钟勇180607335
孩子过早聪明，家长要懂得保护他！心态要好，千万不要让他脱离同龄人的生活。
- 既然是早慧儿就只能家长辛苦点了，其实就是大脑早熟的儿童。并非好事。哺乳动物中高等动物养育孩子的时间，远比和低等动物要长。这跟大脑结构形成有密切关系。人类中的男孩的大脑成熟要比女孩晚很多。15岁的女孩智力已经达到成人了，但男孩要发育到25岁才能完成。以下是干货条友们⏩关注⏩收藏⏩转发⏪走一走扣字好累的，摸摸哒！
这位是当年的神童宁铂，少年科技大学考研时胆怯两次未参加考试，最后一事无成遁入空门。还有更惨的离开父母生活不能自理的，就不一一列举了。 - 器官组织越高级，成熟得越晚，决定人类智慧关键的大脑额叶，男的要到25岁才成熟。过早成熟损失肯定是巨大的。女孩子由于生理选择比男孩早熟是没办法的，损失的是空间想象力等很多东西，但记忆力会比男生强，然而记忆力是人类大脑价值不高的一部分。
- 大脑额叶过早成熟的后果是，成熟后衰退也早，很多年轻时很聪明的人，老了容易忘事就是一种衰退特征之一。历史上的孔融就是早慧儿，凭借早慧优势活得很滋润，官运也不错，但后来就被曹操以不孝的理由杀了，应该是脑子衰退太快选择站队错误，得罪了曹操。
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孔融就是俗称“脑子瓦特了”
。神童真的大多后来都不怎么样。泯然于众人其实是最好的结局。 万万不可有过多期待，更别拔苗助长了。以孩子聪明得早，而沾沾自喜的往往是家庭条件较差的，有文化的人会担忧，比如提出问题的条友。
- 让早慧儿更多玩耍，毕竟早慧不等于已彻底完成大脑发育，延缓大脑前额成熟时间是关键。
真小人笔录
孩子过早聪明有什么弊端？
有句老话说的好：小时了了，大未必佳。意思是说，小时候很聪明的孩子，等长大后未必就有出息。这是经过历史检验过的真理。至于为什么，可以做如下分析。
第一，小时候聪明的局限性。
有些孩子在学龄前，其聪明程度高于周围其他孩子，这种情况屡见不鲜。最突出的表现就是记忆力。例如，有的孩子四五岁就能背诵上百首唐诗。这对于一般孩子是不可思议的事。但是，这种记忆力都是“好奇心”所驱使，家长硬性灌输的结果。有很大的局限性，等孩子内心厌烦了，这种突出的记忆能力就会荡然无存。因为，它不是主观能动性记忆力。
第二，小时候的聪明容易被捧杀。
孩子小的时候在某些方面的聪明，一旦初露端倪，就会因父母、亲戚朋友的吹捧，而常常在人前显白。小孩子爱听表扬，也会乐此不疲。其实，这是一种意识成长的捧杀。容易滋生骄傲自满情绪，而忽略了对其他知识的学习。等明白过来，已悔之晚矣。
第三，小时候的聪明容易遭受长大后的扼杀。
有个很明显的例子，孩子在小学阶段，学习名列前茅的。上了初中就学习平平了，有不少孩子经受不住这种现实的打击，而自暴自弃，放弃了努力学习。这其实就是一种精神上的自我扼杀。山外青山楼外楼，强中更有强中手。这种观念，为人父母的应当尽早的灌输给孩子。
皛川
怎么对“聪明”定义？或许有很多不同看法。“聪明的人”与现代社会的“学习成绩”的优劣关系不是很大，可能文科成绩会强些，理科未必会很好。像一棵不知名的小树苗，发芽后长势旺盛，但不能肯定日后会长成参天大树！如果过分关注、淋水施肥过多了反而有害！我觉得小孩子被人视为“聪明”的基本含义是：头脑灵活、反应敏捷、能言善辩等（与成人真正的聪明有很大区别），从小具备这些特性的人，整体智慧还处幼稚阶段，容易自我淘醉，自控自检能力差，习惯于利用小聪明谋小利，容易被人利用或捧杀，所谓“聪明反被聪明误”或很大程度基于此，所谓“大智若愚”很大程度反于此。取得重大成就的人，是充满智慧的、性格沉稳的人，并非聪明人！或许智慧是一棵大树，“聪明”只是智慧里的一个小分枝。一个自小聪明的人，能得到正确引导、合理开发，使“聪明”横向发展，或可成大器！
原野KR
过早聪明易被孤立，普通人类在成年之前都自然抗拒与自己差别很大的人和事，比如白化症患者、黑人等，形成包容心是年纪大些才会普遍的事情。
我在中学时代和大学时代都曾有一个神童同学同班，中学时那个神童同学常被同学们欺负，大学时那个神童同学与大伙的关系就正常多了。
被孤立，绝对不是好事。人类社会的主要力量来源就是协同合作，哪怕牛顿、爱因斯坦这种级别的天才也是需要依靠同行同伴协同合作的。
沙漠之鸵
我儿子还算聪明但是很低调，而我也把这当成平常事，偶尔表扬几句，基本上无视他的表现。
儿子上大班时我去参加过家长开放日活动，老师教的十以内加减，我看他也平平静静的在那学，回家我说你们老师知道你百位加减随便算吗？他说，不知道，别的小朋友掰手指头算我也掰。
四岁多时，有次一个亲戚家孩子在我家写作业，这孩子我们是第一次见，做语文时他问我儿子这个字不会那个字也不会，然后就一口一个笨蛋的叫，我儿子脸皮厚还是哥哥，哥哥的追着他喊，儿子摔一跤他说活该大笨蛋。这个孩子说话真损。然后我说，你上一年级了学习好吗？他说好啊，语文数学经常一百分，其实我听他爸爸说过这孩子很聪明智商高成绩很好，那我出数学题给你们做比一比？然后他输的很惨，我严肃的告诉他，你都上一年级了连四岁多的小孩都算不过，你是不是大笨蛋？他说你出的题老师没教过，我说那小弟弟连学都还没上呢。然后他做数学作业，最后那道题不会，不是考计算是空间想象力的，我把题意说给儿子听，儿子教他做，他没听明白，最后我儿子让他填几他就填几。我告诫儿子，就算你的数学学的好一点，你也不要炫耀更不要说别人笨（后来每当我说他笨时，他都说不是不能说别人笨吗，打我脸！），每个人的特长是不一样的，你还不认识几个字呢！
五岁时有次我说，你伸手指头一表示最爱爸爸，伸二表示最爱妈妈，伸三表示都不爱。他想了想，左手伸一，右手伸二，我说你咋想到用两只手？他说你又没说只用一只手啊！他能算出难度很大的计算题都觉得很平常，毕竟天赋还行我又从小教的多，这次的表现让我震撼，夸奖了一句你可真有办法。
要说弊端，那种骄傲之心再怎么压制总还是有的。我觉得最大的弊端是可能受不了挫折，如果一直很优秀，因为自身的原因没落了他能承受吗？而且家长因为面子问题而不断加大砝码把孩子压垮。我宁愿自己的儿子成绩一般但健康快乐，也不愿做个死读书不会玩成绩第一的书呆子。因为我儿子不是用纸和笔让他学会数学的，纸和笔写字和画画而已，是游戏是讲故事锻炼出思维逻辑和计算能力。和儿子玩扑克十点半，熟练了就是二十点半，然后三十点半，斗地主斗的有模有样。讲故事从一岁多就不爱听书上的，只听我瞎编的。可以从黑洞到虫洞，可以悟空大战光头强，可以八戒上学，可以穿越可以有外星人。
刀锋无情1
说句不谦虚的话，当年我就是村里公认的神童。然而，几十年过去了，这个称谓没给我带来什么好处，只有无尽的苦恼，甚至厄运。
我不知道是不是家庭环境的影响，还是天赋异禀，我只记得在小时候，关于我“绝顶聪明”的传言几乎是一直伴随着十几年，直到长大后离开了家乡。
然而，除了智商或许比别人高一些外，我几乎是一无是处。我的情商其实相当之低，性格不行，乖张暴戾，且又孤傲狂妄。于是，从小我就不合群，小伙伴们都不怎么跟我玩，我的兴趣唯有看书。这是个恶性循环。
长大后，我依然是一事无成，历尽了挫折失败。而那些当年比我笨的人，一个个都混得比我好。我甚至不敢跟从前的朋友同学相处。每次的同学聚会，他们都依然戏称我“学霸”，再一联想到自己的现实惨状，每次都是深受刺激。
如果可以回头，我宁愿自己只是个智商平庸的孩子，宁愿不是学霸。我只想跟身边所有人一样，融入他们的圈子里，打成一片不分彼此。
事实上，关于小孩子的聪明多数时候只是个虚幻的感觉。一个幼稚儿童，又能聪明到哪儿去呢？可他们心中一旦形成了这样的意识，那就成了无情的捧杀了。
世界万物，都应该遵循自然规律去生长发展，到了季节再开花。催熟的水果虽然卖得俏，但对果树本身都是致命的伤害，下一年，可能它就只能收获枳壳了。
君不见，曾经风靡一时的那些少年大学生，后果取得成就的又有几人呢？
萌妈育儿笔记
阳阳说教
我没见识过，所以不好说。
我孩子从小就喜欢画画。考进美院之前没请高手一对一指点。
两三岁开始就喜欢后来小学班主任说的“鬼画桃符”。为这事我没少批评她耽误学习。
我以为这没什么，孩子嘛，不都喜欢“鬼画桃符”吗？
现在，孩子在从事游戏原画设计的工作。
感觉她今天能游刃有余，也是因为她从小就喜欢，努力不放弃的结果，看不出她有聪明的端倪。
倒是记得朋友说了她儿子5岁左右的一个聪明之举。
她说那天她不舒服，要儿子去楼下餐厅买碗粥，她要儿子拿自家的碗去。后来餐厅老板夸她儿子聪明。
原来，那天她儿子拿了自家的一个大碗，看到老板给的粥在大碗里显得好少，就把大碗里的粥倒进老板店里的碗里对比。然后才放心的倒回大碗拿回家。
我当时听了感觉非常有趣——小小年纪就谨防上当受骗了。
一叶草73
孩子聪明当然是好事了，没有什么过早或过晚。家长总是对孩子的期望过高，这样无形中增加了孩子们的压力。
希望家长们顺其自然，因材而教。让孩子有一个健康快乐的童年。
