考入清華、北大學霸都具備五大法寶：
都有一個錯題本
都有一個好題本
新課之前一定先預習
先複習後做作業
做作業要計時（限時訓練）
一個人學習成績的優劣取決於他的學習能力
學習能力包括三個要素：
良好的學習習慣
規範的學習行為
有效的學習方法
三者是相輔相成的
規範的學習行為是前提，是基礎。
實踐證明：一個行為持續30天以上，就會形成穩定的行為，超過100天就可以形成習慣。
學習能力的三要素可分為學習管理八環節：
1.計劃管理 2.預習管理
3.聽課管理 4.複習管理
5.作業管理 6.錯題管理
7.難題管理 8.考試管理
01計劃管理——有規律
1.長計劃，短安排。
在制定長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標。
要切合自己的實際，是通過努力是完全可以實現的。
2.擠時間，講效率。
制定詳細的課後時間計劃表，合理安排，嚴格遵守。
計劃表要按照時間和內容順序，把放學回家後自己的吃飯、休息、學習時間安排一下
【學習以45分鐘為一節，課間休息10分鐘】
02預習管理—爭主動
1.讀
用10分鐘左右通讀教材，不理解的內容記錄下來，這是明天上課要重點聽的內容。
預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課。當你的問題在腦中形成後，第二天聽課就會集中精力聽這個地方。
2.寫
預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點寫下來。
讀寫同步走。
3.練
預習的最高層次是練習。
就是做書後較基礎的練習題1到2道。
做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高；若不會做，沒關係，很正常，因為老師沒講。
03聽課管理—重效益
聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。
跟著老師的思維走。
跟老師的目的是抓重點，抓公共重點。
【如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己預習中不懂之處】
事實證明：不預習當堂懂的在50％—60％左右，而預習後懂的則能在80％—90％左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。
04複習管理—講方法
1.想
即回想，回憶。是閉著眼睛在腦中放電影。
學生課後最需要做的就是是回想。
幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是每天晚上臨睡前安排一定時間回想。
2.查
回想是目前聯合國教科文組織承認的最有效的複習方法，也是查漏補缺的最好方法。
回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。
能想起來的，說明你已經很好地複習了一遍。通過這樣間隔性的2－3遍，幾乎終生不忘。
而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。
3.看
即看課本，看聽課筆記。
既要有面，更要有點。
這個點，既包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較模糊的“漏缺”點。
4.寫
隨時記下重難點、漏缺點。
一定要在筆記中詳細整理並做上記號，以便總複習的時候，注意複習這部分內容。
建立複習本。
5.讀
就是複述。
如：每天都複述自己學過的知識，每週末複述一週內學過的知識。
堅持2～3個月就會發現記憶力增加，概括能力、領悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。
此法用於預習和複習。
05作業管理—要自律
1.不計時不作業
限時作業，記錄作業時間，與作業無關的事什麼也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數學……
2.不復習不作業
先複習所學的內容，然後作業。
3.遇到難題，百思不得，先放過，後攻堅
4.不檢查不作業
作業後必須檢查一遍。
5.不小結不作
寫完作業後，告訴自己學會了什麼，得到了什麼，有什麼體會。
6.獨立作業忌抄襲
06錯題管理—常反思
錯題和難題反映許多知識點的聯結，掌握了錯題和難題就等於把高分拿在手。建立錯題本和難題本可用16K橫格本，每頁上下分五部分。
第一部分是原題
第二部分是錯因
第三部分是改正確與舉一反三：
正確即寫出正確答案。複習時，搭眼一看還不會，就問自己：怎麼還不會？要進一步查找原因，舉一反三，將與本題相關的知識點或習題聯繫起來。
第四部分是歸納提醒：
寫出錯題錯在什麼地方，如：錯在代數方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。
第五部分是複習次數：
每隔一段時間要複習一次。
怎麼複習？蓋住原題自己用腦子想。
07難題管理—會溯源
難題之難多半在於題目所涉知識點眾多，知識點之間關係錯綜複雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強。
因此，對於難題建議用溯源的方法整理。
1.查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內在聯繫；
2.復原考試時的思維路徑
3.藉助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。
之後，同樣需要每隔一段時間複習與檢查一次。
08考試管理—抓重點
用一張丟分統計表管理。
按科目分為填空、選擇、計算、閱讀……項目。
這樣就能明白哪些是審題出了偏差，哪些是運算出了錯誤，是什麼知識點有問題，哪方面需改進和提高。
用紙把錯題抄下來，每隔20天再做一遍，尤其是在考試前可找出考點。—考前拿出專門時間做錯題難題本上的題。
相信掌握了這些學習方法，
會讓大家的學習更輕鬆更簡單更高效！
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