当时明月在1234
学！为啥不学！
一个假期这么长时间难道都用来玩了？拿出点时间学一学习有问题吗？
我给你说说我们这里的初中。
无论是私立还是公立，很多初中分班后老师统统都在群里布置了每天的作业。要求每天做完之后打发群里打卡！
我打听了一下他们的作业，有计算练习，有读书笔记，有英语课文、单词背诵，有课文预习、有古诗词、古文背诵……
如果题主家孩子所在的学校没有进行这些作业的布置，那么你觉得会有会有其他学生在这假期里会进行这些课程的预习、学习？
如果他们进行了，那么他们的成绩是不是会从一开学就会表现的不错——别听什么初一比较简单之类的废话！小学简单不简单？为啥还有那么多错题？初一能简单到哪里去？我就这么说吧，从来就没有简单一说，所谓的简单不过就是因为给你出的题目简单一些罢了！那么别人学了之后成绩提高了，好吧，就算人家“暂时”提高，那么我想问问你觉得孩子一开始成绩就不错会给他带来的自信心更大呢还是一开始成绩就不咋地甚至垫底会给他带来“知耻后勇”的劲头？
别说那些特例，也别说那些励志的故事！我们就说点实际的就行了——学习本身就是需要脚踏实地的一步一步的前进！
但是也绝对不是说为了这个目标我们就一定非要在这个假期里把时间统统交给学习，让孩子必须吧整个七年级上的课程全部学完。
这个真么必要！
在我看来有这几件事情可以做：
多读书
初中之后学习难度、知识量、作业量等等都会有一个提升，孩子如果适应力好还好说，但是如果学习起来有点负担的话，那么阅读这块往往就很难保证了。假期是读书的好时节，大块时间的读书才会获得更好的读书体验。
因此假期里多读点书是很有必要的。当然了，如果能写点读书笔记会更好。
预习课本
我认为最应该预习的就是数学，然后是英语的课本、单词，最后是语文需要背诵的课文。
数学这东西除非天赋好，否则是离不开多做题巩固和理解的。提前预习一遍如果配套练习做得不够，那么等到开学都未必能看得出有多么好的明显表现。所以书要啃，题一定要做！53觉得太难，可以考虑教材全解这样的教辅。
英语这东西就不能停，没啥好说的了，你可以不去提前学语法什么的，但是开学后的背诵课文、背诵单词这事儿如果你能提前做一下，那么开学后你会给自己赢取更多时间。
语文相对需要预习的不是很多，但是作为三科中最难的高分的科目，它的提高却绝非易事！别的都好说，古诗词、古文，阅读理解，写作，就这三座大山不提前准备光指着开学学，我是不太看好。因为语文学习我个人认为功夫还是用在平时非上课时间。
其他科目你可以根绝自己的情况来定，文科的建议不需要了，比如历史、政治什么的，地理如果愿意的话也可以提前看看。一般我们这边新初一在暑假里提前上预备班的也就是最多这四科而已多数都是数学和英语而已。
最重要的是自学能力的培养
我个人认为影响一个学生成绩的最重要因素是孩子自己的学习能力，而众多能力中最最重要的是自学能力。无论你是小学生还是中学生还是大学生甚至是工作之后的各种职业从业人员，一个人的自学能力无时无刻不在影响着他！
我们常常会发现有些初中成绩好的，但是到了高中不行了，这里面很大程度上是因为他们的自学能力比较差。初中阶段因为中考的压力和知识点难度相对较低的现实，使得老师们往往会讲的特别的细致，练的也会比较多，尤其是强记的会更多。那些自学能力差的孩子，就会过度的依赖老师的讲课，老师要做什么就做什么，要背什么就背什么……从来不思考为啥要这么做，也不思考有没有更好的方法去掌握……
这种学习是很苦的，很机械的。所以一旦到了高中，当知识的难度再次提升，而老师更多是以“领进门者”的身份带领大家学习，那么这时候自学能力差的孩子劣势无疑会体现的淋漓尽致。
因此我建议这个假期就是应该让孩子自学一下新初一的课程！自学能力不会凭空出现的，一定是需要在实践中不断摸索、尝试才会找到适合自己的方法。不做你怎么会知道呢？
知识也好、成绩也罢所有的东西就放在前面，位置有限，先来先得~ 一切都看你自己的意愿了，别人说啥都白瞎。不过我想提醒一下，如果如果你打算让孩子学，那就尽量让孩子的效率高点，不要磨洋工，如果你不打算学，那么日后孩子成绩好也就算了，假如孩子成绩不好你也别去埋怨孩子！因为这里面也有父母的责任，不能只让孩子背锅不是吗？
随便看看微笑不语
开学后老大就要升入五年级了。对于患有严重教育焦虑的我来说，不知道面对小升初如何是好。因为就娃的智商来说，没啥大问题。现在生活条件好，营养只有过剩没几个欠缺的，所以先天的笨的孩子确实不多。但是就学习来说，孩子的成绩仅居中等，关键是我们在帝都曾经垫底的大朝阳区的老社区垫底小学。想想对面初中，校额到校的优惠政策下，全校第一名的中考成绩仅仅513分，而人朝的录取分数线544分，虽然有机会进入朝阳区排名前三的学校高中学习，也是去给人家垫底的。有多痛苦只有那个孩子自己知道。
纵观身边的学霸们，大致分为两类：一是凭学习成绩优秀升入理想的初中，一是运气好学区派位进入本区一等中学。前者在小学阶段以露出学霸的端倪，所以升入初中后考进实验班，也有坚决不上补习班的。后者人者运者，派位进入优质中学，虽然是普通班依然深感老师的进度太快，整日沉浸在各种补习班，尝遍周边各种外卖，依然混个中等成绩。对于本校直升高中和3+2的名额总是差了一点点。
鉴于孩子学习成绩的分层，就我自己来说，并不打算提前补习。虽说补习总比不补好，可是补习不能解决所有问题。如果孩子有良好的学习习惯和认真的学习态度，平时早把课业完成好了。补一补总是有益的，但是小升初的MD考试各校不尽相同，把孩子弄烦了怕更是适得其反。
扎西老妈
建议上初二的暑期，可以提前大概学习初三的课程，因为初三的课程进度很快，差不多一个学期把初三一个学年的知识全学完。
但升初中就不建议提前学了，因为初一的知识都没有多难，尤其是英语，差不多是半学年把整个小学的英语过了一遍，其他课程，如果学生提前学，那么上课就不会听的认真了，认为自己会了，这是错误的感觉，我就不多说了。
如果想提前学学初中知识点，建议看看初一的书就行了，至于所有课程，那没必要，初中知识点很多，三年的知识一个暑期学完那是没多大可能的，而且也不一定学得懂，初中是个循序渐进的过程。
还有，光靠上课也不是不可以，至少对于初一来说。但大多数人在上到初二初三，都开始上补习班啥的了，这个得看自身实际情况。
还有，有个老师跟我说过，小学学得再好，初中等于零，小学能够给初中带来最大的益处的，差不多就是学习习惯了。
差不多了，我的观点差不多说完了，
柒柒撩人
回顾复习，刷新记忆，巩固旧知是必需的，万丈高楼从地起嘛，把基础打牢，后继的学习便会如鱼得水，在此基础上，鼓励孩子自主学习，探索新知，对孩子今后的学习会有很大的促进作用，更重要的是要重视:1、正确思想、积极态度的培植。2、良好习惯的培养，特别是良好学习、记忆习惯的培养。3、开发智力、发展思维能力，敏捷思维的培养。4、学习方法、记忆方法的研究与改进。
