夢想是走上三尺講臺、收穫桃李遍天下，那在高考選報志願的時候，是必須選擇師範類院校嗎？
一、師範類院校的所有專業都是師範類專業嗎？
師範類院校是指以師範教育為主的高等院校，但是需要注意的是，並非師範類院校裡的所有專業都是師範類專業，而且，也有很多綜合性高等院校裡會開設師範類專業。如果未來就業意向已經非常確定想成為教師，那麼可以優先考慮師範類院校的師範專業，或者綜合性院校中的師範專業。
二、師範院校畢業就直接能做老師嗎？
有些人誤以為，只要是師範院校畢業，那畢業後就直接能夠成為一名教師，這是不正確的。隨著社會發展，人們對教師的期望越來越高，對教師的要求也越來越高，教師職業也從經驗化、隨意化轉變為專業化、考核化，這從越來越多省份參與教師資格證全國統一考試就可以看出。因此，現在已經和七八十年代的時候不一樣了，不再是師範學院畢業就可以直接分配成為教師了。
如果想成為編制內教師，不僅僅需要教師資格證，還需要通過教師招聘考試，教師招聘考試也通常被稱為招教考試。招教考試各個省份政策略有不同，有全省統一舉行的招教考試，也有各個地市或者縣區自主舉行的招教考試，具體可以根據當地的教師招聘公告詳細進行了解。
三、非師範類專業沒有成為教師的可能嗎？
網上有一些信息說，如果是非師範類專業的，那麼畢業後是不會有成為教師的可能的。這種說法並不正確，誠然，各個省市的教師招聘考試中，有定向招教是隻面向指定的師範類院校進行招聘的，但還有很大一部分的招教考試是面向所有社會考生。可以這麼說，想要成為一名教師，教師資格證是必備的，但並非必須是師範類專業畢業。
但是還需要注意一點，雖然不要求必須是師範專業，但是隨著我們對教師職業要求的日益嚴格，在招教考試中，也對報考招教的考生專業有了更為具體的要求，以河南省教師招聘考試為例，越來越多的招教考試要求考生在職位選擇的時候，需滿足自身所學專業與所報職位相近或相一致的要求。那也就是說，如果招教考試有要求專業與所報職位相一致，你是英語類專業，在進行招教考試報名的時候，就只能選擇英語學科，而不能選擇英語外的學科。因此，如果想要從事教師行業，也需要在高考志願填報的時候認真思考一下，自己想成為哪一個學科的老師，在選報專業的時候選擇學科相近或者一致的專業。
四、當老師很容易，考個專科就夠了嗎？
有一些家長的思維還停留在：“考不上本科沒關係，專科選個師範，出來當老師也不錯。”這種想法早已經過時！前文也提到，社會對教師的要求日益嚴格，而學歷要求就是其中一個重要標準。且不說招教考試中對學歷的要求，教師資格證考試對學歷也有明確的要求：
教師資格證考試的學歷條件要求：
(1)報考幼兒園教師資格的，應當具備幼兒師範學校畢業及以上學歷。特別強調：普通中等職業學校及中等師範學校畢業的學生不符合報考幼兒園教師資格的學歷條件;
(2)報考小學教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷;
(3)報考初級中學教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷;
(4)報考高級中學和中等職業學校(文化課、專業課)教師資格的，應當具備大學本科畢業及以上學歷;
(5)報考中等職業學校實習指導教師資格的，應當具備大學專科畢業及以上學歷，並具有相當助理工程師及以上專業技術職務或者中級及以上工人技術等級。
或許會有人說，那考專科也可以啊，考個幼兒園或者小學教師資格證，以後去幼兒園或者小學做老師也不錯啊！如果這麼想而選擇就讀專科院校的話，那在專科畢業的時候就只有三種可能：一、專升本考試，二、去私立學校或者不怎麼樣的學校當老師，沒有正式教師編制，三、選擇其他職業。或許這樣說讓人感覺危言聳聽，但從現實中招教考試的學歷要求可以看出，越來越多的招教考試將學歷要求提升至本科及以上，現在尚且如此，那未來三四年後呢？學歷要求只可能越來越高，是不會再退回去的。
如果以後想要做老師，那在高考志願選報學校和專業的時候，一定要注意避免以上誤區，教師職業是一個集腦力勞動與體力勞動於一體的職業，是最值得尊敬的職業之一，希望每一個懷揣教師夢想的學子都可以如願站在三尺講臺！
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