近日，按照教育部、山東省教育廳部署，青島市教育局印發《青島市學前教育“小學化”專項治理工作方案》，全面啟動專項治理工作，著力優化教育生態，保障學齡前兒童健康成長。
《方案》創新點是，通過自查摸排、全面整改和專項督查等措施，推進幼兒園、小學和校外培訓機構等3個主體的協同治理，迅速遏制提前教授學齡前兒童小學課程內容的突出問題，建立科學的幼小銜接機制。
《方案》重點強調，堅決糾正小學一年級“非零起點”的違規教育教學行為，緩解廣大家長“輸在起跑線上”的焦慮，從源頭上去除學前教育“小學化”的“內在動因”。要求各小學嚴格落實山東省“零起點”教學等方面的規定，開齊課程、上足課時，嚴禁超前教學；向社會公示教學計劃，接受社會監督。
《方案》特別指出，堅決治理校外培訓機構的違法違規培訓活動，淨化外部環境，去除學前教育“小學化”的“外在推手”。未經教育部門批准，任何組織和個人不得以家教、諮詢、文化傳播、公益課堂等名義向學齡前兒童開展培訓業務。嚴禁校外培訓機構開設學前班、幼小銜接班以及其他形式的以學齡前兒童為培訓對象的半日制或全日制培訓班。禁止校外培訓機構開展以語文、數學、英語等小學課程為內容的、面向學齡前兒童的培訓活動。校外培訓機構培訓時間不得和幼兒園保育教育服務時間相沖突。嚴禁校外培訓機構的宣傳廣告進入學校和幼兒園，禁止校外培訓機構在學校和幼兒園大門口散發宣傳廣告。
《方案》進一步明確，堅持幼兒為本，堅決糾正幼兒園“小學化”的違規辦園行為。禁止幼兒園提前教授漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。幼兒園不得佈置幼兒完成小學課程內容家庭作業，不得組織小學課程內容的有關考試測驗。堅決糾正幼兒園以課堂集中授課方式為主組織安排一日活動；或以機械背誦、記憶、抄寫、計算等方式進行知識技能性強化訓練的行為。整治“小學化”教育環境，解決教師資質能力不合格問題。
本次專項治理，將通過公開檢查、匿名調查、“雙隨機一公開”檢查、監測家校網上聯絡群等方式進行明察暗訪，對違規行為依法進行處罰。將幼兒園“小學化”治理和小學一年級教學規範情況與區市教育質量（群眾滿意度）評價、校長職級制考核、文明校園評選和教師評先樹優掛鉤。
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