教师是我最尊重的职业，我觉得，也是当今中国最伟大的职业、最艰难的职业之一。教师，也是我这一辈子除父母之外最感恩之人。我没有夸张的成分，我父亲读过几年书，但是从小他从来没有教过我读书写字。我的母亲，在应该读书的年纪，赶上十年文革，家里连饭都吃不饱，我的外公外婆天天被各种批斗折磨，我的母亲在她五六岁开始，就要上山挖苦菜野草，帮着养活一家人，她根本就没有机会进入教室，她一生对这个问题都很痛，至今我每次回家她都会耿耿于怀讲起这件事。我们这一辈人，如果不听父母讲起，很难想象那一代人的艰难和命运的颠簸流离。
我，5岁就被父母扔进一个小学一二三年级混坐的大教室，成为一名学生。那些初中都没有毕业的老师，教我写我的名字，教我识字，教我算数。我妈妈从小天天和我念叨，你要读好书，你一定要读好大学，一定要多读书。然后，我就在这样的念叨声中，开始了自己的学生生涯。也在这样的老师棍棒教育下，开始了教育的启蒙。小时候，没少被老师、父母的棍棒伺候，很庆幸，没有成为那种我现在很讨厌的调皮捣蛋的学生。
我们初中的老师，其实都是那个年纪，乡村里最优秀的一群人，他们大多生于乡村，成绩优秀，都是各自那个年纪最优秀的学生，然后初中毕业考入本地师范，5年毕业后拿到了国家的铁饭碗，回到乡村成了一名乡村教师。客观的说，如果不是时代原因，他们的命运不该如此。我记忆中两件很深刻的事情，我的高两届的初中学姐，年纪第一名的学生，最后考入了师专，5年毕业后，回到我们村成了一个小学教师，这一生的命运就这样被定格。而我初中的地理老师，也是这样一个年轻人，他当时一边给我们上课，一边努力备考，终于在我们毕业那年，他考入了云师大去进修。
就是这些普普通通的优秀的乡村青年，改变着一代又一代的命运。我当时的初中班主任是个挺开明的师专毕业的年轻老师，其实那时候他带的班级都不是很好，包括我们班，都是整体学习成绩中下流，每一届他都遇到一些特别调皮捣蛋的学生。但我特别感激他，感激他的开明。因为当时我一直是班上成绩最好的学生，而且学习起来比较轻松，他一直鼓励我少读教材，多看闲书，然后把他的闲书都借给我，包括平凡的世界等等，这些闲书，冥冥之中给了我很大的影响，让我没有成为那些媒体眼中在时代面前不合时宜的书呆子。
还有我记得，我的初中物理老师，他的儿子是比我高一届，也是年纪第一名的学生，考入了曲靖一中，在我们那个年纪，往往一两年才有一个学生有机会考入曲靖一中。我和他非亲非故，作为非班主任老师，也没有什么交集，他还在初三的时候，专门送给我一本课外教材，让我自己看看，争取考曲靖一中。只是很遗憾，当年真的是年少无知，那本教材我一页都没看过，我总以为自己已经学得很好，当然，种种阴差阳错，我也没机会考入曲靖一中。
我的高中班主任，是我至今认识的最尽责、最认真、最用心的普通中学教师。作为我们那个人口大县最好的重点班班主任，我记得我们入学的时候就有接近100个学生，非常庞大的数字，面对100个学生，还有种种关系户，三年的时间，除了学生自己放弃自己，他从来没有放弃过任何一个学生。三年的时间，全部的心思都放在这100个学生身上，不分贫富贵贱，不分成绩好坏，对每一个学生几乎都做到了一视同仁，只要这个学生愿意变得更好，愿意去学，最终，我们也确实60%的学生有幸考入重点大学。如果不是遇到这么一个负责的班主任，其实我的高考和人生很难预料。我并非一个安分守己，有勤奋好学基因的学生，我的父母也能力见识有限，他们在我教育和成长过程中取到的作用极其有限，我高中时候一度非常迷恋各种武侠小说，荒废了学业，感谢有这么好的班主任让我及时悬崖勒马，回到了学习的轨道上。
回想这些年，对我影响最大的还是遇到的各种各样的老师，不管是长江商学院这样的全球顶级教授，还是那个3个年级混坐的昏暗教师的代课教师，几乎在我人生的每一个阶段，都遇到一个老师，引导过我，帮助我。就这些普普通通的老师，这社会最平凡的一员，默默的改变了我。我小时候，其实父母最希望我从事的职业是教师，他们希望我考一个师范大学。但很遗憾，我从小对教师这个角色没有太大兴趣。
我没能成为一个老师，但我尊重老师，尊重这个群体，我希望这个社会每一个人，每一个家长都尊重老师，多给自己孩子的老师一些理解，一些支持，一些额外的回馈。这个国家，这个体制，也能多给教师这个职业更多的尊严，更好的待遇。
这个暑假，我的高中班主任带着家人来深圳玩，和他深入交流了很多关于今天的教师，今天的教育，感受颇多。其实今天，我们的基础教育已经到了一个让人担忧的地步，特别是落后地区的基础教育，正在让社会的鸿沟、各个群体之间的鸿沟越来越大，落后地区要出现优秀学生，变得越来越难。
在今天的中国，教师群体和教育环境的都发生了很大的变化，教师的生存环境恶劣。
其实在落后地区，或者说中国大部分地区，教师对孩子成长的影响大过父母，一个孩子从一年级开始，大量的时间和教师相处在一起，父母对孩子的教育少之又少。而在贫困地区，孩子基本都成了留守儿童，父母常年在外打工，孩子的教育全靠教师，而少年阶段的孩子最难管教，这导致了越来越多的社会问题
而现在，教师本身，成为一个吃力不讨好的角色。教师的工作压力很大，他们的待遇在今天中国没有竞争力。他们既要教育学生知识，又要管教学生的成长。学生成绩好，很多父母都认为是自己孩子聪明，很少有人会感恩于教师；学生成绩差，父母往往都认为是教师的责任，教师承担着与之获得不匹配的责任。
教师群体的素质变得越来越差，很少有一个重点大学毕业的学生，愿意回到一个五线城市或者农村成为一名教师，拿着5000元的收入。现在，那些考入师范大学，最后成为教师的人，都是当年高中成绩中下游的人，这样的教师群体，本身不在出彩。又缺乏竞争机制和激励机制，很难再全副心思做教育，有时候，还不如在外面接点家教赚钱多。
我们今天教育，不是大学缺乏独立精神，不是大学教授不行，不是大学缺乏创新能力，而是中国的基础教育变得越来越差，基础教育的教师群体素质水平越来越差，基础教育教师工作岗位对人才的吸引能力越来越差。特别是广大四五线城市、农村教师，几乎很少再有优秀的学生愿意回到这些地方做教师。即便开展了师范生免费计划，但最后很多人都选择了违约。
在落后地区的教师非常孤独，他们作为那个地区最有文化的一帮人，身边都是农民，都是一群孤寡老人，他们没有太多的朋友，没有精神社交，每天日复一日重复工作，而这些送走的学生，大部分这一生都和他们再无关联，这些教师自己本身，也成为一个问题。
而且在今天，中国落后地区的教师数量也严重不足，学生难管理，管理人数多。大部分学生都是留守儿童成长起来的一代人，这些学生的的管理难度超过任何一个群体。面对这样的学生，没有家长的配合，教师其实束手无策。
很多时候，现在的教师自己的看着学生越来越辉煌，但他们的人生往往是一个平凡的悲剧。大部分教师一辈子都是一个默默无闻的普通教师，拿着当地一个平均水平的工资，不能升官，不能发财，不能改变命运。年复一年，日复一日。其实，他们的人生并没有太大的希望。
我真的建议，我们那些到处做慈善的朋友，把一些功夫，把一些资金，用来专项支持他们，起码，我们可以做几个事情：
1、 教师也是一个典型的弱势群体，在我们老家，一个小城市的教育局的小股长都可以把教师欺负得无力回天。这个社会，应该多给教师一些尊严，一些支持。
2、 有如捐钱给贫困地区学生，被不清不白的搞没了，不如做一个基金，专门支持贫困地区的教师：比如，对优秀的教师，每年给予直接的金钱奖励；多组织教师的培训，让教师也能提升自己的水平；针对贫困地区的教师成立专项基金，如果这些教师和家人得了重大疾病，可以直接给予一次性的高额资助，让他们少有后顾之忧，能安心教书育人。
3、 作为父母，多理解教师，多配合教师。如果孩子的成绩不行，多从自己身上去找原因，而不是教师。
4、最后，多给教师一些额外的奖励，比如，可以每年找纯品生活定一个教师节套餐，分为12个月，每月一次送给你孩子的老师。
最后的最后，我特别鸣谢我的高中班主任。也特别鸣谢马云教主，马云教主是中国当下最有智慧的企业家，做任何事情都比其他人段位高一大截，马教主发起了一个乡村教师支持计划，这个计划，会在未来的若干年，改变几亿中国农村孩子的命运。从此以后，我尽量只在马爸爸家网购。
（这是我的朋友金德庆博士的文章，感恩之心，令人钦佩。金德庆，毕业于长江商学院。曾就职于深圳世联行，服务于江油中润恒大国际商贸城，与“绵州虎眼”有过友好的合作。现在深圳自主创业，本文由金德庆博士授权发表。）
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