六月的天，孩子的脸！
上一秒在笑，下一秒就哭得惊天动地。
对于家长来说，孩子情绪波动太大、吵闹起来，确实是很让人崩溃、沮丧，弄得我们大人自己也压力山大。
所以，爸爸妈妈不妨多了解一下：孩子的情绪为啥如此善变？
一旦了解了原因，不仅能更有效地帮助孩子学会调整自己的情绪，我们大人自己，也少点烦恼，少点压力。
孩子为啥“喜怒无常”？
其实大部分的原因，都是成长过程中非常正常的现象，算是“成长的烦恼”。
理由 #1、心里有很多需求，可嘴里说不出
比如，一个2岁的孩子，非常喜欢用蜡笔画画，可是，不知道怎么说跟妈妈说要“红色”、“绿色”、“黄色”，也不知道怎么说“多给我一支笔”、“还要一张纸”，难免急的发脾气。
爸爸妈妈可以：
如果我们也不清楚孩子到底想要什么，那么，最好的办法是：保持冷静，并告诉自己“这不是任何人的错”。
然后，尝试拿起孩子可能想要的物品，大声对孩子说出每个物品的名称。
这样做，有助于扩大孩子的词汇量，将来，孩子也能够准确地告诉爸爸妈妈自己想要什么。
理由 #2、孩子们没有时间概念
“等一会儿”这个词，幼小的孩子根本无法理解。
如果宝贝口渴了，而水壶居然晚了“1毫秒”才递过来……小心……惊天动地的哭声就要开始了！
爸爸妈妈可以：
其实，幼小的孩子没有时间概念，对爸爸妈妈来说其实也有“好处”。
因为孩子哭得快，高兴起来也快啊。
刚刚才因为没喝到水感到绝望，可是转眼玩起泡泡来，又立刻开心得不得了。
所以，适当的时候，用更有趣的事情转移一下孩子的注意力，也是个不错的方式。
除此之外，把“看不见”的时间变得“又能看见，又能听见”，让孩子真实地感受到时间的流逝，知道“一分钟”有多长，“五分钟”还有多久，那么“等待”这件事，更容易接受一些。
这个时候，计时器就可以充当一个有用的规则管理员了。
理由3：他们无法控制自己的情绪。
毕竟还是幼小的孩子，很难掌握自己不断变化的情绪。
再加上2、3岁的孩子，逻辑、推理能力都才刚刚萌芽，比如，孩子洗澡时，在浴缸里玩水正玩的兴起，妈妈要抱她出去，她就很不愿意了。
因为她无法意识到：虽然不能在浴缸玩水，但之后还有很多有趣的事情可以做。
爸爸妈妈可以：
帮助孩子更好地理解她不断变化的情绪，为她的此刻的情绪贴上标签。比如：
“我明白你想玩水，你不想出去。这一定会让你很‘生气’。”
当然，孩子将“形容情绪的词汇”与自己“感受到的情绪”联系起来，还需要一段时间。
但如果爸爸妈妈经常给孩子的情绪贴上标签，那么在孩子上学之前，她就能更好地理解这些词汇和感受是如何联系在一起的，可以帮助自己感觉好起来。
原因＃4：他们无法从一个任务切换到另一个任务。
适应不断变化的世界，需要大量的身体和精神能量。
所以，有时候，孩子正专心玩一个玩具时，大人却希望他们赶紧出门、吃饭、洗澡，这种“快速转变”，对幼小的孩子来说，太难了。
爸爸妈妈可以：
幼儿其实对“秩序”非常有要求，他们很想知道：接下来会怎么样？
所以，活动转换的困难，可以通过经常提前发出提示来缓解。
比如给宝宝洗澡时，我们不停地对宝宝说：“现在我们要洗头，然后要开始冲洗干净。冲洗后，我们就会离开浴缸”。
这些提示，有助于孩子内化应对变化的技巧，希望孩子以后能应对更大的转变，比如去幼儿园。
原因＃5：他们很快就感到疲倦和饥饿。
爸爸妈妈一定有经验，孩子一困，就难免“哼哼唧唧”了。
疲惫，饥饿的孩子，更可能是“喜怒无常”的孩子。
爸爸妈妈可以：
保证孩子的睡眠时间，更重要的是，把午休时间计划好。尽量不要在孩子容易犯困的时间安排游戏或其它活动。
其次，手头上总是准备着健康的便携小零食。
如果孩子午餐吃得不多，那么，下午在操场上玩的时候，零食也能让孩子快速提升能量，就不必担心孩子会陷入又困又饿的暴躁状态了。
世界是巨大的，迷人的，不断变化的……听起来好像很棒。
可想想我们的孩子，身高才几十厘米，会说的词汇也只有几十个……要应对这个复杂多变，又陌生的世界，孩子也很不容易啊！
所以有时候，无论爸爸妈妈多么努力，想尽各种办法，想让孩子心情好起来，可孩子还是情绪爆发了，哭得惊天动地，这绝不是爸爸妈妈做得不够好，而是“成长的发恼”，很值得理解。
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