在生活中，父母往往会帮孩子安排并处理好任何事，这其实是大部分爱孩子的父母都会做的事，但是这样会让孩子失去很多锻炼自己的机会。单纯的溺爱不是教育，家长要注重对孩子综合素质的培养，帮助孩子去生活，更对的是要帮助孩子学会自主，绝不应该是代替他去生活。
日常中，我们可以适当的对孩子“袖手旁观”，特别是当他们做以下事情的时候，父母千万不要参与。
孩子玩耍时
孩子的天性就是贪玩。孩子可以在玩耍中熟悉自己身体的各个部位，通过玩耍了解周围的事物，慢慢的了解周围的世界。在与其他孩子一起玩耍时，也能逐渐学会适应一个群体的规则。
家长要注意不要阻止孩子玩耍，让孩子有多一点时间玩，家长要让孩子的玩具尽可能的简单，以便孩子有足够的空间发挥自己的想象力。
但是大部分的父母对孩子独自玩耍是不会放心的，其实我们可以建立规则来让孩子在规则内自由探索：不要破坏；不要伤害他人；不要伤害自己。
只要孩子遵守了规则，家长就不该去阻止他。
孩子睡觉时
自古以来，在中国的家庭中，父母陪着孩子睡觉就不是什么新鲜的事，但是因为父母陪孩子睡，而引发的种种问题和矛盾近年来也是屡见不鲜。
幼小的孩子谁在父母中间，无法呼吸新鲜的空气，可能会导致大脑和身体缺氧，影响发育；并且随着孩子一天天的成长，睡眠所需要的空间也越来越大，如果跟父母睡在一起是拥挤的，孩子的不得舒展，会降低睡眠质量；同时跟父母睡的孩子会更依赖父母，独立性更差。所以作为家长，我们应该让孩子独自面对黑夜，让孩子自己处理恐惧、失落等负面情绪。
孩子做作业时
陪孩子写作业，现在已成了许多家长的“功课”。很多家长觉得自己陪在孩子身边，孩子会有安慰，作业就会写得更快更好。但殊不知，家长陪在身边，孩子会刻意表现他的痛苦，博得家长同情，这既影响孩子写作业的专心，又影响速度；久而久之，孩子会觉得不完成作业不是他的错，是他和家长共同的错，时间长了，会在心理上对家长形成绑架，养成依赖心，特别不利于孩子自我责任意识的形成。
而且，家长坐在旁边多半会忍不住唠叨几句，不论是略有不满地说“赶紧写吧，怎么又忘了呢”，还是善意地提醒“以后回家记着写作业，不要再忘了”，或者是看到孩子开始磨洋工，忍不住督促“快点写，你看都几点了”。
所有这些话对当时的孩子来说都没有任何意义，反倒弄得孩子烦。所以即使你有时间，也不要陪他，即使你当时还不想睡觉，也要假装去睡，情绪上要和平时没有两样，千万不要指责孩子。
孩子做家务时
帮父母做家务，是培养孩子走上成功之路的第一步。父母适当的给孩子分配一些家务活，不仅仅能够锻炼孩子的肢体协调能力，提高认知能力，还能让孩子拥有独立自主的性格。
通过分担家务，还能够让孩子更切身的感受到自己是这个家庭的一份子，有责任和义务为这个家承担一些事情，洗碗、扫地这些家务活是他的义务，而不是帮别人干活。要让孩子能够感受到自己家庭是有用的，他会因此而产生责任心和自豪感，随着年龄的增长和社会接触面的扩大，孩子的责任心和自信心会给他带来很多好处。
孩子用餐时
正常的孩子都知道饥饱。当孩子不想再吃的时候，父母不要一直催促活强迫孩子多吃，以免造成孩子的肠胃负担，影响身体发育。强迫吃下的食物会让孩子产生反感，可能以后永远不再爱吃这种东西，慢慢的孩子反而会变得挑食，造成的影响可能是终身的。
父母应该让孩子独立使用餐具，自己选择爱吃的食物。也可以在烹饪或者摆盘的方式上做些花样，或搭配一些他特别爱吃的食物，吸引孩子的食欲。
孩子专注于某事时
大部分的家长认为，孩子认真看书、写作业才是专注的表现。其实，专注并不仅仅是孩子认真的看书写作业，也可以是专心点地做任何事情。
可是当孩子专注研究某一样与学习无关时东西时，家长都会怎样处理呢？是由着他，还是不断提醒催促他去做其他终于的事情？
肯定大部分家长都会不断提醒孩子去做该做的事。所以当孩子们专注做某一件事的时候经常会被打断。比如：当孩子正在专注地画画，父母突然对孩子说‘宝宝画的好漂亮！’、‘宝宝，吃口饭’等，这样会使得孩子无法专注做一件事。
长此以往，孩子很难培养良好的专注力。所以家长记得当孩子专注做某一件事的时候，让他专注就好了。只要孩子所做的事情不伤害自己和他人，孩子想多研究一会儿，我们就让他继续专注吧，让他专注足够长时间以后，家长再提醒其他事。
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