語文作為高考三大主科之一，歷年來都能拉開很大差距，考的好的能考130+，差的也就70多分兒，差距如此之大，如何逆襲？跟小優一起來看看！
高考易失分點
01文言文翻譯
文言文翻譯在高考中一般佔10分左右，考生們通常的丟分原因是“踩點不到位”，即找不到文言文的關鍵點。
對文言文翻譯經常出錯的同學，要掌握八字訣：“留、刪、添、調、變、替、擴、猜”。
留——留下專有名詞，如人稱、地名、年號、官職、物品等，直接落下來不需要再翻譯。
刪——刪除無實意的虛詞，如語氣詞等。
添——將句中省略的成分添回去，常見省略主語、賓語和介詞。
調——即調整到更符合現代文的語序。
變——去掉修飾的外殼，譯出作者真正要說的話，即為“意譯”
替——替換。將古代常用字替換為現代常用字。如“目”替換為“眼睛”。
擴——組詞。有的時候，需要組詞跳轉。如“秦之遇將軍，可謂深矣”。
猜——讀文猜大意，讀題猜賦分點。要根據上下文猜測，不能盲目，這是最難的。
02詩歌鑑賞
高考中，詩歌鑑賞部分一般11分，不少考生因理解不到位而導致答題有偏差。
要在這道題上多拿分，一般要做到“三步走”。
第一步：點出文中的“手法”，即詩歌用的是修辭或是其他手法。
第二步：結合詩句內容具體分析其表現手法。
第三步：注意詩歌所表達的情感、效果和作用。做到了以上三步，這道題基本上就沒多大問題了。
03作文
作文是分值大頭，而且需要平時的閱讀積累，而在考試時一定要注意不能審錯題，一旦立意錯了，得高分的希望很渺茫。
不論是材料作文還是命題作文，在讀材料或審題時一定要特別注意“關鍵詞”，然後根據關鍵詞來確定文章立意。
04非智力失分
高考時無論是哪一個學科，要求用筆寫字的題目都很多，特別語文中的是作文。所以考生在答卷時一定要字跡工整，這是我們一直在強調的。
寫作文時切忌想起什麼寫什麼，可以先構思路，再寫，確保文章思路明晰，不然就可能影響到閱卷老師的判斷。
另外，在修改答題卡時，一定要注意將原答案擦乾淨，不然在機器閱卷中，就可能出現一道題有兩個答案的狀況，而這就會丟分。
考語文針對複習方法
01研讀高考試卷，熟悉題型
對於語文考高題型，文字表述題佔到整個試卷的五分之四。尤其古文翻譯、古代詩歌鑑賞和文學類文本閱讀、實用類文本閱讀的考查力度越來越大。
準高三及準高二生在複習時，務必將近5年的高考試題認真研讀，熟悉題型及命題思路。
02彙總模擬試題，找出薄弱環節
複習效率低下是同學們的硬傷。根據自身的學習狀況量身打造一套學習計劃。考生可以將一年來的月考、模擬試題彙總，找出自己的薄弱環節和提升空間較大的環節。
尋找薄弱環節時，不要怕費事，因為任何事情都需要花費時間的。
對於實在力不從心的難點不妨適當放棄，而對於經常出錯但能力水平也能夠答對的部分則應重點加強。
03知識必須系統梳理
會學不會考，一般都是知識點散亂，考試時揉合不到一起去。語文試題按能力要求可以粗略分為記憶層次、規律層次、語感層次。
一般前兩個層次提升空間較大。記憶層次試題，比如成語辨析，文言詞彙、古詩文默寫等，在複習中可以最大限度地突擊複習。
還應該進行一次系統知識梳理，彌補知識漏洞。例如考綱中明確規定的18個文言虛詞，6種病句類型等，首先要做到爛熟於心，才有可能活學活用。
04抓牢基礎分
語感層次類的題是語文考查的難點。比如一部分較難的語言運用，寫作中關於文章文采方面的要求等。
語言中有很多約定俗成的東西，這是需要在長期的語言實踐中不斷積累和感悟的，也正是這一部分讓人產生了“語文是慢功夫”的理解。
實際上這一部分在語文試題中影響的分數並不多，也可以用規律方法在一定程度上彌補，所以語文成績中等或偏下的同學不妨做適當捨棄。
考生應該明確爭取所有題型基礎部分得分。比如一道仿句題，可能寫得不是很優美，但題目中關於句式、修辭、邏輯等方面的要求要爭取一點不差地做到。
05做高考真題
觸類旁通地複習往往會事半功倍。比如歷年高考真題的參考答案，模擬考試中同學寫出的優秀作文，都是可借鑑和參考的最佳資源。
所有的語文試題都是考查聽說讀寫的能力，通過筆試的形式無外乎讀和寫，同時讀和寫又是密不可分的，只要理解和表達的能力增強了，不管什麼題型都不在話下。
例如這道排列順序題：①以柔美上升的線條。②構成了一個造型酷似火炬的五羊外形輪廓。③構圖以抽象和具象相合。④靈動、飄逸中不失穩重。⑤象徵著亞運會的聖火熊熊燃燒、永不熄滅。⑥既體現了廣州的城市象徵，又表達了廣州人民的美好願望，並且表現了運動會應有的動感。
這道題雖然主要考查學生組織語言的邏輯思維，但同時“先形象，再意境，後情感”的套路適用於很多閱讀鑑賞類試題。答案應該是什麼呢？歡迎在留言區留言哦！
06病句辨析等題型要各個擊破
規律層次試題佔語文試題的絕大部分。比如病句辨析，詩詞鑑賞，文學類實用類文本閱讀等。
由於這類題規律性較強，給複習提升提供了很大的空間。建議考生穩紮穩打，各個擊破，要做一道有一道的收益，做一道有一道的效率。
07靠語境判斷文言文實詞
文言文是許多考生學習的難點，解決文言文實詞問題一方面依靠學習過程中積累的詞彙量，另一方面依靠對語境的判斷。在記憶量不可能太大的情況下，後者顯得更為重要。
例如，2014年的高考卷中，考查文言實詞的選擇題中3個選項是在初高中文言課文裡見過的。
08把握文言文翻譯
文言文的翻譯應該確立採分點意識，以第一道翻譯題為例，從“賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上”一句中，應該注意“以”、“ 緣”、“ 堞”等詞彙和現代漢語差距較大，應該是採分的重點。
重點攻克採分點，有利於對全句句意的把握，也對成績起決定作用。
古代的詩歌浩如煙海，但作為高考詩歌鑑賞題，無外乎從“景”(基本內容)“情”(思想情感)“法”(藝術技巧)3個方面設問。備考時需要對常見的詩歌內容分類、常見的藝術手法有一個基本瞭解。
09古詩歌閱讀把握重要意象
閱讀詩歌時，要關注詩歌的主題、詩序、註釋、作者，確切把握詩歌中重要意象，將詩句意思連綴整合。遇到不甚明瞭的意象，要根據相關意象推斷。
古詩鑑賞題的參考答案一般都有嚴格的規範，掌握這些規範是得分的必要保障，要防止“讀對了答不對”的情況發生。
比如描述詩中描繪的畫面應該用“時間+地點+意境+具體意象”的模式，賞析詩句用“翻譯詩句大意+藝術手法+思想感情”的模式。
10作文切記審好題
如果審題出現錯誤，即使文章寫得再出彩，也得不到及格分，甚至會很低。在作文備考中，大家不妨選幾個題目，確定一下主旨，列個小提綱，再對提綱進行一下修改，這樣你的作文思路就會很清晰，長期練習，作文水平肯定可以得到提高。
有些同學平時喜歡寫寫小文字的，在緊張的複習過程中應該繼續，一來有助於放鬆自己，二來有利於寫作素材的積累。其他同學也可以在這時候這麼做，考前找到寫作的感覺必然是事半功倍的。
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