各顯神通 為丁蘭新秀打call
記第十屆“教壇新秀”暨“新蘭杯”教學能力評比活動
十一月，秋姑娘漸漸加快了她的腳步，陣陣寒風襲來。雖然天氣越加寒冷，但是在丁蘭實驗學校校園內，有一項活動卻正在如火如荼地開展著，那就是校級教壇新秀教師的選拔。
對於這次的選拔，校領導高度重視。在經歷了參賽人員資料的收集和篩選、理論考試後，在11月7日、8日，參賽者們終於迎來了他們的實踐考試。
本次校秀評比參加人數眾多，學科豐富，參賽教師認真準備，全力備戰。雖然準備的時間不長，但是他們依舊發揮了自己最好的水平。八仙過海，各顯神通。課堂上的一個個精彩的設計，學生們一個個響亮的回答，每一堂課上的熱烈氣氛。無不彰顯著參賽老師們紮實的教學功底。
語文學科 引人入勝 引發共鳴
語文學科的老師們注重引發學生的共鳴。語文課堂上，老師們注重引導，課件精美，句式練習步步到位，讓孩子們身臨其境，對課文有了更深的認識。
數學學科 步步推理 催人思考
數學學科的教學注重對知識點的推理，孩子們都開動了腦筋。鄭肖傑老師執教《分數的初步認識》，他的課堂引入新穎，注重學生對知識的探究，電子教學設備的充分運用更是讓孩子們更好地理解了知識點。李琦慧老師在教學《平行四邊形的面積》這一課時讓學生充分觀察和比較，更充分地經歷了公式的推導過程。
綜合學科 動手實踐 寓教於樂
綜合學科的教學寓教於樂，讓孩子們充分體驗，從實踐中學習。徐琳琳老師執教《抵抗彎曲》，她在課堂教學過程中注重知識與生活的結合，實驗中關注學生的能力發展，在嚴謹的實驗態度、充分的實驗準備、規範的實驗操作、準確的實驗記錄、合理的數據分析這幾塊上都做得很不錯。姚菁老師執教《楊柳青》，課堂一開始，姚老師就用自己優美的歌聲吸引住了孩子，調動了孩子的積極性。整節課姚老師寓教於樂，和學生們扮演師父徒弟的遊戲，讓孩子們敢於表現自己，利用與歌曲相關的圖片幫助學生來理解歌曲，利用樂曲引導學生來感悟節奏，一步步紮實有效的教學給孩子們和評委們留下了深刻印象。
這次教壇新秀的實踐考試充分展示了丁蘭新老師的教學能力，也讓他們發現了自己的不足。相信通過這次考試，丁蘭一定會有更多的優秀教師脫穎而出，丁蘭的新教師們也一定會更加茁壯成長。
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