“歷史是現實的一面鏡子，觀歷史而反思當今。以史為鑑，才能在發展、進步等問題上有著更為深刻的思考和更為理性的行動。因此，河南若如忘記高教上的那些事情，這將是可悲的”。
河南省是高考大省，每年高考人數全國最多，高教資源卻極度匱乏。2018年該省高考報名人數接近100萬，極低的重點錄取率使河南總是處在“高考公平”的輿論風口中。然而，很少有人知道，河南高教貧弱並不是由來已久，而且歷史上也曾有過多次可以發展的機會。
1
1909年，英國人在焦作市創辦焦作路礦學堂，這就是我國創辦最早並一直延續至今的礦業高等學府——中國礦業大學。1950年，學校開始在焦作、天津兩地辦學，再之後這所學校因為多種原因開始了“流離顛沛”，前後搬遷次數共達14次。期間，該校曾想遷回河南，卻沒有成功。該校終落戶於江蘇省徐州市，並順利入選“211”工程。
有意思的是，河南後來在焦作原校址又重建了這所高校，即河南理工大學。這也使河南理工大學和中國礦業大學有著著名的“校史爭端”，不過這裡我們就暫且不提了。
1912年成立的河南留學歐美預備學校，是河南的輝煌。其先後更名為國立河南大學、國立第五中山大學，是民國時期著名高校。這個輝煌沒有持續多久，該校與1948年正式分為兩派。一派前往臺灣，卻沒有成功，後被河南省政府接回河南，組建成新河南大學；一派在陳毅的領導下組建成中原大學。
1951年，中原大學教育學院組建成今天的華中師範大學。1952年，全國開始院系調整。以中原大學相關學科為基礎，組建中南財經學院（現合併成中南財經政法大學）、武漢水利電力大學（併入武大），部分院系併入華中農業大學、湖南大學、江西農業大學等。
留在省內的一派河南大學，先後拆分為河南醫科大學（併入鄭大）、河南農業大學、河南財經政法大學，理科成立了今天的河南師範大學。開封河大校本部更名為開封師範學院，1984年恢復河南大學校名。
至此，河南省高教力量已經相當薄弱。
2
新中國成立後，中央政府認為河南高教薄弱，於是計劃將山東大學遷往河南。然而搬遷計劃因為複雜原因失敗。1956年，多所學校支援下的鄭州大學正式成立，這也是目前河南省實力最強的一所高校。
1969年，因為當時時代原因，中國科學技術大學準備外遷。學校考察江西、河南等地後，有遷往河南南陽市的打算。不過當地政府卻認為南陽沒有接收一所大學的能力，安徽省革委會主任瞭解情況後，迅速將中科大接往安徽省安慶市，後搬至合肥市。
此外，中國地質大學也曾有遷往河南的計劃，不過該計劃又是因為種種原因而流產，最終落戶於湖北省。其實，河南並不是沒有接收高校，對外經濟貿易大學曾落戶與河南信陽地區，不過最終遷回北京，留在河南省的高校只有一所華北水利水電大學。
前人栽樹，後人乘涼。諸多名校落戶河南失敗，這與思維侷限有一定的關係。教育是百年大計，只顧著眼前利益，損害的卻是後代的利益。
重視教育，從來不在於喊口號，呼籲公平，而是要有戰略的眼光、超前的規劃，能夠解放思想、不拘一格。如果思維打不開，教育之路註定也是艱辛的。
3
高教的貧弱，促使河南萌生自己辦大學的想法。1985年，在海外華人的大力支持下，劃時代意義的黃河大學在鄭州正式成立。這也得到了各級政府的大力支持。不過因為辦學理念“太過先進”，與時代脫軌，辦學失敗。該校整體併入鄭州大學，如果能夠堅持，到了今天勢必也是一所實力極強的高校。
教育要與時代相結合。若不顧當下，縱然一腔熱血，收穫的只能是失敗。最關鍵，高校的發展需要時間，如果不能夠堅持，沒有耐心，那也只是毫無意義的小白鼠。
近年來，南方科技大學、西湖大學等一批新型高校紛紛建立，然而，遺憾的是我們沒有看到河南在這方面有任何實質性的進展。
埋怨毫無意義，歷史的車輪從來不會停下。中外合作、名校分校等各種辦學模式正方興未艾，如果現在不栽樹，後人遲早也會繼續抱怨先人。
歷史是現實的一面鏡子，觀歷史而反思當今。以史為鑑，才能在發展、進步等問題上有著更為深刻的思考和更為理性的行動。因此，河南若如忘記高教上的那些事情，這將是可悲的。
閱讀更多 小松聊教育 的文章
