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撰文 製作：新報記者 劉德勝 | 漫畫：張馳
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新教育觀察
每到新學期伊始，伴隨著把孩子送進學校的複雜心情，家長們還面臨著一項重要事項：被拉入家長微信群。建立家長群原本是為了方便家校溝通，可如今似乎變了味兒：不僅成為了一面家長基本素質的“照妖鏡”，也讓家長和老師都有點不是滋味。
| 現狀 | 老師一發言，眾家長“蓋樓” |
“其實我只是在群裡發佈下作業，但家長們真的有點熱情過度。”說起家長微信群，高一張老師有點哭笑不得。只要他在群裡任何信息，家長們馬上就開始刷屏了——“老師您辛苦了，保重身體”；“收到，謝謝老師。”“我會督促孩子完成的，謝謝老師。”“天冷了，老師多添點衣裳。張老師說，其實很多老師心裡都清楚，家長們想用刷屏來討好老師，但沒有必要刻意為之。
採訪中，針對張老師的疑惑，不少家長也表示了不同的看法。“很多老師在群裡發佈完信息，明確要求每位家長進行恢復，最少也得回覆‘收到’。”家長們告訴記者，有時候工作比較忙，閒下來再看群裡，一長串的“收到”已經蓋起了樓。“你一句我一句地刷屏，一條信息幾十人回覆同樣內容，一條重要的信息就這樣被淹沒了。而且你回覆也不能太慢，顯示你對學校工作漠不關心也不好。所以每天上班我都有點提心吊膽的，生怕誤了事。”
正因如此，不少家長微信群裡甚至出現了三代同堂：家長會上，爸爸媽媽被分別拉近了群，擔心消息回覆不及時，又把爺爺奶奶拉了進來。有時候老師談到某位同學的課堂表現，家長乾脆把孩子也拉到了群裡直接溝通。有的一家人，還在班級群裡聊起天，拉起家常來。
| 困惑 | 買賣東西曬幸福讓家長們很苦惱 |
一位家長告訴記者，孩子上小學後他被拉入了家長微信群，如今孩子上小學三年級，家長微信群已經發現到了四個——有老師的家長群、沒老師的家長群、有老師的家委會群、沒老師的家委會群。
“每個群都有用處，在不同的群裡，也會說不同的話，扮演不同的角色。”說起自己每天自己的四張“面孔”，這位家長直言有苦難言。“比如說沒老師的家長群，現在已經快成生意群了。有家長每天定時在群裡發各種微商小廣告，怎麼說都不改正。還有家長為了團購便宜，經常會發信息集贊，有些家長喜歡炫耀，動不動在家長群裡曬孩子成績、證書、國外旅行照片，也容易惹人煩。
| 建議 | 家長和老師互道心聲 |
採訪中，不管是家長還是老師，都希望家長微信群能夠正本清源，迴歸初衷。老師們建議道，家長群的主要功能是佈置作業、發通知、發照片，如果不是老師要求收到請回復，真的沒必要刷屏。另外家長們不要在家長群裡滿足社交需求，或者把微信群當成曬娃朋友圈。
家長們也表示，希望老師們在家長微信群中不要點名批評孩子，公佈成績、排名等信息，不要每次只發布優等生或表現優異的學生的照片，儘量讓所有家長都能看到自己孩子的照片出現在班級群中。做班級群中的引導者，對於一些不適合發在班級群裡的內容，要學會婉言提醒。
本文刊登於《每日新報》2018年9月5日10版
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