走出象牙塔，回到家鄉，她用纖弱的雙肩擔起“為人師表”的職責。面對一雙雙渴望求知的眼睛，她發誓將鄉村教育堅持到底。面對一個個留守兒童，她用無私的關愛溫暖他們。為她就是陝西省佳縣程家溝希望小學崔紅霞老師。
初中走出大山，大學畢業又回到大山。畢業就被一所城鎮學校聘任，但她依然決定放棄晉升的機會回到農村教學，佳縣從03年至08年，6年間一直沒進行招教考試，09年4000餘人統一參加招教考試，91人考上，到現在只有她一人還堅守在鄉村教育的第一線。
26歲的她在4名近50歲的老教師中顯得那麼突出，老教師的教學經驗很豐富，但更顯陳舊、古板。她作為全校的唯一年輕教師，開始擔任起了全校教導教學工作的重任！當時孩子們的英語發音很奇怪，英語水平僅限筆答，自從崔老師來後，孩子們學到了比較規範的發音，在她來到學校的那年，學生增加了20多個。
在這裡工作半年後的她，遇到一個重大的問題；她自己的孩子要上幼兒園了，而這裡是沒有幼兒園的，最終，猶豫徘徊的她下定決心：我要留下來！為了山裡的孩子們！
雖然自己不富裕，但對家庭條件困難的學生，她總是慷慨解囊。幾年下來，她已累計資助學生20多人，資助金額4000餘元。“捨得，捨得，有舍才有得。”這是崔紅霞常掛在嘴邊的一句話。
崔老師每年都是學區100多名教師中9名裡的優秀教師，在15年被中國青少年發展基金會授予“中國名師聯盟·希望工程園丁獎”。
時間如白駒過隙，她已經堅守山村教育十年有餘了。在17年春季開學時，她毅然放棄修產假的機會，一邊帶著幾個月的孩子，一邊做工作。
崔老師已經送走6屆支教，馬上要迎來第7屆支教，支教們常說流水的支教老師，鐵打的崔老師。剛畢業就到從村，放棄晉升機會，一代就是10多年。
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