这是前几天朋友发在微信上的一个帖子：
昨天我应该是不耐烦，催促，加抢了毛毛两句话。
毛毛气愤地说：“妈妈，我讨厌你！我讨厌你！”
我：“听你这么说，我有点难受。”
毛毛愣了一下。说：“妈妈，可是你这么说，就好像我是你的主人一样。”
我也愣了一下。说：“你的意思是说，别人说你怎么样，你就很难受，就好像别人是你的主人一样。是吗？”
毛毛说：“是的。”
我。。。（闪过四个字“真知灼见”）说：“好！我要成为自己的主人。谢谢！”
毛毛很高兴。和好。记录。四岁半。处于交往敏感期。她面临的难题。她的领悟。
一个四岁半的孩子能说出这样的话，我想大部分家长会和我有一样的感觉：这个孩子太有水平了！是的，儿童就是这么高级！正如蒙特梭利所言：儿童创造了成人，不经历童年，不经过儿童的创造，就不存在成人。
那么，儿童究竟是怎么创造的呢？
儿童在一岁左右的时候，会出现一个敏感期，那就是自我意识！这个自我意识是儿童心理上的一个成长，是对自我存在感最朦胧的开始，同时在儿童的身体发展上也有一个标志性的成长，那就是学习走路。
儿童心理和生理上的这两个变化，都在向成人世界宣布着一个信息：我要独立！我要成为我自己——也就是自己做自己的主人。
就像蹒跚学步的孩子总是一次次地尝试离开你走出去一样，儿童的生命也是要逐渐独立于父母而存在的。这种独立不是成人教给他们的，而是他们自己内在的成长需求，这就是蒙特梭利说的：“母亲所带来的只是婴儿，是婴儿创造了成人。”
从儿童的“自我意识”出现开始，自我的成长就势不可挡地发展起来了。儿童从和世界浑然一体的感觉中逐渐走出来，成为一个独立的个体 。之后，自我形成的敏感期就一个接着一个地出现了：
“所有的东西都是我的”、
“开始使用第一人称我”、
“对所有的人和事说不”、
“一切事情必须按着我的愿望进行”
……
等等等等，总之儿童就是要“我”做主，“我做所有事情的主”，直到“我是自己的主人”一点点明晰起来，儿童的自我就形成了。
对于一个人的成长而言，做自己的主人是一件重大的事情，这标志着每个人都是他自己，是这个地球上唯一的那一个！
人类的儿童是自我创造的，只有经历了这个创造的过程，儿童在成长为成人的时候，才能真的是他自己，而不是被替代的任何角色。
我们在和孩子相处的过程中，其实总会发现，孩子只要是按照内在的精神胚胎指引发展的，内在都会有强大的力量去推动自我的建构。当这种内在的自我形成后，人就能够为自己的一切负责任了。
这样一个有自我的人不会因为他人的评价和看法受影响，也不会将自己的感受交给他人。就像四岁半的毛毛认识到的：如果他人说了一句话，你就立刻用那句话来评判自己，那就是把自己的感受交给别人，自己不是自己的主人了。
文：王瑞君
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