5号下午，很多青岛人的朋友圈被一条寻人信息刷屏了。
这天下午，青岛的一片沙滩上，一对来自北京的双胞胎姐妹正在和其他孩子一起挖沙子。妈妈坐在几米远的地方，玩着手机。
因为看到两个女儿和其他小朋友一起，就松懈了很多。她看了两眼手机，发个朋友圈，再看孩子的时候发现她们不见了，当时是下午三点多。
警方第一时间开始搜查，寻人消息发出后，不断有好心人提供线索，但有价值的线索不多。
由于两个孩子是在沙滩上走失，不确定其是否下水，5日晚上，救援人员开始下水搜寻，但未获得有效线索。
可惜，人们期望的消息并没有传来。6日中午和下午两位孩子先后在海中被找到，均已没有生命体征。
这样的结果是所有人都不愿意看到的。
近年来，频发的意外伤害事件不断暴露公共场所的安全隐患，让每个父母带孩子出行时，常常如临大敌，给孩子不断设限，但依旧无法避免意外的发生。
必须要承认的是，在这次事件中，家长有着不可推卸的责任。但是家长也不可能24小时都牢牢盯着孩子。
有些危险连大人也避免不了。之前看到一个评论，一位妈妈自豪地说她女儿17岁了她都寸步不离，然而我只觉得这波操作令人窒息。
图片来自电影《亲爱的》
关于安全教育，我们真的做到了吗？
在各类家长群里，时常会收到类似的意外伤害视频，每每总有家长拿出一些亲身经历，例证防微杜渐的重要。
可慌过一场，生活照旧，关于真正的“安全教育”却少有父母身体力行，安全教育成为不少家庭的短板。
如何培养孩子自觉的安全意识，是我们每个爸妈要面临的课题，要知道很多意外伤害，其实是可以避免的。
图片来自电影《亲爱的》
安全知识≠安全教育
提起安全知识，大家都能脱口而出十几条：
在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西；红灯停、绿灯行，过马路的时候要前后左右看；不可随意藏入无人照顾的地方……
危险可能发生在任何场景中，但我们的“安全教育”尚还处在普及“安全知识”阶段，它往往被简化成规则，但仅让孩子记住抽象的概念是毫无意义的。
对于年幼的孩子来说，安全教育，真的不是一句“不要乱跑”就了事的。
真正的教育，是生动的、可感知的。
那么，安全教育究竟应该怎么做？
给孩子做细节实景假设
比如最简单的一个禁止独自上电梯的提醒，我们常说的是“你不要自己进电梯啊。”孩子也会点头称是，但这样就行了吗？远远不够。
我们需要明确演绎出场景告知孩子，比如在乘坐电梯的时候：
如果现在爸爸妈妈或者陪伴你的亲人不在你身边，电梯打开了，你能进去吗？
－不能。
如果有相熟的小伙伴进去了，你能进去吗？
－不能。
如果电梯里有叔叔阿姨叫你进去，你能进去吗？
－不能。
如果电梯里叔叔阿姨有好吃的，或者有你喜欢的小狗，你能进去吗？
－不能。
在教育孩子不主动做一些危险的事情，以及在一些被动的防骗警惕上，我们都需要再三确认各种细节。
因为孩子的认知理解有限，比如志愿者做的下面这个实验。志愿者假扮成玩偶和孩子搭话，看看孩子面对志愿者时，会不会跟陌生人走。
在实验前，志愿者先采访了家长的想法。所有家长都觉得自己的孩子肯定不会和陌生人走，尤其是自己还在一旁的情况下。
实验结束后，只有1位小朋友选择回到妈妈身边，其余4位小朋友都选择， 跟着玩偶熊离开。
可爱的玩偶加上好吃的糖果，这对孩子来说诱惑力度实在是太大了。父母平常肯定没少说“不要吃陌生人的东西，不可以跟陌生人走”。但人贩子往往能抓住孩子的软肋，让孩子忘记对面的是一个“陌生人”。
所以，在给孩子做任何关于安全的教育上，我们首先是要确保自己的监护到位，不要因为自己的疏忽引发悲剧。
运用各种生活情境来给孩子做具体的演示，当她触碰到真实的场景，而不是想象的时候，这种体验式的学习才能够有效提高孩子的高效认知。
可以尝试让孩子“遭遇”风险
“不要到马路上玩！”
“不能从那么高的地方往下跳！”
“别搬重东西，小心砸着自己！”
我们总以“不能”和“不要”开头，以阻止孩子的危险举动，但这些语气强硬的否定句式并非一定有效。
好奇心是孩子的天性，仅仅说“不”可能会引发孩子更大的兴趣。是否可以尝试在风险可控的情况下，给孩子主动探索的机会？
我们大概都听过这样的例子：
孩子纳闷为什么大人不让摸热水壶，总是跃跃欲试，多次阻止没有效果，家长想了一招：把壶里灌上不至于烫伤孩子的热水，让他尝试摸水壶，碰到壶壁，孩子立马缩手，之后就不再淘气了。
推荐一本书《正爸爸负爸爸：正向教育的69个对照法则》，在书中就有这样一条法则：正爸爸让孩子尝试风险,负爸爸让孩子躲避风险。
尝试引导孩子做一些风险可控的尝试，不失为一个好法子。但也得引导孩子认清风险和危险的区别，风险是可控的，而危险是不可控、不可预知的。
千万别低估孩子的判断力，当他们遭遇过危险，也会慢慢建立评估能力，这是任何一条规则都不能带给孩子的。
通过绘本让孩子学会思考
让孩子学会主动思考，是我们最希望能达到的效果。
有经验的家长可能都知道，我们凭空讲道理。很多孩子是听不进去的，或者说听到了却理解不了。但是通过绘本动画片之类的，是能帮助孩子加深记忆，深化理解的。
上图是四本比较推荐的绘本故事，家长可以和孩子边看，边问答的形式，加深孩子的理解。也欢迎家长在留言区和我们分享比较好的绘本和动画。
当孩子主动思考，并作出正确的选择，给孩子更多鼓励，这能够培养孩子处理问题的自信。越是自信和有骄傲感的孩子，在遇到问题时，往往有更多解决的方式。
在孩子年幼的时候，作为监护人的我们，千万不要大意，不要分心，不要让孩子离开我们的视线。
意外，永远是措不及防的，别让孩子为我们的侥幸心理买单，那是我们永远无法承受的生命之痛。
愿孩子们在自由玩耍的同时，都能一切安好。
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