還記得科學、生物或理化課上的顯微鏡麼？
除了用來做各式各樣的科學實驗之外，顯微鏡下，其實還有著一片絢麗的微觀世界。近日，上海赫德雙語學校小學部的同學們走進了國際領先的實驗室，在上海植物逆境生物學研究中心科研人員的帶領下，作為小小“科學家”深入體驗了一次奇妙的植物微觀世界。
放大200倍後的海洋硅藻
顯微鏡的歷史與種類
細胞生物學平臺負責人譚莉老師為赫德學生精心準備了科普講座《繽紛的顯微世界》。講座中，同學們瞭解了顯微鏡的基本結構、種類與功能，並通過觀看顯微鏡拍攝的精美圖片視頻，深入觀察到了植物、種子內部的複雜結構。
卷柏類葉片
顯微鏡泛指將微小不可見或難見物品之影像放大，而能被肉眼或其他成像儀器觀察的工具。有文獻顯示，早在公元前一世紀，人們就已發現通過球形透明物體去觀察微小物體時，可將其放大看得更清晰。1590年，荷蘭和意大利的眼鏡製造者已經造出類似顯微鏡的放大儀器，而顯微鏡在科學上使用的開始，則是始於意大利科學家伽利略。
顯微鏡的類型有許多，光學顯微鏡是最早被髮明且最常見的，日常中所說的顯微鏡多指光學顯微鏡，其他主要的顯微鏡類型包括電子顯微鏡、掃描探針顯微鏡、超顯微鏡等。儘管與光學顯微鏡的工作原理相同，但是電子顯微鏡利用電子而非光線來產生圖像，實現了更高的分辨率，分為透射電子顯微鏡、能量過濾透過式電子顯微鏡、掃描電子顯微鏡、場發射掃描電子顯微鏡、掃描透射電子顯微鏡等類型。
顯微鏡的結構與功能
光學顯微鏡
以光學顯微鏡為例，它通常是由光學部分、照明部分和機械部分組成。最為關鍵的光學部分，是由目鏡和物鏡組成，而其他結構包括粗準焦螺旋、細準焦螺旋、壓片夾、通光孔、遮光器、轉換器、反光鏡、載物臺、鏡臂、鏡筒、鏡座、聚光器、光闌。
在動手環節中，赫德同學們被分成5組，分別在實驗室科研人員及研究生的指導下，操作體驗了五種不同類型的顯微鏡。同學們使用激光光片層掃顯微鏡，運用多角度成像功能觀察了植物不同發育階段的狀態變化；通過調節掃描電子顯微鏡，觀察了花葯、雄蕊與雌蕊的表面形態；使用體式顯微鏡觀察了花的解剖結構；通過全自動熒光顯微鏡，比較了根在明場和微分干涉相差拍攝下的不同；在共聚焦顯微鏡下觀看了菸草的表皮細胞及熒光成像。
生靈之翼，地球之花
走出實驗室，赫德同學們觀看了精彩的4D電影《生靈之翼》。這部影片從花朵的視角，擬人化地講述了花卉與蜜蜂、蝴蝶、鳥類和蝙蝠之間的互依互存，彼此滋養與促使繁殖的和諧關係。正是在大自然巧妙的設計下，昆蟲、蝙蝠、鳥類等生物在覓食的過程中，完成了為人類三分之一糧作物的授粉，保障了人類的繁衍生息。
花葯及花蕊
這類接觸科學世界的寶貴機會，能夠極好地激發孩子們對生物奧妙的好奇與興趣，讓他們樂於觀察自然、走近科學，難怪顯微鏡會成為STEM教育的標配。
不過，小編想提醒那些不愛洗手的孩子的父母，顯微鏡還有個特殊功用哦。
只要陪著孩子觀察下手上細菌培養出的菌落，想必孩子一定會養成飯前洗手、絕不用手抓東西吃的好習慣~
這不是人手上的細菌......這是顯微鏡下的植物細胞，綠色的小球是葉綠體
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