一个朋友的孩子（自闭症）走路不稳，不看路，跌跌撞撞。用脚尖走路（好像一直在跑似的）。这是孩子的平衡能力不足？还是视觉能力不也不好？需要做些什么来改善孩子走路问题？
对于这个问题，星智成长高级运动感统训练师邹林志主任是这样看的，孩子走路不稳，首先是肌力不够，还有平衡感较差，像孩子用脚尖走路，应该是肌张力过高了，孩子走路不稳说明运动能力相对较弱，首先通过大量的蹲起，单脚站立，踩上下木箱，跳跳床提升腿部力量及松懈感。不看路视觉能力相对较弱，专注力较差。在运动过程中做基础项目时(如跳障碍物，上下木箱，走平衡木)可引导要求孩子用眼睛看，让孩子习惯用眼睛观察。孩子总是跌跌撞撞：
第一：肌力较弱，平衡感较差，肌力的控制不好。
第二：孩子视觉方面较弱对空间感判断不佳。
在运动中可以帮助孩子建立距离角度方向感，空间感，轻重快慢的感觉，平衡感，垂直感，节奏感等，如跳跳床，孩子在跳的时候身体感知不同方向，在跳跳床上跳的时候有一个固定的范围在训练肌力的同时也帮孩子建立了方向感空间感。前翻也可帮助孩子建立空间感，后续通过丢接球，拍球等建立方向感，手眼协调能力的发展，拉长眼睛的专注力，通过这些项目的训练使得孩子的肌力，控制力的提升，感知觉的发展来帮助孩子改善目前的情况！也还可以让宝宝多爬爬山坡，爬坡可以让宝宝后脚掌着地，现在很多家庭用学步车可能也会导致垫脚走路，学步车容易让宝宝往前冲。
广州星智少儿成长中心运动感统教研室主任，高级运动感统训练师邹林志主任于吉首大学体育运动专业本科毕业，中科院儿童发展与教育心理学研究生，广东省孤独症康复教育协会会员。从事感觉统合和运动康复训练近10年，首创感觉统合和运动相结合的特色训练课程，教学经验丰富，09年-12年在广州市少年宫一宫和二宫任教，对特殊儿童的综合能力提升，语言的发展，指令配合，孩子的行为问题（多动、专注力差等），课业操作有丰富的教学经验，让众多自闭症（轻度，重度，高功能）、脑瘫、发育迟缓、学习障碍的孩子从无语言到有语言，进入幼儿园与普小就读。主教课程：运动感统、逻辑思维
来中心学习或想了解更多实操训练方法，可联系朱老师： 13360018698（微信同步）
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