新的一学期即将开学，很多学校都有一个惯例，那就是召开新生家长会，新生家长会教师怎么开，主讲哪些内容呢？下面明白说教育来为你理一理，文末有PPT发言稿提取方式：
一、谈孩子特点
教育是一件专业性很强的工作。为什么很多家长管不好一个孩子，老师能够管理好几十个孩子？因为教师更专业，教师更懂孩子。有本书叫《教练型父母》，其中有一句话我印象深刻：只有读懂孩子的内心世界，我们才能走近孩子，把话说到孩子心里去，成为孩子的知心朋友。
下面我们通过一张表来了解幼儿与小学孩子的差异：
通过这个表我们知道差异是蛮大的，所以，小学一年级是孩子从幼儿走向小学生的关键时期！下面我们再来看看幼儿教育与小学教育的差别：
所以更需要家长配合老师帮助孩子尽快适应小学生活！
二、谈学校理念
接下来，教师要满怀感情地解读学校的办学理念和自己的育人理念。如，一位教师这样解读自己的育人理念和班级名片：
育人理念：犯错是孩子成长的契机
如果孩子生活在批评的环境中，他就学会指责；如果孩子生活在敌意的环境中，他就学会打架；
如果孩子生活在嘲笑的环境中，他就学会难为情；如果孩子生活在羞辱的环境中，他就学会内疚；
如果孩子生活在宽容的环境中，他就学会大度；如果孩子生活在鼓励的环境中，他就学会自信；
如果孩子生活在赞扬的环境中，他就学会抬高自己的身价；如果孩子生活在公平的环境中，他就学会正义；
如果孩子生活在安全的环境中，他就学会信任；如果孩子生活在赞许的环境中，他就学会自爱；
如果孩子生活在互相承认和友好的环境中，他就学会在这个世界上去寻找爱。
班级名片：七色花园
寓意：爱心、勤奋、礼仪、健康、自律、诚信、智慧
班级目标：展示独特个性，增添七色光彩
班级口号：七色花儿齐开放，温馨集体大家创
三、谈学习建议
教师要结合核心素养来解读当前教育的培养目标，接着介绍自己任教学科的学习任务及建议，以语文为例：
语文能力目标包括：识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
一年级语文学习的重点是：
1、有趣又有法的识字
2、正确又规范的书写
3、经典又多元的阅读
（补充说明：拼音是帮助识字的工具，不是另一套文字。）
一年级语文学习的具体建议：
1、识字——趣中得其形，议中得其法
趣：让孩子们在情趣中学习语文，感悟语文
形：指向字的音、形、义，非单指字形
议：关注学习过程，从中培养合作意识和能力
法：听读识字、拼音识字、图文识字
2、书写——跟写中学规范，练写中懂章法
跟写：重视写字教学，悉心帮助每一个孩子
练写：留一些家庭作业，但是严格控制作业量
3、阅读——课中阅读精而实，课外拓展导与促
课中阅读：全面改版的教材，是新的机遇，文美，语言训练点务实。
课外阅读：
指导学习：绘本与儿歌童谣古诗文年级引入
指导评价：让孩子体会读书的乐趣
班级共读策略：
1、《语文》教材
2、《拼音儿歌77首》
3、《三字童谣》
4、《小学生必背古诗》
5、 绘本故事
6、……
（每周一中午的静心阅读、回家的亲子阅读、定期去书店或图书馆……）
四、谈温馨提示
最后就要谈谈相关的注意事项和温馨提示了，主要包括：
1、学习用品、生活用品准备（附清单）
（ 简单实用，全部贴上自己的姓名！)
2、家委会组建意愿调查
3、学生身体特殊情况，需提前跟班主任沟通
4、任何困惑，请直接与老师沟通。（及时）
5、父母尽力承担陪伴和教育的责任，不交给老人。
6、做姓名牌（用A4纸张大小的做个立体三角形，上面写上孩子的姓名，用黑色马克笔写）
一年级核心的学习任务不是课本上那些知识，那是什么呢——是学习如何当一个学生；是了解并且全然接纳自己作为小学生的身份；是能够主动融入学习生活，最好还能够乐在其中；是开始培养终生学习的习惯。
一年级的时候，我们全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵 3 年级以后一学期的时间，抵 6 年级以后 1 学年的时间，甚至更多。相比以后叹着气花更多的时间，何不欢欣鼓舞地早花时间，大人孩子都早受益。
祝愿你开一个成功有效的家长会。关注“明白说教育”，私信留言“新生家长会”获取家长会发言稿及PPT。
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