Yu柒秒
河青君不请自来！
今年西南交大开学典礼的河北00后新生发言不同寻常，发言稿通篇采用了文言文的形式。不得不说，现在的孩子真的是越来越优秀了……还有同志没看到？不方，河青君带你看——
《小生这厢有礼了》↓↓↓
诸位师长、众位同窗：
小生这厢有礼了。
在下利兹土木新生陈一宁，河北石家庄人氏。区区不才，于今日代表新生发言，不胜荣幸。首先，恭祝同窗有缘，与此相会。同时，谨向为我等入学事宜操劳万分的师长、学长们深表感谢。
七月流火，八月未央。携清风而自往，踏妩霞于云上；临天府之蓉城，诣交大之明堂。城有峨眉巍巍，郫水汤汤；西岭雪覆，堰引都江。校有蒹葭苍苍，白鹭飞翔；荼蘼开至，疏影横窗。漫步于此，在下不敏，却已闻交大师友温雅之内涵，热情其风貌。醉于此间深处，不由神怡心旷，畅想未来四岁将度之韶光。
缘何选择交大？待我娓娓道知：
小生自幼习文，喜读诗词；又受家庭氛围之耳濡目染，立志工程学家。及至高考志愿，无论土木桥梁，交通运输，电气机械，信息科学，皆宜我相。而小生所望，不外是一所历史风韵浓厚之工科学府，圆我文艺工程师之梦。
初闻交大，始于央视报道之真空管道超级磁浮新闻；继而略览其史，慨叹不禁。生于山海，便震平津；名扬天下，声隆而今。灌输文化，亦尚交通；学揽中外，无问西东：此其我梦寐之学堂也！不由心向往之，继而详察其史：
节物风光不相待，苍天碧海须臾改。始于1896，岁月沉淀，濯其铅华；时间涤洗，熠其光辉。遥观当年，交大学长雄姿英发：钱塘江上，一桥飞亘，扬子两岸，阡陌交通——此为茅以升学长呕心沥血之杰作；历史物候，斯人始创，气象科学，尽瘁一生——此为竺可桢学长念兹在兹之使命。力矩分配，一鸣惊人，预应力学，于此发扬——此乃林同炎学长卓尔不群之伟绩；明于水利，治于黄河，实事求是，独爱真理——此乃黄万里学长终身恪守之准则。茫茫戈壁，人影惶惶，两弹一星，中华奋强——此为两弹元勋陈能宽、姚桐斌、吴自良精忠报国之理想与功业。又前行，至今时今日，交大人追慕先贤，亦殷鉴来者：
沈氏理论，翟孙模型，奠大系统动力学理论之厚基；高速铁路，磁浮交通，新型城轨，超级高铁，领轨道交通技术研究之前沿。有览乎此，余已对交大无比向往。而今日梦圆时分，必不得沾沾自喜，而应是汲汲前行：于学者，精之勤之，于课堂内外习得先进知识；于志者，敦之笃之，以交大先贤为奋斗榜样；于行者，果之毅之，踏出青春路上铿锵步伐；于事者，忠之恕之，内外兼修浩然之气。大潮滂滂，大国泱泱，“士不可以不弘毅”，维以不断追求进取，完善自我，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，方足以承担起更重之职责与使命。
“桃李不言，下自成蹊。”交大于我，亦是如此。曾想高考乃十年寒窗之结束，今始知其为人生新章之启途。在下不才，但愿与交大师友携手而行，不负韶光；追求卓越，日就日将。初心不忘，于此起航：鹏程万里，前路康庄！
正如茅以升老校长名言：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八。回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。
桥何名欤？曰奋斗！”谢谢大家！
精彩幕后↓↓↓
陈一宁自小学开始便受到了家庭与学校的熏陶，习古文、诵诗书，是他从小培养起来的爱好。高中阶段，他便以一篇“感恩”为主题的文章获得了古典文学冰心文学大赛全国金奖。在对文学保有极大兴致的同时，陈一宁对理工科的学习也相当认真，以优异的成绩考入交大，深入学习土木工程学科。
这一份别出心裁的文言发言骈骊对仗、音律工整，与百年交大相得益彰，同在座师长、同窗的共勉之情溢于字里行间。
这个刚进大学门的孩子是土生土长的河北石家庄人，今年从石家庄二中考入西南交大。
从百余人中脱颖而出，陈一宁说，用文言文发言是因为他自小喜欢中华古典，喜欢诗词，喜读红楼，新生代表选拔时，想写一些有新意的东西，于是选择了文言文进行创作，从百余人中脱颖而出！
爱好写作，曾获全国金奖，虽然上学时是一名理科生，现在也是理工科的新生，但陈一宁一直对写作怀有热情，高一时，曾获冰心文学大赛全国金奖，据他的语文老师石家庄二中王晓民老师说，陈一宁的作文成绩一直不错。
文理兼修，很好很好！话说，00后真的是好优秀的哦~忽然之间就把河青君这90后老阿姨拍在了沙滩上……
闲言不叙！闲言不叙！美哉，吾中国少年！让我们一起为首批00后大学生加油点赞吧！
河北青年报
昨天，新华社一篇《穿越了吧？“00后”工科新生在开学典礼上通篇飚文言文！》在网上广为流传。
西南交通大学土木工程系的大一新生，来自石家庄的陈一宁，用文言文发表了入学演讲。对于一个刚刚十八周岁的孩子来说，这很不容易。
但是，我也发现了这篇演讲中的几处问题，现在和大家一起分析一下。
首先，“恭祝同窗有缘，于此相会”。缘这个词来自佛教，是指人与人之间有形和无形的连接，包含一些偶然因素，也包括必然因素。可以说，有缘是一个中性词，同学之间走到一起，可以说是有缘，但也不必“恭祝”的。
第二，“城有峨眉巍巍”。其实，陈一宁所在的西南交通大学在成都，而峨眉山在乐山，勉强说“城有峨眉巍巍”也可以，但终究不太严谨。
第三，“西岭雪覆，堰引都江”。都江堰是一个完整的名词，不可以分割。而且，也不存在一条叫都江的江。所以，这句话应该算是病句。
第四，“校有蒹葭苍苍，白鹭飞翔；荼蘼开至，疏影横窗” 。“蒹葭苍苍”出自《诗经》，意思是芦苇茂盛的样子。在叙述语言中，应该用“苍苍蒹葭”。在诗歌语言中，可以颠倒词序，以达到特定的艺术效果。比如，杜甫的诗歌“香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝”，就是如此。而在演讲中，还是用正确的词汇比较好。“荼蘼”是一个错字。正确的写法是“荼䕷”，或者酴醾。
第五，“却已闻交大师友温雅之内涵，热情其风貌”。“其”字用在这里，其实是错的。“其”和“之”意思不同。翻译成现代汉语，“其”是指他的、她的、它的，而“之”在这个语义上是“的”的意思。演讲者也许是为了避免和前面的“之”字重复，用了“其”字，但是在这里犯了一个错误。
第六，“小生自幼习文，喜读诗词；又受家庭氛围之耳濡目染，立志工程学家”。 耳濡目染是指受环境影响。这句话前面已经出现了“受家庭氛围”，可以说两个表达是重复的，属于语病。“立志工程学家”，演讲者想表达的可能是立志成为工程学家。但是这个表达在文言文和现代汉语中，都是不正确的，缺少了动词。
第七，“及至高考志愿”，也是犯了缺少动词的语病。
第八，“初闻交大，始于央视报道之真空管道超级磁浮新闻”。其中，“初闻”和“始于”语义重复。
第九，“节物风光不相待，苍天碧海须臾改”。这句话出自卢照邻的《长安古意》，而且有误。原文是：“节物风光不相待，桑田碧海须臾改。”这句话表达的是对于岁月变迁、人世无常而发的感慨，与下文追溯学校历史的氛围不太贴合。
第十，“又前行，至今时今日，交大人追慕先贤，亦殷鉴来者”。“殷鉴”从字面意思说，是殷商的镜子。其具体含义是殷商的失败和灭亡足以成为后来者的一面镜子，用以反思自己的行为。其完整表达出自《诗经·大雅·荡》：“殷鉴不远，在夏后之世。”
第十一，“而今日梦圆时分，必不得沾沾自喜，而应是汲汲前行”。汲的本义是从井里打水，而“汲汲”的意思则是形容急切的样子，表示急于得到，一般含有贬义。所以这句“汲汲前行”是病句。
第十二，演讲中先后提到“茅以升学长、竺可桢学长、林同炎学长、黄万里学长”，最后用了“茅以升老校长”。除了前后的称呼不一致之外，是否可以用“学长”来称呼（虽然是同行、同专业）比自己年长数十岁甚至百岁（竺可桢先生生于1890年，茅以升先生生于1896年，黄万里先生生于1911年，林同炎先生生于1912年）的前辈学人，也是值得商榷的。
第十三，“于学者，精之勤之，于课堂内外习得先进知识；于志者，敦之笃之，以交大先贤为奋斗榜样；于行者，果之毅之，踏出青春路上铿锵步伐；于事者，忠之恕之，内外兼修浩然之气”。这句话出现了“于学者”、“于志者”、“于行者”、“于事者”，“者”字应该属于多余字，用“于学”、“于志”、“于行”、“于事”来表达已经足够了。“精之勤之”、“敦之笃之”、“果之毅之”、“忠之恕之”，这四句话里的“精”、“勤”、“敦”、“笃”、“果”、“毅”、“忠”、“恕”，演讲者是想将形容词活用为动词的。但是，其中只有“忠之恕之”是通顺的，其余几句的活用是比较失败的。“浩然之气”一词来自《孟子》，“我善养吾浩然之气”，指的是内心的修养和正气，并没有包含外在的内容。因此，“内外兼修浩然之气”是不符合“浩然之气”的意思的。
虽然有这些问题的存在，演讲者陈一宁这么年轻却能组织出这样一篇基本通顺可读的文言文演讲稿，实属不易，值得鼓励。
文言文是中国古代文学、文化、思想的主要承载者，因此，对于一个受过教育的中国人来说，掌握文言文是很必要的，对想学习中国古代文化和文学的朋友，更是很重要的。
甘露滴乔松
看到这则新闻，欣喜之情溢于言表。一则因西南交大也是我孩子就读的高校；二则因我是河北人，与该生是同乡；三则因我是名语文教师。
西南交通大学是教育部直属的全国重点高校，是211、也是双一流，交通轨道领域实力最强的大学，它的交通运输专业全国第一。而且地处西南地区新崛起的一线城市成都，每年有大量的学子到这个“来了就不想走”的地方求学。记得当年送孩子上学，有幸参加了西南交大的开学典礼，真的为这个有着120多年的高等学府深深吸引，也为其莘莘学子身上所具有的开拓精神所感染。今年，西南交大又迎来了一批优秀学子，而这个发言的陈一宁虽是典型的工科男，却让人隐约看到了一位“文艺工程师”的风范，相信不久的将来，这个小伙子必成大器、心想事成。有这么优秀的学子到西南交大就读，是学校之幸，也是学生之幸！
发言的小伙子是石家庄人，毕业于石家庄二中，该校是河北的名校，每年都有大量优秀学生升入清华、北大等名校，在河北恐怕这是唯一一所可以和衡水中学相提并论的高中了。如今它的学生凭着自己深厚的语言功底，因一篇发言稿而广为人知，作为母校，应该为由这样优秀的学子而骄傲，就连我这个老乡都觉得自豪呢！
语文教师应该都有体会，学生最不爱学习文言文，嫌其枯燥难懂，殊不知文言文精练典雅，记录了我国悠久的历史，是我们几千年文化精髓所在，更重要的还是我们传承优秀传统文化的载体。在当下，外来词汇入侵我国、各种网络用语大行其道，汉语的纯洁性受到污染，这样的背景下，能有这么一位学子能用文言文准确得体地传达出自己的情感，是多么难能可贵。
希望这个孩子的举动能引领当代青年人继承传统的文化精粹，并身体力行去发扬光大。这将不仅是个人之幸，更是国家之幸！
附该生发言稿，供大家赏读。
《小生这厢有礼了》诸位师长、众位同窗：小生这厢有礼了。在下利兹土木新生陈一宁，河北石家庄人氏。区区不才，于今日代表新生发言，不胜荣幸。首先，恭祝同窗有缘，与此相会。同时，谨向为我等入学事宜操劳万分的师长、学长们深表感谢。七月流火，八月未央。携清风而自往，踏妩霞于云上；临天府之蓉城，诣交大之明堂。城有峨眉巍巍，郫水汤汤；西岭雪覆，堰引都江。校有蒹葭苍苍，白鹭飞翔；荼蘼开至，疏影横窗。漫步于此，在下不敏，却已闻交大师友温雅之内涵，热情其风貌。醉于此间深处，不由神怡心旷，畅想未来四岁将度之韶光。缘何选择交大？待我娓娓道知：小生自幼习文，喜读诗词；又受家庭氛围之耳濡目染，立志工程学家。及至高考志愿，无论土木桥梁，交通运输，电气机械，信息科学，皆宜我相。而小生所望，不外是一所历史风韵浓厚之工科学府，圆我文艺工程师之梦。初闻交大，始于央视报道之真空管道超级磁浮新闻；继而略览其史，慨叹不禁。生于山海，便震平津；名扬天下，声隆而今。灌输文化，亦尚交通；学揽中外，无问西东：此其我梦寐之学堂也！不由心向往之，继而详察其史：节物风光不相待，苍天碧海须臾改。始于1896，岁月沉淀，濯其铅华；时间涤洗，熠其光辉。遥观当年，交大学长雄姿英发：钱塘江上，一桥飞亘，扬子两岸，阡陌交通——此为茅以升学长呕心沥血之杰作；历史物候，斯人始创，气象科学，尽瘁一生——此为竺可桢学长念兹在兹之使命。力矩分配，一鸣惊人，预应力学，于此发扬——此乃林同炎学长卓尔不群之伟绩；明于水利，治于黄河，实事求是，独爱真理——此乃黄万里学长终身恪守之准则。茫茫戈壁，人影惶惶，两弹一星，中华奋强——此为两弹元勋陈能宽、姚桐斌、吴自良精忠报国之理想与功业。又前行，至今时今日，交大人追慕先贤，亦殷鉴来者：沈氏理论，翟孙模型，奠大系统动力学理论之厚基；高速铁路，磁浮交通，新型城轨，超级高铁，领轨道交通技术研究之前沿。有览乎此，余已对交大无比向往。而今日梦圆时分，必不得沾沾自喜，而应是汲汲前行：于学者，精之勤之，于课堂内外习得先进知识；于志者，敦之笃之，以交大先贤为奋斗榜样；于行者，果之毅之，踏出青春路上铿锵步伐；于事者，忠之恕之，内外兼修浩然之气。大潮滂滂，大国泱泱，“士不可以不弘毅”，维以不断追求进取，完善自我，“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，方足以承担起更重之职责与使命。“桃李不言，下自成蹊。”交大于我，亦是如此。曾想高考乃十年寒窗之结束，今始知其为人生新章之启途。在下不才，但愿与交大师友携手而行，不负韶光；追求卓越，日就日将。初心不忘，于此起航：鹏程万里，前路康庄！正如茅以升老校长名言：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八。回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗！”谢谢大家！
道道的快乐重新来过
在下不才，但愿与交大师友携手而行，不负韶光；追求卓越，日就日将。初心不忘，于此起航：鹏程万里，前路康庄！
军事国学堂
人很优秀，值得承认。这是高中所学，体现了他的实力，很好的事情。建议继续向前走，因为大学的情况过来人都知道的。自己管好自己，希望不留遗憾。
