還有不到一週的時間就要開學了,對於馬上要上一年級的小朋友來說,新學年的學習方式和生活習慣與之前幼兒園會有很大的差別。由於小學和幼兒園的教育理念不同,很多剛升入一年級的孩子往往會出現各種不適應的情況。據相關調查統計,每年從幼兒園升入小學,有7.54%的孩子需要家長輔導完成作業,有16%的家長認為孩子壓力大。尤其在英語學習上,很多孩子剛開始接觸英語學習都會感到比較吃力,有的家長工作忙、沒時間輔導,有的家長是不懂英語、無法為孩子提供輔導,因而許多家長會選擇將孩子送去專門的英語輔導班學習。
那麼,對於剛升入小學的孩子來說,是不是一定要報英語輔導班?如果報輔導班,孩子應該學什麼?家長又該怎樣為孩子挑選合適的課程?帶著這些疑問,我們有幸請到了優瑞英語教學總監林亞卿女士,為我們從專業角度進行解答。
1.一年級英語難嗎?剛升入一年級的孩子需不需要報輔導班?
這個是因人而異的。對於幼兒園階段就進行了英語啟蒙的孩子來說,小學一年級英語會相對簡單好學一點;而對於之前沒有接觸過英語或者接觸較少的孩子而言,英語學習就會變得很難。
進入小學,小學生開始進入學科英語的學習,逐漸進入大量從課本汲取知識的階段。現行小學英語教材一開始便是從字、句、篇開始的,課堂教學上強調聽說的積累、模仿。所以,如果孩子課本上的英語單詞大部分都認識,基本能聽懂老師的簡單英語表達,家長們就不用擔心;但是如果孩子課本上的英語單詞大部分都不認識,也不能聽懂或者只能大概聽懂老師的簡單英語表達,那就一定需要報輔導班。
我建議家長可以在孩子入學發下英語課本的時候,給孩子指認一下,看看他是否認識英語課本上的單詞,然後再做判斷是否需要報英語輔導班。
1.如果報英語輔導班,孩子應該學什麼?
孩子打開英語課本一個單詞也不認識,老師說得話一句也聽不懂,一句話也答不上來,你覺得孩子會願意學英語嗎?
如果換做是你,你願意學嗎?這時候,老師還讓你跟著機械的模仿、操練,你會覺得不吃力嗎?你會覺得太好玩了,我太有趣了?這時候,如果有人說,你好好學一定能學會,你信嗎?
換句話說,如果打開課本一看,單詞都認識,你還會覺得難嗎?你也許更會好奇,這些單詞放在一起都是啥意思呢?接下來,不知不覺就都學會了掌握了。
所以,先認識單詞非常重要。我建議家長花錢要花在刀刃上,先給孩子報個單詞拼讀課程,不要亂花冤枉錢。
2.市面上的單詞拼讀課程不少,怎麼選呢?
目前,市面上比較流行的單詞拼讀課程大致有這麼兩類:一是國際音標;二是Phonics,即自然拼讀法。
國際音標確實可以幫助我們認讀不認識的單詞,但且不說國際音標的表音符號生澀難記,要知道,孩子打開課本一個單詞也不認識,難道我們讓孩子把不認識的單詞一個個都查出來,標到課本上讀嗎?再說,你見過哪本少兒英語教材或者讀物,標上音標讓孩子閱讀來著?說到底,國際音標是我們語文學習邏輯。為了認字,我們在一年級和二年級的課本上都標了拼音,搭建了認讀的語境,久而久之,孩子們就把字都記住了。所以,國際音標並不適合英語學習起步階段的孩子使用。它更適合在積累了一定詞彙之後,閱讀時偶爾遇到幾個不認識的詞,查一查。
Phonics,自然拼讀法,是英語母語國家的孩子大約幼兒園大班開始學習使用的單詞拼讀課程。據統計,這時候的孩子已經具備了大約6000左右的英語聽說詞彙,並有了基本的口語交流能力。假設他們不學自然拼讀法的話,他們就不認字、不能閱讀,變成文盲。在已掌握這些單詞詞義和發音的基礎上,他們學習自然拼讀法的目的,就是為了認單詞詞形,為了把已經習得的這些聽說詞彙,變成閱讀詞彙。而我們的孩子,沒有聽說基礎,沒什麼聽說詞彙,所以我們既需要學會單詞的發音,也需要記住單詞長什麼樣。而解決發音恰恰不是自然拼讀法的目的,自然也不是強項。這也是大部分孩子學習自然拼讀法的體驗:越學越感覺拼不對單詞。
我建議家長報優瑞英語的“拼讀達人班”。學了拼讀達人的孩子,打開課本一看,單詞都認識;老師說得話,也能匹配上。
3.為什麼要選拼讀達人班呢?
優瑞英語的拼讀達人分為三個部分:英語語音基礎知識、四步讀詞法和四步讀詞法的讀詞訓練。掌握了拼讀達人設計的英語語音基礎知識,孩子打開課本看到的不再是亂碼或者字母,而是一個個的音;掌握了拼讀達人設計的四步讀詞法,孩子們就能把這些一個個的音,串聯起來成為單詞,即連音成詞;經過四步讀詞法的讀詞訓練後,孩子們掌握讀詞的基本技巧,就會達到“見詞能讀,讀能讀對”;
優瑞英語“四步讀詞法”是基於英語本質的一套關係規則。它準確揭示了英語單詞發音與組成單詞的英文字母之間的對應關係。而這已經得到了國家認證(國家專利:201621196436.3和201610972628.7)。有興趣的家長可以到網上查閱相關資料。
最後,對孩子的英語學習來說,上小學是一個分水嶺,家長要提前認識到英語學習的變化,以及將會給孩子帶來的影響。讓孩子學習和掌握科學高效的拼讀方法,這將彌補孩子在英語啟蒙期英語語音課程的缺失,幫助孩子快速完善英語知識結構,掌握英語學習方法,順利適應小學英語學習,同時,為孩子今後的英語學習打下紮實的基礎。
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