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今天很多家長都被小學生的一首詩給感動了。
《我不感謝媽媽》
我不感謝媽媽，是她每天罰我站牆角。
我不感謝媽媽，是她每天逼我寫練習冊。
我不感謝媽媽，是她每天給我上語文課。
我不感謝媽媽，是她每天給我出捲紙。
我不感謝媽媽，是她每天讓我寫生字。
我不感謝媽媽，是她教我每天背古詩。
沒有媽媽，就沒有現在的我。
我不感謝她，我還能感謝誰呢？
這首詩的最後兩句“沒有媽媽，就沒有現在的我。我不感謝她，我還能感謝誰呢？”這樣的神轉折，讓多少父母讀罷頃刻淚奔！
看到這首詩，你能想到作者竟是一個6歲的孩子嗎？
詩的作者是瀋陽市實驗學校中海城小學二年級一班的楊錦麟，今年不滿8歲，這首詩是孩子6歲那年寫的。
楊錦麟的媽媽是一位大學老師，在孩子很小的時候就開始嚴格管教，讓孩子超前學習，每天罰孩子站牆角，每天督促孩子做練習，每天親自給孩子上語文課，每天親自給孩子出考卷，每天吩咐孩子抄生字，每天讓孩子背古詩詞。
孩子5歲時，還沒有上小學，認字就超過2000個！《小牛頓科學館》就看了200多本， 還看了《不一樣的卡梅利多》等兒童書籍，四大名著等經典的兒童版也都翻閱過。六歲的孩子帶著近視200°的眼鏡。
2017年，媽媽佈置作業讓孩子寫一首謝謝媽媽的詩。孩子當場就不高興了：我不寫，媽媽太厲害了，老讓我做這做那…… 可是孩子最後還是寫了。敢不寫嗎？
這首詩從開始就一直歷數媽媽如何如何逼著他刻苦學習、對他嚴厲管教，多年的鬱結，終於可以一吐為快！
可是，寫到最後，媽媽要進來檢查作業了。如果被厲害的媽媽看到，會放過他嗎？太恐怖了！強烈的求生慾望催逼著孩子急中生智，在千鈞一髮之際，於是有了最後的兩句。就是這個神轉折讓孩子躲過了一場災難。（這是我猜的，事實未必如此哈）
無論怎麼說，媽媽很偉大，不感謝她，還能謝誰呢？
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