一、 走线
目的：培养宝宝的平衡感，增强行走的兴趣，训练独立行走的能力。
二、 Hello时间
目的：学会与人问好，从小培养社交礼仪。
三、 唱名字
目的：培养自信心；激发表现欲，增强本体意识，在与同伴交往中感知尊重和被尊重。
过程：教师先作试范自我介绍：叫什么名字？几岁了？在教师的引导下家长帮宝宝做自我介绍并表示年龄。请其他的宝宝拍手欢迎。
词谱：5 3 5 3 / 2 3 5 / 3 3 2 2 / 1—
×× ×× / 小宝 贝/ 我们 欢迎 / 你
四、 教师展示
配对
目的：认识颜色，学习对应镶嵌，训练三指的灵活性。
准备：配对板
过程：教师将配对板散放，先找出一块，再找出与其相同图样的板，并排放在一起，告诉孩子它们是一样的。
五、 幼儿操作
教师对其进行一对一有针对性的辅导，仔细观察幼儿操作情况，并与家长做好沟通。
六、 音乐游戏：《小手爬呀爬》
目的：感受旋律的上行和下行，培养音高感。
过程：家长跟随音乐将手的食指和中指放在宝宝身上，向上或向下做爬行动作。
儿歌：1＝C2/4
1 1 2 | 3 3 4 | 5 5 6 | 5 - | 5 5 6 | 7 6 5 | i i | i - |
爬呀 爬呀 爬呀 爬， 小手 爬到 头顶 上。
i i 7 | 6 6 5 | 4 4 3 | 2 - | 7 7 6 | 5 6 5 4 | 3 2 | 1 - ||
爬呀 爬呀 爬呀 爬， 小手 爬 到 小脚 上。
七、 宝宝体操：《纱巾操（二）》
目的：练习宝宝四肢的协调性，按节奏做动作。
准备：纱巾一条
过程：家长将纱巾打开后盖在宝宝头上，宝宝随着儿歌的节奏自转。儿歌说到最后一句时，家长将纱巾从宝宝头上拉下来，宝宝和家长对着说：“嗨”！
小陀螺，爱转圈。转呀转，转圈圈。转出纱巾看一看。
八、 律动：《鸽子》
目的：培养宝宝的模仿能力及对音乐的感知能力，训练肢体的协调性。
过程：教师引导宝宝和家长，跟随音乐做动作。
九、 体能训练：《推球比赛》
目的：训练宝宝的平衡能力。
准备：触角球
过程：教师将触角球发给宝宝，家长扶着宝宝，让宝宝推球向前走，看哪个宝宝最快。
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