讓人“捧腹大笑”的小學生造句，其實充滿童趣和想象力
1、老師在課上說：“請大家用···如果···那麼···造句。
現在我先示範一下，我如果廢寢忘食、日日夜夜地讀書，那麼我一定會成績很好!”
差生A同學舉手，老師很高興。
於是，便請A同學回答。
A同學的造句如下：我如果廢寢忘食、日日夜夜地讀書，那麼我寧願去死!
2、表弟上小學，老師讓造句，有的…有的…還有的，
表弟：下課了，同學們有的開花了，有的結果了，還有的發芽了!
老師暈了。
3、小琴今天的語文作業是用“夜深了，媽媽還在……爸爸還在……”的句式造句，
她在作業本上寫道：“夜深了，媽媽還在打麻將，爸爸還在上網。”
爸爸檢查作業後，說：“寫作的事要源於生活而高於生活，不能這麼平實地描述家裡的情況。”
小琴聽了用力點點頭，於是認真地把原文改成：“夜深了，媽媽還在辛勤的賭博，爸爸還在刻苦的網戀。”
4、上語文課時，老師讓同學用新學的成語“愁眉苦臉”和“笑逐顏開”造一個句子。
豆豆搶答道：“每個月發工資時，爸爸總是愁眉苦臉地把錢交給媽媽，媽媽笑逐顏開地數錢。”
5、我正入神的看小說。
妹妹跑過來問：姐姐，有難的難怎麼寫啊。
我正入神，不想理她，她卻扯著我不放。
我一生氣，拿過紙筆寫上“有病”二字，她屁顛顛的走了。
沒過幾分鐘，又來了。姐姐，支援怎麼寫啊。
我受不了她，於是在她本子上寫下“傳染”二字。
第二天妹妹哭著臉回來，一摔本子，只見上面一反大叉，上面寫的是用發揚造句。
老妹造的是：我們要發揚一方有病，八方傳染的精神。
6、老師要學生用“畫蛇添足”造句，
靈靈寫道：“我發現老師教我們的字母S和Y，被銀行的叔叔阿姨寫成￥和$，這是畫蛇添足。”
7、老師：“小明，你用‘果然’這個詞造個句子。”
小明：“先吃水‘果’，‘然’後再喝汽水……”
老師：“不對，不對，不能將‘果’與‘然’兩個字分開!”
小明：“老師別急，我還沒有說完，整個句子是——先吃水果，然後再喝汽水，果然拉肚子。”
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