【小學生學好語文的方法】
1. 重興趣
一講到語文學習的興趣，家長肯定知道學習興趣對於語文學習的重要性。
我每期發文或多或少總是提及，怎麼去培養孩子語文學習過程中的興趣，顯得總是很空洞。
我這裡把古人培養學習興趣的方法介紹給家長朋友，希望對培養孩子學習興趣有所幫助，古人把培養學習興趣分三個階段：知之、好之、樂之。
（1） 知之：走進語文，不牴觸，不反感，不因老師和家長的批評遷怒語文。要做到以上幾點，家長和老師須多鼓勵少批評，並及時發現孩子的進步並給予表揚。
（2） 好之：日日操習語文，用心投入，不懈怠，不放棄，不因一次考試成績而離開語文。
（3） 樂之：處處留心，養成習慣，生活當中一點一滴，一顰一笑，莫非語文，若如此為之，語文學習則別有洞天。
2. 自主學習
"觀千劍而後識器，操千曲而後曉聲。"
語文學科不等同於其它學科學習特點，語文學習教師的教不會直接提升學生的學習水平，而必須通過學生自主學習，自求理解，才會達到會閱讀，會作文的目的。
多讀、多記、多練、多思考、多總結，做好學習規劃，加大自學力度，自奮其志，自求其通，方得語文。
3. 須多寫
語文學習歸根結底要達到豐富心理、明白事理、充實生活的目的，閱讀和寫作尤其如是。
讀萬卷書，行萬里路的同時須加上一個"寫"字，寫可昇華感情，鍛造思想。
4. 必多讀
小學閱讀不必強求"勘破三春，融匯九流"，但豐富的閱讀經歷是必不可少的。
閱讀開眼界、啟智慧、除迷狂、定心境，閱讀亦可豐富人生，書不可不讀。
【做題要求】
1. 拼音學習要多讀，要發聲。對多音字的學習掌握，須結合詞語意思識記。
如：臂讀（bei）時用於胳臂，讀（bì）時用於"臂膀""臂助"。
學生在學習中遇到多音字除當堂記憶外，要留心摘錄成冊。方便時時翻閱，常常記憶，別無捷徑。
對於易誤讀的漢字也應如此，切莫輕描淡寫，一帶而過。最怕問題的堆積，長此以往，只能自我放棄。
2. 漢字識記要注重音、形、意結合記憶。漢字書寫要注意筆順，筆畫。
識記漢字還要熟練掌握偏旁部首。更要清楚部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。以同一部首帶學生字可達到事半功倍的效果。（如：你→他→們→作……）
3.記述文閱讀要了解記述文常見的描寫手法。諸如：人物描寫，環境描寫，場面描寫，細節描寫……在瞭解以上描寫方式的基礎上更要知道各種描寫手法的作用。（5-6年級學習內容）不知道的小朋友可點擊鏈接：
好了，讓我們一起走入今天的快樂的學習之旅吧！
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