二十天的摩旅之途，让我看到和听到了很多人和事，而这些都是我坐在办公室里，蜗居在舒适的家中所不能接触到的。所以本次摩旅的意义，我想与其蜗居家中，与其一天休闲渡过，倒不如出来磨砺自己，过一种自己没经历过的生活。就像马云说的，青春就是用来折腾，用来拼搏的，如果用来刷手机，聊微信，逛淘宝，干着80岁老人都能干的事情，那要青春干什么呢？同时也标榜下自己，读万卷书更需行万里路。感触最深的就是，作为老师我们教育学生，应该更关注他的素质道德，淡化成绩。沿途看到乱扔垃圾的，不文明驾车的，更有人性卑劣的，这一小撮人虽然少，但危害很大，他们身上充满负能量，谁遇上谁倒霉谁晦气。他们肆意破坏着美好的景色却还垃圾理论一套套，说什么他不扔垃圾，环卫工人就没工作。驾车粗野而且烦躁鸣笛，有的更是恶语伤人。我们为师者，确实在平时教学中对学习好的学生有那么一些偏爱，但至此，我慢慢明白，学生的品行为人处事才是最关键的。一个好品德或许对社会没有太大的积极作用，但一个坏品行那真是这个社会的垃圾。一个孩子学习不好没什么，这个多元化的社会会给他更多的机会，我们应该给予他们更多的帮助给予，而学习好的学生，品行却出了问题，那真的是这个社会的危险人物。正如从奥斯维辛集中营幸存下来，后来做了校长的那位智者所言：奥斯维辛集中营中杀人的设备和技术都是那些掌握高科技的，有知识有能力的人所发明和推广的，我们要求老师，那个品德不好的学生，更应该成为关注的对象，更应该向社会提交他的危险档案，防备他成才后危害人类。很多学生在校园随手扔垃圾，那将来走向社会他就很可能成为一个在景区随手扔垃圾的垃圾人。一个对老师不敬畏对同学不友爱的学生，他将来很有可能对别人的生命冷漠甚至还成为杀人的帮凶。在波密县宾馆前台和服务员聊起墨脱县飞石砸中车，三人全部坠江溺亡的事件时，进来两位自驾游客，他们笑着说：那还捞上来干什么，在江里还能喂喂鱼！这样对生命缺乏敬畏之心，没有悲悯情怀的垃圾人，才是这个社会的蛀虫。而这样的人，缺的就是教养，这也是做父母做老师的失职。教育学生，要坚守一个公民的基本道德水准，要对生命有敬畏之心，不说对社会贡献，但至少不要作恶，不要危害他人，这才是一个合格的学生，这样再去培养他的学识能力，才是教育关键所在。当然这次摩旅，很多人觉得很佩服我，起初我也觉得自己可以牛气一把了，但当我面对那位截肢的“老兵”时，我才知道自己有多么狂妄和滑稽可笑。他年纪比我长，骑的是自行车，而且是一位残疾人，更重要的是他为这个社会做出了重大贡献，他都没有丝毫的虚妄，而我，骑着摩托车，四肢健全，自私到只为自己而活的一个普通人，怎么好意思拿这个虚晃？这个老兵的敬礼，更让我明白：自己的付出，不要期望每个人都能回报你，但我们要懂得感恩和回报每一个帮助过我们的人。再远的路不要急不要燥，一步一步坚持的走，坚定的走，终究会到达。很多人觉得5000多公里的路，我骑摩托车居然能到达，别说摩托车，就是自行车，甚至很多徒步的，他们都能到达。关键在于我们不要着急，不要烦躁，更不要停止和放弃，只要眼睛始终朝前看，如果实在坚持不下去了，那就稍微修整一下，或者再坚持一下，很多人成功了，就是因为比别人多坚持了那么一点点而已。而成功与失败，往往就差那么一点点的坚持。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只要足够相信自己，每个人都能到达拉萨，到达心中的成功圣地。当然为何我喜欢这样的长途摩旅？我觉得摩旅于我而言是件简单的事情，是能给予我成就感的事情。在现实生活和工作中，我总是不能很好获得成就感和满足感，基础教育是一件很复杂的事情，在这个工作中我简单的方法，诚心的付出，很难让我有所收获或者得到肯定。但长途旅行，我每走一步都算数，每向前一步，自己距离目标就近一步，这个过程只需要坚持，而坚持的精神我可能比别人更多一点。我相信自己吃过的苦流过的泪，遭受到的不平，终究会化作我前行道路上的奠基石，让我走的更远更稳定。
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