落成，开放借阅后，那些嬉戏贪玩的孩子有了新去处，他们从阅读中增长知识的同时也提升了自身素质修养，精神面貌有了很大的改变和提升。
什丰农家书屋借阅登记薄
近年来，什社乡加大对农家书屋等公共文化服务机构的建设力度，农家书屋配置书柜、报架、阅览桌椅硬件设施，图书涉及文学、医疗、种植、管理、养殖等各个方面，还提供相应的党的理论书籍、党报、党刊等书籍，最大程度吸引农村孩子到书屋来，为孩子搭建“第二课堂”培养阅读习惯，也为新一代有知识有文化的乡村少年儿童振兴乡村提供有力保障。同时，也满足村民的借阅需要，推进小康步伐。（毛红涛）
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