幼師這個職業因為教育對象是幼兒，不用傳授太多知識，所以常常被人輕視。但有科學研究表明0-6歲其實是一個人的生長關鍵期，幼兒園老師該如何教？怎麼教？其中要掌握的技巧遠遠難於其他年齡段的教學者。
自從“早教熱”成為潮流，很多地方都開起了私立幼兒園，這些院方請不到資質合格的教師時也會請一些資質不合格甚至沒有這類資質的人來充當教師，這就是近幾年幼兒園暴力事件頻發的原因。
今天又有一位家長鬍女士向媒體曝光了一家小區幼兒園出現這種惡劣現象。
胡女士向媒體透露：自從去年9月送孩子進這間離家裡較近的幼兒園，孩子幾乎每週回家都帶有新傷痕，要麼淤青要麼燙傷，有時候甚至還有血口子。畢竟小孩子調皮，玩鬧時總會磕磕碰碰所以胡女士也沒太放心上。
直到這個月初胡女士在幼兒園時發現孩子額頭有淤青腫脹。
男童被老師背摔
在她要求查看監控視頻時又被院方以不便查看為由拒絕。經過雙方反覆溝通後胡女士仍見堅持要看監控，院方又改口說可以由負責人進監控室拍視頻出來給她看。
胡女士同意後對方便進入監控室，對方拍出來的視頻除了看到孩子趴在幼兒園一名楊老師肩頭嬉戲並無別的問題。
但在對方進入室內查看期間，胡女士已經通過監控室的玻璃牆看到了事發全過程：老師坐在地上玩手機，孩子趴在其肩頭與其玩耍，這時老師伸手玩起背摔，將孩子頭朝下摔在地上，孩子頭臉著地，趴在地上哭，老師則若無其事繼續玩手機。
見事情敗露的院方第一時間想的不是如何與家長溝通處理好這件事，而是仍然想辦法阻止胡女士報警。最後，這件事的結果當然是在警方經過一個月調查後，給予當事老師楊某行政拘留5日的處罰，教育局取消幼兒園的評優資格。
幼兒園的學習者年齡小，所以對成人的要求跟高，即使是經過專業培訓也不是所有人都適合做幼師的。明顯上述的事件中的老師屬於無證上崗，這間幼兒園有勇氣聘用這樣的人做老師卻沒有勇氣承擔相應的責任，僅僅是取消評優資格這樣的處罰太輕了，難道不是應該讓其停業嗎？
孩子上幼兒園的年齡段正是身心發展的初期，教育不應該馬虎更不應該使用暴力，身上留下的輕微傷害是小，給孩子造成的心靈上的創傷才是嚴重的。
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