名校長掛帥、骨幹教師加盟
一直備受家長關注的
南外仙林分校燕子磯校區
開學啦！
9月2日下午3點整
在用於臨時過渡的丁家莊校區
舉辦了開學典禮
南外仙林分校校長董正璟
執行校長張玉東、燕子磯校區校長王伏才等
校領導出席了開學典禮
燕子磯校區的前身是南江中學。在區委區政府、區教育局的領導下，在一批老教育工作者的辛勤耕耘下，南江中學辦學已有20多年，創造了許多輝煌。
師資雄厚
學校高度重視燕子磯校區，派出了由王伏才校長領銜的管理團隊，其中包括劉鴻斌主任、常美娟主任、劉江萍老師等一批南外仙林分校的教學骨幹，他們瞭解南外仙林分校的辦學特色、活動安排，同時一批南江中學的優秀老師繼續留任。兩所學校的師資優勢互補，將使燕子磯校區的辦學力量更加充實、強大。
王伏才校長是江蘇省特級教師，曾任南京九中校長，媒體眼中的“南京教育界大咖”，退休後來到南外仙林分校發揮餘熱。
明年進入新校區
明年春季第二學期，師生們將正式搬進神農路嶄新的燕子磯校區新校園。目前，位於神龍路的新校區，教學樓、宿舍、食堂、公共區域等所有建築都已經完成建設，正在進行通風和接受檢驗，確保達到環保要求和安全使用標準。
今年，燕子磯校區招收了初一新生四個班，每個班30多人，小班化打造。新校區將堅持“質量立校”，和南外仙林分校本部在管理上貫徹“八個統一”的原則：統一培養目標、統一教育思想和理念、統一管理體制、統一課程、統一教材、統一教學計劃、統一活動安排、統一小班化英語教學和外籍教師任教。
校長講話
我想帶著同學們
飛向遠方！
2019年春季開學後，
我和我的同事們將帶著同學們進駐新校區：
南京外國語學校仙林分校燕子磯校區。
新校區
佔地67979 m²，
地上、地下建築面積共11萬m²，
有兩個超過1000m²的體育館，
有兩片室外運動場，
不僅滿足各類體育項目日常訓練的需要，
更可舉辦足球、籃球、排球、
乒乓球、擊劍和田徑等多項體育賽事。
同學們可根據自己的運動興趣，
盡情揮灑汗水，
提高運動技能，
培養一項運動特長。
有一句話送給同學們：
每天鍛鍊一小時，
健康工作50年，
幸福生活一輩子！
新校區
兩層餐廳可以同時容納2460人就餐，
來自品牌餐飲企業“好朋友”的大廚，
能做出各種特色菜餚，
供大家選擇不同口味偏好的飯菜，
每天提供安全、健康、營養的飲食，
確保大家吃飽、吃好。
當然，我們也不要忘記，
執行“光盤行動”！
“一粥一飯，當思來之不易；
半絲半縷，恆念物力維艱。”
金錢是您的，
但資源是社會的、人類的，
節約資源，可延長地球的壽命。
新校區
還有能夠停放500多輛汽車的地下停車場，
不僅可以滿足老師的停車需要，
還能讓家長也能方便地將車停進學校。
新校區
還是外語特色彰顯的人文校園，
每個班級都有大、小兩間教室，
外語採用小班化教學，
還有專職外教任教，
學生在快速掌握語言的同時，
還可充分感受西方文化，
體察、學習歐美思維方式，
這樣，我們才能夠眼界更寬、胸懷更廣，
走得更遠，飛得更高！
新校區
教室設計理念新，
教室座位佈局不再是傳統的秧田式，
而是更適應先進學習方式的組團式。
寬敞的走廊還預留了儲物櫃，
讓學生的個人物品可以擺放得井井有條。
教室外窗構造更合理：防眩光，外遮陽，
護眼暖心、體現人文關懷。
新校區
還有——
600多座位的大報告廳
和兩個300多座位的小報告廳，
可舉辦近千人規模的
大型演出、演講、報告、展覽活動。
同學們可在此盡情展示自己的風采。
校園依託中廊空間的“垂直庭院體系”，
有多種大大小小的圍合、半圍合空間，
多種各具特色、各有趣味的
主題庭院散佈期間，
使室內外空間不再涇渭分明，
而是互相滲透、融合。
這將使同學們的課間生活
更加豐富、有趣，
同學們的學習娛樂活動場所將無處不在。
在這樣的校園內，
我們與大樹、小樹、花草一起，
在自然中自由呼吸，愉快活動。
新校區
還有——
539間高標準宿舍，
可同時容納2000多人住宿，
免去我們在上學、放學路上
來回奔波的勞頓。
我們會有更多的時間，
享受校園的空氣、陽光，
在校園中自由奔跑，
與同伴和老師聊天、交流、爭論，
甚或是發呆、做夢……
新校區
就是從丁家莊到曉莊，
神農路10號。
這個校區，投資七個多億，
將是全江蘇最現代化的校園。
目前，教學樓、宿舍樓、體育館、餐廳
已全部完工，只等道路等輔助工程竣工。
新校區
是一座沉靜的園林。
綠草如茵，碧池如鏡，
中間的下沉式廣場聯氤聚氣，
提醒我們為學需“靜”
——靜心，靜思，靜學！
新校區
是一座靈動的泮宮。
樓宇鉤聯，中聚外輻，
廊腰縵回，飛動如帶，
啟示我們為學需“動”
——體動，意動，情動！
我暢想
新校區——
應該有一間克隆實驗室，
我們藉此知道生命的存在方式
和延續的過程……
我暢想
新校區——
應該有一間納米材料實驗室，
今天人類社會發展，對新能源、新材料
提出了更多、更高的要求，
我們對此要有更深入的瞭解。
讓我們心通四海雲水，
耳接五洲風雷！
讓我們的讀書聲，
與窗外的風聲、雨聲相連！
我暢想
新校區——
應該有一間人工智能研發教室，
希望同學們能按照你們想象的樣子，
設計一個機器人校長，
將來你們就可以與機器人校長交流，打交道，
機器人校長可能不會拘束你們啦，
可能不會處分你們啦！
多好！多美好！
我暢想
新校區——
應該有一間特別的數學教室，
裡面呈現各種數學猜想，
和數學之謎，
讓有興趣的同學在裡面：
沉思、猜謎！
我暢想
我們的老師們：
個個心中裝著學生，
是學生的良師益友，
亦師亦友。
是學生智慧之火的點燃者，
而不是知識的灌輸者，
是學生成長的柺杖，
在學生前行的道路上，
也將留下我們的痕跡，
當學生登上山頂時，
也把我們帶到了山頂，
我們不是蠟炬，我們不會毀滅！
我還暢想
這個世界上，
不應該只有一個牛頓，
不應該只有一個愛因斯坦，
中國，
也不應該只有一個屠呦呦，
也不應該只有一個陳景潤。
未來，10年、20年、30年… …
我們現在的學生中，
就可以走出
第二個牛頓，第二個愛因斯坦，
第二個屠呦呦，第二個陳景潤。
還有大批的科學家、藝術家、哲學家、
教育家、工程師、將軍等等。
同學們，
我想帶著你們飛向遠方！
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