4月27日上午11點，四川遂寧男孩小郭在回家的16路公交車上，被同車男青年大郭（素不相識）提起將他由半空摜在地板上，又用腳狠踩頭部3下。
經醫院初步診斷：小郭桓顱內未見明顯異常，隨訪；雙側上下頜骨、顴骨及副鼻竇骨質未見明顯異常；左側顏面部軟組織腫脹。
然而，身體創傷可以好，但心理創傷可能伴隨一生。
小郭父母說，他平時有禮貌，而且也心疼人，上學都是自己坐公交。
小郭的老師說，他平時活潑開朗，成績中等偏上。
但如今，小郭對陌生人的接近很不適應，這是身體應激反應所帶來的自我保護。
如果得不到有效的心理疏導，時間長了，可能會轉化為自閉症。
2.
施暴者大郭，21歲。
據《遂寧日報》報道，他已被關押在遂寧市拘留所。
事後，大郭這樣說：“如果我不是過於情緒化，我也不會犯下這樣的錯，現在說啥都晚了。”
“法律是公正的，我一個成年人，對一個未成年人做出如此惡劣的事情，我也很抱歉。這件事，都是我的責任，我對被我傷害的小孩、家庭及廣大群眾道歉！”
大郭願意承擔法律責任，並對自己行為感到後悔，這點還是值得稱讚。
但有一個很客觀事實不能忽視：在公共場合，大郭因無法控制自己情緒而對7歲小孩施暴，而且出手快準狠。
假如是在一個比較隱秘的場景，我想施暴後的結果可能更可怕。
3.
比起大郭的施暴，網上的評論更是令人膽寒。
這件事當中，小郭被人貼上了兩個標籤：熊孩子和沒教養。
傳統教育遵循儒家思想，教育出來的孩子要循規蹈矩，不能逾越世俗。
所以，對於熊孩子，最直接方式就是暴打。不聽話，打到你聽話為止。
而且這種教育觀念深入人心，一時間難以扭轉。
但往往很多人忽視一個細節：小郭為什麼是獨自坐公交?這樣做不是很危險嗎?
現如今，有多少家長敢讓孩子獨自坐公交上學?熊孩子有什麼不好?至少有一點可以肯定，熊孩子或多或少會有自己的想法，能夠依靠自己獨立行事。
有想法、能獨立，這對一個人的成長太重要。
但現在家長卻硬生生把它們扼殺在搖籃裡，美名其曰為孩子好。
然而，更可怕的是，在小郭被貼上沒教養標籤後，施暴者反而被某些人認為替小郭父母教育孩子的“好人”。
教養是什麼?
一個七歲的孩子，對“教養”這個概念只有很淺顯的認知。
但是，很多人對所謂“沒教養”孩子嗤之以鼻，而且還有種恨鐵不成鋼的心理衝動。
尼瑪。才7歲呀。
你7歲的時候就很有教養了嗎?說這些話，或者有這種想法的人，恐怕不是教養問題，而是心理有問題。
都是心理不成熟的巨嬰。
武志紅說：“我們都是大號嬰兒。我們發展了很複雜的行為，對權力、名聲、成就與物質等的需求可以漲到很高的地步，但它們常常是一種防禦，是兩種在嬰兒時期沒被滿足的最原始的簡單願望轉化出來的。一個願望是：抱抱我；一個願望是：看著我。”
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