教育部最新公佈：從幼升小到高考要全面改革。高考不再分文理科。數學命題要大幅度降低難度，提高語文考試難度，外語可以多次參考。壓縮特長生招生規模。2020年前取消各類特長生招生。教育部最新出臺一系列改革制度，引起社會極大關注。家長和學生要高度重視。
高考加分項目最大幅度縮減
1、取消體育特長生加分項目
在高中階段獲得“重大國際體育比賽集體或個人項目前6名、全國性體育比賽個人項目前6名”、“國家二級運動員（含）以上稱號”的考生，均不再具備高考加分資格；
2、取消中學生學科奧林匹克競賽加分項目
在高中階段獲得全國中學生（數學、物理、化學、生物學、信息學）奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎的考生，不再具備高考加分資格；
3、取消科技類競賽加分項目
在高中階段獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）、“明天小小科學家”獎勵活動、全國中小學電腦製作活動一、二等獎，國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽獎項的考生，不再具備高考加分資格；
4、取消省級優秀學生加分項目
在高中階段獲得省級優秀學生稱號的考生，不再具備高考加分資格；
5、取消思想政治品德有突出事蹟加分項目
在高中階段被認定為思想政治品德方面有突出事蹟的考生，不再具備高考加分資格。
以上加分佔歷年高考加分項目的54.55%
得語文者得高考
語文在12年的基礎教育中、在中考和高考中第一重要
高考改革後，三門統考課語文、數學、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區分度來講大大降低；數學在今後的命題中要大幅度降低難度，區分度也會較大下降，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區分度會最大，最容易拉開學生檔次。
說得語文者得高考一點都不過分！語文的提高需要長期積累，小學不抓，中高考就會後悔，到時候想抓也來不及。
高考不再分文理科了
各個高中校要在幾乎所有的方面做出與改革配套的調整，是全面的改變而不是局部的。
比如：
分班、分層、一年多考課程的設置、安排、師資調配、課時設置、教室利用、課程研發、學業課程與高考課程的配置、綜合素質評價制定、實施等等。
都會與以往完全不同，對每所中學都是前所未有的挑戰。在這其中學校的綜合實力是最關鍵的，對學校的要求遠勝過對每個學生的要求。
對普通高中校而言，更優的師資是保障“差生”能超越自身能力有更好、更高起點的決定性因素。
綜合素質評價進入高考
教育部文件對學生的綜合素質評價做了以下規定：綜合素質評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐5項。
學業水平
重點是學業水平考試成績、選修課程內容和學習成績、研究性學習與創新成果等，特別是具有優勢的學科學習情況；
藝術素養
重點是在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等；
思想品德
重點是學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等的次數、持續時間；
身心健康
重點是《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應對困難和挫折的表現等；
社會實踐
重點是學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等。
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