每年七八月是教师招聘高峰期，各地开始招聘大量教师，教师招聘面试有说课，有试讲，但都避不开选择教材这一问题。精准地选择面试教材，可以节省大量的备考时间，也可以让自己更好应对面试。今天图图就跟大家说说河北教师招聘中小学教材使用版本都有哪些。
河北省教育厅关于2018-2019学年中小学教学用书有关事项的通知
一、关于教学用书使用的具体要求
(一)义务教育国家课程相关学科(除《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》之外)仍使用教育部《2016年义务教育教学用书目录》(教基二厅函〔2016〕12号)公布的教材。“信息技术”属于国家课程，教育部允许各省自行推荐该学科教材的使用版本，我省继续推荐河北教育版(由河北省电化教育馆编写，河北教育出版社出版)、河北大学版(由河北大学出版社编写，河北大学出版社出版)、河北人民版(由河北教育科学研究所编写，河北人民出版社出版)共三种版本的《小学信息技术》和《初中信息技术》。
(二)义务教育一、二年级和七、八年级统一使用统编《道德与法治》《语文》教材；七、八年级统一使用统编《历史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地区的三年级和九年级使用统编三科教材。尚未使用统编教材的年级，应使用原选用出版社出版的教材，不得更换版本。
(三)义务教育一、二年级使用审定通过的增编小学《科学》教材，三至六年级使用现行教材。因小学《科学》修订审查工作尚未全部结束，仍沿用原选用出版社出版的教材，不得更换其他版本。
(四)普通高中国家课程各学科仍使用教育部《2011年中小学教学用书目录(变动部分)》(教基二厅函〔2010〕20号)和《2009年基础教育课程标准实验教学用书目录》(教基厅〔2008〕6号)公布的教材。因普通高中教材正在进行全面修订，各地仍沿用原选用出版社出版的教材，不得更换其他版本。普通高中“综合实践活动”学科属于国家课程，国家允许由地方根据教育部的有关要求自主开发地方教材，全省继续使用《河北省2015-2016学年普通高中地方课程教学用书目录》(冀教基〔2015〕6号)中*公布的教材《河北省普通高中综合实践活动》。
(五)体育运动学校七、八年级《道德与法治》《语文》使用国家统编教材，其他学科使用体育运动学校专用新编实验教材(见附件)。没有新编实验教材的年级仍沿用原选用出版社出版的教材。
(六)盲、聋、培智三类特殊教育学校义务教育阶段相关学科相应年级使用盲校、聋校和培智学校新编实验教材，没有新编实验教材的学科和年级沿用原版本的教材。
(七)民族团结教育作为地方课程予以实施，是必修课程，全省继续使用由教育部会同中央统战部、国家民委等部门组织编写和修订，经教育部组织专家审定通过，并在《教育部办公厅关于民族团结教育教材列入2013年中小学教学用书目录有关事项的通知》(教基二厅函〔2013〕15号)中*公布的教材《民族常识(试行)》。该教材共三册，其中，小学版供义务教育四、五年级使用，初中版供义务教育七、八年级使用，高中版供高中一、二年级使用。
二、关于教材选用的具体要求
为保持中小学教材使用的稳定性，确保正常教学秩序，2018—2019学年，除义务教育《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》、一年级起点《英语》之外，全省各县(市、区)义务教育、普通高中国家课程起始年级各学科和非起始年级的起始学科教材仍沿用2011年各设区市教科书选用委员会选定并经省教育厅核准公布的版本(冀教基〔2011〕23号)，小学三年级《语文•书法练习指导》仍沿用河北省书法教科书选用委员会2015年选定并经省教育厅核准公布的版本(冀教基〔2015〕20号)，不再另行组织选用；其他非起始年级各学科和非起始学科教材仍沿用2017-2018学年使用的版本，不得在学段中途更换其他版本。
（本文通知为部分节选）
附件：
《2016年义务教育教学用书目录》
《2011年中小学教学用书目录(变动部分)》
《2009年基础教育课程标准实验教学用书目录》
《体育/盲校/聋校/培智学校教材目录》
可以关注河北华图官方微信，在微信后台，回复“面试教材”下载附件
如何有效的梳理教材
确定教材
在确定办版本范围后，就根据自己所报考的地区/学校、科目来确定自己面试时所需教材到底是哪些了，有的地区/学校会在公布成绩或者通知面试时告知考生，如保定定兴教师招聘就告知了考生面试教材
如果你所报考地区未详细说明面试教材，那么一定要提前咨询招考单位或有过进面经历的考生，这样才能有效的进行面试备考。
整理教材框架
这一点是十分必要的。整理框架可以了解整体的知识体系，这样就能准确发现自己的薄弱环节，从而在有限的备考时间中，针对性的去复习。另外，整理框架也能够帮助我们掌握知识的前后关系，这一点尤为重要。因为我们发现教材在编写时，知识是呈螺旋式上升的，所以同样的知识点我们会多次学习，只不过每一次学习的深度不同。
所以，了解知识的前后联系，能够保证教学的准确性。整理框架能够帮助我们了解知识与学生年级的联系，更容易在教学时进行类比迁移，举出恰当的生活实例。由此可见，整理教材框架的重要性。
在整理时，我们可以按照教材目标以及篇章标题，对整体的教材进行简单的整理，最好能够形成一个思维导图。如果可以，对知识点的呈现越细致越好，这样有利于后期对教材的展开学习。
研究课文编写逻辑
从笔试成绩查询后到面试开考时间并不长，在极其有限的时间里，与其逐篇死记硬背，看个大概，不如花时间把其中编写逻辑研究透彻。在研读教材时，尽量抓住其内在联系，这样有助于更好地教学。同时，只要理解了课文内在的逻辑结构，那么即使面对我们并不熟悉的内容，也能够从容地进行应对。
以上就是有关教师面试教材的内容了希望对大家备考面试有所帮助，更多教师相关资讯及时关注图图的发布。有疑问可在下方留言进行咨询。
閱讀更多 河北華圖教育 的文章
