黟縣徽黃旅遊集團徽文化與研學產業產品研討沙龍紀要
2018年8月18日，黟縣古城——徽堂，古典亮堂。講壇投影牆“一方山水，一方徽人”大字幕下，古黟傳統鄉村的黛瓦白牆、族祠民居、寶塔牌坊、園林臺榭、藍天流水等畫面相續切換。由黟縣徽黃旅遊集團主辦，徽堂承辦的“徽文化與研學產業產品研討沙龍”拉開序幕。
受徽堂負責人汪程龍的委託，安徽農業大學城市規劃系主任、安徽農業大學現代城鄉規劃設計研究中心主任、安徽省鄉村建設協同創新中心主任張雲彬教授任本次活動主持人。
活動的第一部分：黟縣傳統文化展示與傳承的思考。中國戲劇家協會會員、黟縣徽州文化研究所所長、縣作家協會主席餘治淮先生致辭。“徽堂”堂址原是餘治淮先生的老宅，歸家“記憶”歷歷，不由感慨萬千。“昔日老宅成了傳承經典徽文化的寶地，值！今日新老朋友歡聚一堂，更值！”餘先生深切地說“我們這一代行將老去，生養於黟縣這塊土地上的汪程龍等新生代崛起，擔起傳承徽文化的大任，喜人!”。回憶起西遞宏村列入世界文化遺產地18年來的變化，餘先生列舉幾個大數據，說明我縣奮進“全國旅遊強縣”帶來的翻天覆地的喜人鉅變。作為黟縣作協主席，餘治淮如數家珍“這幾年我們堅持文化自信，年年有反映黟縣經濟、旅遊、文化各方面變化的新版圖書問世，碩果累累。徽堂今天在這研討研學產業課題，推薦研學產品，開拓了徽文化傳承、宣傳的新路，意義重大，我們要全力支持！”
緊接著，徽州文化研究院研究員、安徽省非遺“楹聯匾額”傳承人胡時濱先生就黟縣楹聯的獨特性與到會嘉賓分享。以西遞宏村楹聯為代表的徽州楹聯，不僅運用於紅白喜事、喬遷、科舉、生育等人生大事，而且已經滲透到社會生活的方方面面，影像著徽州人的審美及理念的形成；其次是將聯文創作、書法藝術以及製作工藝集合在一起，既是多種文藝的疊加，又是一書的融合；第三是徽州楹聯所蘊含故事之豐富，也是一大特色。這些都是研學的重要資源。胡時濱先生的娓娓道來，把嘉賓帶入到古黟楹聯長廊美境情境之中。
在這個環節，承辦者精心為嘉賓分享了黟茶人李詩涵一場石墨茶技藝表演。茶歇間，我縣徽劇代表——金淑蓮女士即興為大家演唱了徽劇經典唱段《貴妃醉酒》。黟茶文化借絲絲緊扣，環環相連，適口品茗，把嘉賓帶入到薄霧氤氳的山水同和之中。委婉亢昂，流水跌宕的唱腔更使客人心緒奔揚，婉約難抑。
掌聲一次次響起！
承蒙主持人的盛情邀請，進入市、縣專家對話環節：安徽省徽學會理事、黃山市民間文藝家協會常務副主席許琦老師與我縣的文化名人餘治淮、胡時濱、汪雙武就黟縣傳統文化展示與傳承思考的主題，尤為結合“研學”的話題進行了交流。
許琦老師強調，徽文化博大精深，古黟文脈源遠流長，研學是一個宣傳傳承的著落點，要有地方特色，要有黟縣要素，她對研學如何傳承徽州民謠提出具體的建議。黟縣嘉賓也就黟縣研學的現狀、前景進行了分析，交流。
活動進入第二個環節，徽州研學新範式思考與對話。
一開始由黟縣徽黃旅遊集團的代表戴琦就其黟縣研學產品進行推薦介紹。徽黃旅遊公司十分重視、珍惜這次展示機會，印製了“徽黃研學”專題宣傳小冊《黟縣徽黃旅遊集團研學產品》。戴琦利用幻燈投影大屏幕，分別就“黟縣徽黃旅遊發展集團有限公司簡介”、“西遞”、“西遞研學”、“西遞徽文化大講堂”、“聆聽西遞楹聯背後的故事”、“西遞古牌樓”、“西遞古建築”、“西遞民俗體驗”、“手工體驗”、“農耕體驗”、“戶外拓展”、“古城徽堂”、“屏山研學”、“ 集團其他景區研學資源”、“體育資源”、“美好瞬間”、“徽黃旅遊集團研學產品集錦”、“安全保障”、“景區安全標示”、“景區監控及應急設備”、“日常安全巡查”、“單位聯動”、“應急演練”、“景區地圖”、“獲得榮譽”。等25個板塊進行介紹。
圍繞著“徽州研學新範式思考”並緊緊結合黟縣的地域特色，展開了第二輪對話。”
參加這一輪對話的有：安徽工商職業學院藝術設計學院孔成院長、安徽農業大學經濟技術學院園林與藝術系黨總支書記、副主任夏守軍老師、合肥四夕堂品牌設計有限公司創始人兼設計總監羅以銀先生、安徽工商職業學院藝術計設學院程多耀教授、安徽農業大學輕紡工程與藝術學院副教授高山老師、徽州營造學社創始人黃山市吾鄉吾土營造設計有限公司總設計師餘青巖老師、徽州營造學社創始人“蔭餘堂”項目中方專家姚順淶老師等。
省市專家指出：中小學生研學旅行是由教育部門和學校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。2012年教育部提出，先後選取了安徽、江蘇、陝西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個省市開展試點工作。通過活動促進學生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情；推動全面實施素質教育，創新人才培養模式，引導學生主動適應社會，促進書本知識和生活經驗的深度融合；通過學生有目的指向，有各種實踐方式地走出學校，積極地開展社會調查與實踐，把有院牆的教室搬到廣闊社會天地；把課堂搬到了社會一線；把學生的被動學習變為主動學習。通過研學，學生最廣泛地接觸大自然、與社會接地氣，與生活、生產、社會、人民群眾相結合，增長學生的感性認識，提升為真知實感的理性知識。作為徽文化的發源地之一的黟縣，人傑地靈。美麗的山山水水，旖旎的自然風光加上底蘊深厚的徽文化，還有一批批像餘治淮、胡時濱這樣的愛故土、研究徽文化的有識大文人，所以黟縣是開展研學的最美、最佳、最接地氣的沃土，高校及中小學都能來、愛來。
省市專家剖析：黟縣作為全國、乃至世界的旅遊強縣、大縣，有著西遞宏村世界文化遺產地的美譽，研學這幾年風生水起，有了規模，上了檔次；但是，這麼好的地方，研學的各種元素具備，研學仍處於低級、初放階段；我們的眼光要準確捕捉自己的特色，研學產品要做到“我有他無，僅我所有”；要系統地、有序地、循序漸進打造，在精細的環節上打造；要重視研學“教材”的文本建設，使人一拿到文本，就一目瞭然，奪人眼球。研學產品的電子信息要系列化、系統化，一點鼠標，立即呈現。我們的研學產品要緊緊抓住地方的傳統文化本質，開發的產品不可讓人輕易複製，只有強烈的地方元素打造，才有生命力、吸引力、開創力。
省市專家強調：黟縣是個旅遊強縣，文化強縣，要倍加珍惜，倍加愛護、倍加培育。不要眼光只盯在西遞宏村，這麼多的文化歷史名村、傳統文化村落，無論地理位置、農耕、手工業、商業、教育及其他文化都各具特色，我們的研學就可以結合各自特點，採取不同的方式；不要步子僅定在寫生、講座的模式，不要框定單一的範疇。千村百鄉的“出擊”，研學路子才能吸引各方遊學的弟子，各行各業的脈伸才能滿足個性的專業。
省市專家呼籲：黟縣是個好地方，旅遊、遊學、研學的條件優越。千萬要重視、珍惜地方文化人才的培育。文化自信靠的是人，傳承發展徽文化靠人才。文化香火要代代相傳，我們的黟縣非物質文化遺產需要傳人。留在黟縣這塊土地上的年輕人、尤為像汪程龍這樣愛家鄉，有思想、懂路子、有韌勁的年輕創業者要倍加愛護與培育。希望寄託在年輕一代！
黃山市故園徽州文化促進會會長、黃山市政協旅遊和人口資源環境委員會陳政副主任作了總結性的發言。他滿懷激情說：作為黃山人，我更愛我們的徽文化，更愛黟縣這塊熱土。我們市政協今年開展並已完成一份調研報告，正是“研學”主題。我們現在要釐清研學旅遊與研學遊學的關係；要甄別研學的不同對象，不同目的，不同需求。幼兒、小學、中學、高中、大學都可以“研學”，但研學的對象不同，其研學的目標也不同，這樣的要求就決定我們的研學產品、研學的教科書、研學的形式。我們要加強研學導師的培養，研學的知識、技能信息傳授，絕不能是簡單的導遊詞，她不僅包括信息，還有實踐能力，操作技能的培養，專業知識的歸類，事物邏輯的推斷，科學理論的論證。一個優秀的研學導師，一定是一個懂得地域文化的人才。懂得黟縣地域文化，才能在黟縣這塊土地上勝任研學導師。
徽堂項目負責人汪程龍答謝致詞，衷心感謝從合肥遠道而來的並主持會議的張雲彬教授，感謝餘治淮主席、胡時濱校長，感謝許琦大姐等參加這次研學主題的研討沙龍活動，和我們分享了徽州文化如何在研學中傳承與發展的新理念、新路子；感謝夏守軍書記、高山教授、孔城院長、程多耀教授及浙大盧慶賀教授，從他們自身專業角度出發如何看待徽州文化與研學產業的結合；感謝陳政會長，姚順淶大師、餘青巖老師從徽州建築及設計角度為我們分享如何與研學產業結合！衷心感謝各位嘉賓、各位朋友們的支持與指點。作為生於斯、長於斯的黟縣徽文化人，一定堅守徽堂，奉獻心智，做好傳承，堅實地邁好研學第一步！
暮靄沉沉，時間已過六點，——古城萬家燈火，槐渠星月璀璨，漳水東嶽指點，徽堂文氣正酣！（胡建新/稿）
處暑過
暑氣止
8月23日
處暑的"處"是指"終止"，處暑的意義是"夏天暑熱正式終止"。所以有俗語說：爭秋奪暑，是指立秋和處暑之間的時間，雖然秋季在意義上已經來臨。
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