【問題解答】
家長朋友，大家好，今天是“假期小學語文提高計劃”的第10期，有部分家長找不到每期所發的內容，不知道如何打印同步練習，這裡我再說一次哈！
1.手機關注“語文學習有絕招”。
2.點擊我的“頭像”。
3.看到“文章”點擊進入。
4.找到你所需文章，點“標題”進入閱讀頁面。
5.看到孩子所在年級“同步練習圖片”後保存到手機。
6.發送到電腦用“看圖王”或其它看圖軟件打開。
7.找到打印按鈕 點擊打印即可。（圖片高清，打印效果和電子文檔一模一樣）
【與家長互動】
通過9天時間“假期小學語文提高計劃”的學習，家長留言告訴我，孩子按照我的要求，不再對語文學習有牴觸，10幾分鐘輕鬆的同步練習，讓孩子在做題中總結歸類了大量語文基礎知識。對語文學習有了系統的認識，基礎題型的強化訓練，加深了孩子對字詞句的記憶。
還有家長留言，通過這幾天按我做題要求練習，孩子做題比以前專注了許多。看到這樣的留言，作為一名老師，我倍感榮幸，這說明你學會了適時鼓勵孩子。說明這些家長在教育孩子方面真正的付出了，有付出就有回報。
更可喜的是部分家長按照我的要求，讓孩子建立的語文錯題本，對學過的錯題做了詳盡的整理，一週下來，只針對錯題複習，孩子學習語文輕鬆了許多。
【做題要求】
1.注意書寫，字不要求美觀，但必須保持卷面整潔。
2.注意審清題意，切忌不看題意就下手做題而南轅北轍（如：畫出正確的讀音，和畫掉錯誤的讀音有著天壤之別）
3.做完與句子先關的題目，記得回讀，看句子是否丟字、詞，是否通順，是否符合漢語語言習慣。
4.連線題記得用直尺畫線，不可徒手操作。
5.高年級閱讀理解做題不要只讀一遍就下手做題，看清題目要求，在閱讀材料中找出與題目相關的中心句，聯繫上下文作答。
6.作文寫作之前，要列個提綱，在書寫中記得運用修辭增強文章色彩，務必突出中心。
一年級小朋友題量不大，一定要注意書寫。相信細心認真的小朋友一定能做到。
二年級第三大題“提高題”有難度，做完了記得找爸爸、媽媽幫忙！
三年級的小朋友，把字句被子句互化一定要掌握，這可是二年級學過的內容！
四年級確切的說這是一份試卷，題量大，做完記得錯題要上錯題本。
五年級的病句修改，小朋友一定要找到病因再下手。不會的點擊鏈接：
六年的答案很簡略，旨在讓孩子自己查找資料，學會自學！
怎麼也刪不掉！！大家不管它！！
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