多少人是這樣，到了選大學選專業的時候，才發現對自己一無所知？什麼才是自己將來想要從事的職業？選錯專業還能選對人生方向嗎？
今天要給大家講一個故事，一位任性的學霸，退學重考的背後是孩子們對於未來和人生規劃的迷茫。不知道自己喜歡什麼、想幹什麼，是現在大多數高中生、大學生普遍存在的問題，作為家長，應該怎樣帶領孩子們走好未來的每一步？
如果再堅持一年多，20歲的李一峰就將從中國科學技術大學（下簡稱中科大）環境科學專業本科畢業，但就在學業將成之時，他選擇了退學，回到了老家雲南臨滄。
退學的理由並不複雜，“不喜歡那個專業，忍受夠了”。
重新曆經了200多個日夜精神緊繃的學習後，2018年6月，人生第二次高考，21歲的李一峰考出了712分、雲南省理科排名第八的好成績——這個成績，他可以任選清華或者北大。
事實上，清華和北大也向他發出了邀請，但李一峰選擇了四川大學口腔醫學專業，並於次月收到錄取通知書。
一個勵志的求學故事至此圓滿謝幕，但他人生的再次尋路，只能算剛剛開始。
三年前，他憑直覺盲選了中科大，拿到錄取通知書才知道原來學校不在北京。大一進校後，他發現自己對環境科學這個專業毫無興趣，想要努力轉入生物學專業，但很快發現，生物學也不是自己喜歡的。
輾轉三年，歷經退學、復讀，他重新考出712分，21歲的青年可以任意選擇全中國最好的大學，但他最終選擇了口腔醫學專業，這是他在網上花了兩個月檢索瞭解後確定的。
在記者採訪他的時候，他確定自己不喜歡環境科學這個專業，但對於是否喜歡口腔醫學這個問題，他沉默了，當記者問他喜歡做什麼時，他又一次沉默了......
“這個也可以做，那個也在做，但都無法稱之為愛好，我也不知道自己到底喜歡什麼。”李一峰訕笑著垂下頭，為自己沒能給出答案而抱歉。
什麼是喜愛？什麼是熱愛？這或許是一個應該更早就開始探索的課題。當它與20歲交織在一起，無論如何都顯得倉皇而又沉重。
如果說每一個孩子，都需要不斷地嘗試，甚至不停地試錯和失敗，才能找到自己的人生目標。
那他的探索是不是越早越好？作為家長，又應該給予怎樣的幫助和支持呢？
其實，李一峰的父親早在三年前填報志願時，
就叮囑過他：要慎重啊，好好選一個喜歡的學校和專業。
但對於這個善良而籠統的叮囑，李一峰並沒有在意。
對於孩子的未來，家長的建議很重要，籠統的建議只會適得其反。
家長們應該要深入去了解孩子想去的方向，想成為什麼樣的人，幫助孩子們樹立一個目標。
美國斯坦福大學教育研究所教授威廉·戴蒙在《邁向目的之路》一書中強調：目標，是驅動我們每天大部分行為背後的一個動機。”如果沒有目標存在，孩子做的很多事通常都會徒勞無功，激情也會在漫無目的的活動中消耗殆盡。
目的能夠影響人生的快樂和滿足。雖然家長不能直接給予孩子一個人生的目標；但必須用引導、用身教和對話，幫助孩子去樹立這個目標。
樹立目標，不是用來做擺設，也不能是一時興起，
家長們還要教會孩子負責任，做事要有真正的結果，要全力以赴去實現目標。
讓他們瞭解，制定一個目標，承擔任何一種任務時，不要半途而廢，要真正完成某件事，即使那件事很微小。
讓孩子看到不負責任的結果，養一盆植物不澆水就會枯乾、會受苦、會死，這些都是在家中可以教導的。
這是發展出承諾和責任的方式，也是讓孩子學習不受其他因素分心或干擾的方式。
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