高中化學與初中化學不同，對於剛上高一的同學來說，一定要有這個觀念，不能用初中的學習方法去檢索高中的化學知識，首先在知識的難度、體系和複雜方面上，要求我們在學習時要細緻，對於瑣碎的大量知識點系統的去記憶，多花時間在對知識的理解上可能做題時更有效率，有人說高中化學是文科性質非常濃厚的理科學，這就要求學生在記憶方面和理解能力上多下功夫。下面主要來介紹高中化學的四大體系和相應的學習方法。

1. 化學元素部分

高中化學的第一部分就是化學元素分析，它是整個高中化學知識中最瑣碎的一部分，也是基礎的一部分知識，學好每個元素的化學特性、化學反應是做之後實驗題、推斷題的基礎。要想學透了這部分知識，要求每個人一定能夠清楚記住學過的每一種物質的典型物理、化學性質，並能清楚寫出相應的化學方程式，理解常見的解題方法和基本的實驗操作。

方法：（1）要做到這一點我的方法是自己做總結，當然可以結合資料書，找一個專門的筆記本，將一週所學的相同一類的元素及相關物質的轉化物質圖記錄上，並在寫的過程中思考每一步轉化發生的化學條件。這樣做能加深對元素性質的理解，同時便於以後的複習。（2）其次，上課一定注意聽講，跟著老師的思路走，做好筆記，有經驗的老師一定會強調常考點，對於老師著重強調的地方要特別注意。（3）之後就是多做題，元素這塊內容過於瑣碎，如果有時間在理解的基礎上多做題還是很有必要的，但要注意的是做了就要有收穫，不能做過就忘了。

2. 反應原理部分

反應原理可能是化學知識中最偏向理科的一部分了，這塊的學習主要還是理解加總結，學這部分時課上一定緊跟老師的思路，自己也要多思考，理解並且記憶，課下一定要做好總結，方便複習。對於這部分的學習主要就是多花些時間去理解思考為什麼這個反應能夠進行，什麼條件下可以發生等等，不懂就要多問。

3.有機化學部分

有機化學可能是高中化學最複雜的一部分知識，很多的物質，不同的分類方法，最常用的方法就是按照官能團來分類，同樣的建議第一就是在理清楚物質種類後，課下自己做一張表，不同類物質的性質、主要可以發生什麼反應去歸納總結一遍，就會對某一類物質有所瞭解；其次就是在理清不同類的物質反應性質之後，探尋不同類物質間的聯繫，弄清楚不同官能團類物質之間是如何轉化的，理清楚反應條件是什麼樣子的；最後就是有問題一定去請教老師或者與同學探討，因為有機部分知識是一環套一環的，一道題目中，一步不會，直接影響後面的題目，如果有了問題不去解決，可能對於相同類的題目也就走到絕境了，下次出現仍然不會做。

4.化學實驗部分

化學實驗是與理論密切相關的一部分知識，也是高中化學必考內容，我們好多同學都很牴觸這部分內容，其實總結下來看，高中的實驗題沒有很多，大多數題目都是圍繞幾個典型的實驗做一些改變，但萬變不離其宗。解題的主要方法就是首先明確每個實驗的目的，思考每個實驗到底是在幹什麼，其次就是對於典型的實驗要牢記操作中的細節部分，例如實驗的反應現象是什麼：反應放熱，吸熱，是否產生沉澱，顏色的變化等，對於這些細節在於平時的積累記憶，而記住了也許就是解題的關鍵突破口。理論與實驗是相輔相成的，通過做題檢驗自己理論是否紮實，通過實驗反思自己運用理論解決問題的能力有哪些不足。

總的來說我個人是比較喜歡單獨準備一個筆記本，將做題過程中遇到的各種問題，都記錄下來，以便查漏補缺和考試複習用。