“智造大挑戰”，即利用兩臺機械臂，通過編程自動控制和遙控手動控制兩種方式，去搬運不同顏色的積木塊（需用到顏色識別器自動識別，自動分揀），放到指定的區域，模擬物品分類放置。這便是2018年世界機器人大賽的比賽項目，從武漢到北京，從總決賽到冠軍賽，廣州市玉巖中學機器人社團最終在指導老師何國安的帶領下，一路高歌猛進，謝承東、徐櫻子、李坤煜、宋憬奕等同學最終奪得DOBOT智造大挑戰項目高中組聯隊賽冠軍。
VEX機器人工程挑戰賽美國總決賽
這並不是廣州市玉巖中學機器人社團首次奪得世界大獎，成立於2008年9月，建校之初便以“大幅拓寬青少年的思維途徑和維度，培養學生的創新和動手能力，提升學生的綜合實踐創新能力”為宗旨，在何國安老師的帶領下，目前已經拿下：國際金獎4項、銀獎3項，全國一等獎38項、二等獎23項，省級市級獎若干。
所有參賽隊員合影
“對傳送帶的速度控制以及時間把控方面效果並不理想，我們訓練到凌晨一點鐘，依舊沒有什麼突破。”比賽中，同學們時常遇到各種問題，得益於每年參加學校科技節和區科技節的展示活動，以及科協和電教館的市、省、國賽，社員們最終將這些問題妥善解決。學校成立了專門的通用技術科組，何國安和聶源老師帶頭開設了豐富的校本課程：機器人、3D打印、航模、無人機等。其中機器人活動項目設有VEX機器人工程挑戰賽、機器人足球、機器人籃球、機器人創意闖關、機器人現場挑戰賽等項目。在科學的海洋裡，在“智”造挑戰裡，就要敢想敢發聲。
謝承東現場調試機器人
智造大挑戰活動現場
教師分享
“社團剛開始什麼都由老師來教，到現在由高年級學生帶低年級學生，組織其參加機器人訓練活動，學生更能自主學習，自主發展，自我完善了。”對於社團的成長，何國安老師看在眼裡，記在心上。
興趣之中 更有天地
“我堅持新生開班普及、興趣小組培優、競賽小組拔高的策略，每年開學初，在新初一和新高一成立各40多人的機器人學習普及班，引領學生走進機器人活動天地。”何國安老師為了幫助社團發展，想了不少法子。通過將社團的外延擴展至全校，結合每年5月學校科技節和黃埔區科技周活動，每年設計一個機器人主題，讓感興趣的同學們有機會參賽，培養了一大批能力強、素質高的機器人愛好者，每年再從這些能力強的學生中選出佼佼者參加全國、省、市的比賽。
對社員們來說，社團便是興趣的集中營。“學生在‘做中學’‘學中做’， 讓學生在玩樂中置身於充滿趣味性、刺激性、挑戰性的活動中，讓學生在過程中主動去探究知識的奧秘。”何國安老師在機器人第二課堂中設立了《VEX EDR 機器人科技》《高鐵時代機器人》《創意闖關機器人》等課程，這些課程需要同學自己通過合作、組隊等方式，不斷動手、動腦去完成，就像是小孩子玩積木，有趣的課程更能吸引同學們的注意力。
VEX機器人工程挑戰賽學生訓練調試
“我計劃將機器人活動逐步普及到每一個學生，將電腦機器人的知識帶到常規課堂，讓學生體驗科技教育帶給他們的樂趣和好處，充分利用現代信息技術教育的優勢，培養出更多成績好、能力強、素質高的科技創新型人才。”何國安老師的夢想聽起來十分遠大，但當他一次次帶領社員捧回大獎，這個夢想就正在一步一步慢慢地變得真實。
VEX機器人訓練現場
冠軍之聲
一開始的小組賽跌跌撞撞，每次都用掉了全部的兩次運行機會才成功過關，拿下小組第二。我覺得這就是一種對心性的錘鍊，對臨場應對的能力是一次很大的提升。第二天的個人賽，我們學校的兩支隊都沒有發揮好，本來都是我們的強項，結果都沒能取得好的名次。但我們並沒有氣餒，迎難而上，在競爭最為激烈的聯隊賽中脫穎而出，贏得冠軍。雖然訓練很辛苦，但是最後奪冠的喜悅讓我們明白這一切都是值得的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
——高二（2）班 謝承東
創意闖關機器人大賽比賽現場
令人印象最深的是聯隊賽給我們帶來的幾段友誼，來自五湖四海的熱愛機器人的青少年們由毫不相識到一起並肩合作，其中的過程很具有紀念意義。緣分真的是很神奇的東西，武漢、北京，第一場聯隊賽的隊友最終再次組隊一起拿下冠軍獎盃，既是合作也是競爭。我也更加真切感受到了科技帶來的魅力，對國家科技發展的前景更加期待和有信心了。一個團隊的合力往往是大過個人各行其事。
——高三（2）班 徐櫻子
記者：唐小磊
通訊員：何國安
主編：李坤媛
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