一、 走線
目的：培養寶寶的平衡感，增強行走的興趣，訓練獨立行走的能力。
二、 Hello時間
目的：學會與人問好，從小培養社交禮儀。
三、 唱名字
目的：培養自信心；激發表現欲，增強本體意識，在與同伴交往中感知尊重和被尊重。
過程：教師先作試範自我介紹：叫什麼名字？幾歲了？在教師的引導下家長幫寶寶做自我介紹並表示年齡。請其他的寶寶拍手歡迎。
詞譜：5 3 5 3 / 2 3 5 / 3 3 2 2 / 1—
×× ×× / 小寶 貝/ 我們 歡迎 / 你
四、 教師展示
配對
目的：認識顏色，學習對應鑲嵌，訓練三指的靈活性。
準備：配對板
過程：教師將配對板散放，先找出一塊，再找出與其相同圖樣的板，並排放在一起，告訴孩子它們是一樣的。
五、 幼兒操作
教師對其進行一對一有針對性的輔導，仔細觀察幼兒操作情況，並與家長做好溝通。
六、 音樂遊戲：《小手爬呀爬》
目的：感受旋律的上行和下行，培養音高感。
過程：家長跟隨音樂將手的食指和中指放在寶寶身上，向上或向下做爬行動作。
兒歌：1＝C2/4
1 1 2 | 3 3 4 | 5 5 6 | 5 - | 5 5 6 | 7 6 5 | i i | i - |
爬呀 爬呀 爬呀 爬， 小手 爬到 頭頂 上。
i i 7 | 6 6 5 | 4 4 3 | 2 - | 7 7 6 | 5 6 5 4 | 3 2 | 1 - ||
爬呀 爬呀 爬呀 爬， 小手 爬 到 小腳 上。
七、 寶寶體操：《紗巾操（二）》
目的：練習寶寶四肢的協調性，按節奏做動作。
準備：紗巾一條
過程：家長將紗巾打開後蓋在寶寶頭上，寶寶隨著兒歌的節奏自轉。兒歌說到最後一句時，家長將紗巾從寶寶頭上拉下來，寶寶和家長對著說：“嗨”！
小陀螺，愛轉圈。轉呀轉，轉圈圈。轉出紗巾看一看。
八、 律動：《鴿子》
目的：培養寶寶的模仿能力及對音樂的感知能力，訓練肢體的協調性。
過程：教師引導寶寶和家長，跟隨音樂做動作。
九、 體能訓練：《推球比賽》
目的：訓練寶寶的平衡能力。
準備：觸角球
過程：教師將觸角球發給寶寶，家長扶著寶寶，讓寶寶推球向前走，看哪個寶寶最快。
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