學聲樂經常會有這樣的情況：上課時老師指出來的錯誤，下一次上課依然存在，老師怒問：“你怎麼課下不練！？”學生答曰：“課下就記不起當時老師怎麼教的了，沒法練。”
上學時，老師總是反反覆覆強調“好記性不如爛筆頭”，催促我們記筆記，不少大學老師甚至用筆記衡量學生的平時成績。
可以說，記筆記是學習的一種好習慣，當然學音樂也不例外，而學音樂記筆記的主要方式自然是——錄音。
1、錄音是衡量老師教學水平的方式
學音樂是一件較為封閉的事。作為學生很難了解音樂老師的真實水平，大部分人都會覺得自己的老師“深不可測”，而他是否真才實學則不得而知，甚至有不少學生被一些看似厲害的老師忽悠學音樂，最後一直用錯誤的發聲方法練習，耽誤了的例子。
如果你的老師堅決反對你錄音，你可要留個心眼了，不讓錄音很可能是怕留下誤人子弟的把柄。
2、錄音是課下練習的重要參考
學音樂最怕用錯誤的發聲方法練聲，一旦記住了錯誤，老師往往要花費更多的時間來矯正錯誤，而勤聽錄音是避免練歪的重要方式。
風華國韻的課程設置裡就有練聲聽錄音，以便於學生更好的吸收平時學習到的知識。由於課堂時間有限、老師上課進度過快、學生接受能力較慢等原因造成的當堂知識無法當堂消化的現象，學生可以利用練聲聽錄音的方法可以進行二次學習。也可以在學習過程中明確聽出上課過程中正確的發音和錯誤的發音，利於自己課下更好的糾正。
風華國韻學員鄭茹之就是利用這一方式度過自己學習聲樂的平臺區。
3、錄音不是“記筆記”的全部手段
很多的學生錄音後僅僅是聽錄音，這是遠遠不夠的。我相信每個音樂老師都會在課堂上強調今天上課的重點以及回家練哪幾個關鍵點，如果學生到家只是埋頭苦練，不管老師上課所說的重點，那回課的效果會很差。
如果學生只是聽課堂錄音，自己琢磨，不練聲、不彈琴、回課的效果也會很差。
所以說，學生在練聲、練琴時必須明白如何練這首曲子，為什麼老師叫你練這首曲子，要用怎麼樣的方式去練這段曲子。老師課堂糾正的正確的發音究竟是什麼樣的？
你GET到這個方法了嗎？在以後的音樂學習過程中，一定要記得錄音哦~
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