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家長們，你們知道什麼是“中國學生髮展的核心素養要求”麼？
沒錯，核心素養主要指我國學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。
為什麼要從小就注重孩子的核心素養培養？
這裡可以引用一個大家耳熟能詳的典故。
美國有一位中學校長，每當有新教師進校，他都要給每一位寫一封親筆信。其中有一段是共同的：“親愛的老師，我是集中營的生還者。我親眼看到人類所不應當看到的情景：毒氣室由學有專長的工程師建造，兒童由學識淵博的醫生毒死，幼兒被訓練有素的護士殺害，婦女和嬰兒被受過高中和大學教育的人槍殺。
看到這一切，我懷疑：教育僅僅是為了什麼？我的請求是：請你幫助學生成為具有人性的人。你們的努力決不應當被用於製造學識淵博的怪物、多才多藝的變態狂、受過高等教育的懦夫。只有在能使我們的孩子具有人性的情況下，讀寫算的能力才有價值。”
再看看這幾年中國揪出的“大老虎”，哪個沒接受過學校教育，哪個沒接受過高等教育，又有哪個沒有高學歷？問題出在哪裡？
小編認為問題恰恰是缺乏人性的引導，在這些人的學習培養過程中，精神成長和品格塑造上的不足或缺失，已經埋下了隱患。
在這樣的反思背景下，中國學生髮展核心素養被重新定義，強調以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養“全面發展的人”為核心，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。
我們常說，“核心素養”要融進血液，而不是單純寫在紙上或者出在試卷裡，那麼家長們，你瞭解“中國學生髮展核心素養”對4-6歲幼兒的具體要求麼？
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以下解讀可以供家長們自測一下，是否在培養一個符合時代要求的孩子。
人文底蘊
主要是學生在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態度和價值取向。具體包括人文積澱、人文情懷和審美情趣等基本要點。
劃重點：具體要求
在語言領域，要培養孩子有文明的語言習慣；平日裡喜歡聽故事、看圖書；具有初步的閱讀理解能力；具有書面表達的願望和初步技能。
在社會領域，願意與人交往是孩子素質培養的重中之重，同時，愛親敬長也是學生的一項基本素養要求。
在藝術領域，要培養孩子喜歡欣賞自然界與生活中美好的事物；喜歡欣賞多種多樣的藝術形式與作品；喜歡進行藝術活動並有大膽表現的慾望。
科學精神
主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現。具體包括理性思維、批判質疑、勇於探究等基本要點。
劃重點：具體要求
在社會領域，能表達自己的想法進行遊戲或者其他活動，在活動中能出主意、想辦法；在與別人的想法不同時，敢於堅持自己的意見並說出理由。
在科學領域，喜歡探究，經常問各種問題或者好奇地擺弄物品；能根據觀察結果提出問題，並大膽猜測答案；能經常動手動腦尋找問題的答案。
學會學習
主要是學生在學習意識形成、學習方式方法選擇、學習進程評估調控等方面的綜合表現。具體包括樂學善學、勤於反思、信息意識等基本要點。
劃重點：具體要求
在學習領域，養成積極主動、認真專注的學習習慣，不怕困難，敢於探究和嘗試，鼓勵樂於想象和創造等良好學習品質。
在科學領域，培養親近自然、喜歡探究，在探究中認識周圍事物和現象的孩子；感知和理解數、量和數量關係。
健康生活
主要是學生在認識自我、發展身心、規劃人生等方面的綜合表現。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點。
劃重點：具體要求
在健康領域，培養良好的生活與衛生習慣；具備基本的安全知識和自我保護能力；日常情緒安定、愉快，喜歡並適應集體生活；具有初步的歸屬感；具有一定的適應能力；具有基本的生活自理能力。
在社會領域，讓孩子具有自尊、自信、自主的素養。
責任擔當
主要是學生在處理與社會、國家、國際等關係方面所形成的情感態度、價值取向和行為方式。具體包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點。
劃重點：具體要求
在社會領域，能與同伴友好相處；遵守規則；遵守基本的行為準則；主動承擔任務，遇到困難能夠堅持；愛家庭、愛集體、愛家鄉、愛祖國，知道自己是中國人，為自己是中國人而感到自豪；接納、尊重與自己生活方式或習慣不同的人。
實踐創新
主要是學生在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。具體包括勞動意識、問題解決、技術應用等基本要點。
劃重點：具體要求
在社會領域，自己能做的事情自己做；尊重為大家服務的人，珍惜他們的勞動成果；能用簡單的勞動工具和用具。
在科學領域，初步感知生活中數學的有用和有趣；在生活中體驗解決問題的樂趣；具有初步的探究能力。
在藝術領域，具有初步的藝術表現與創造能力。
看完這些，是否覺得現在要培養一個具備核心素養的幼兒園孩子，其實並不簡單。
從立德樹人的要求出發，幼兒園的素質教育就提出強化了很多科學性、時代性和民族性的具體要求，這其實充分體現了新時代經濟社會對人才培養的全新要求，是符合中國國情，有中國特色的教育觀。
歸根結底，所謂的核心素質養成，打好孩子的精神成長和品格塑造的基礎，將是陪伴孩子受用一生的。
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