孩子不會為家長的焦慮買單
文|孟繁偉
又到畢業季，想對家長說點什麼。有些想法但沒有找到合適的題目，於是就沒有動鍵盤。不知怎麼的，腦袋裡冒出這樣一句話“沒人會為你的焦慮買單”。對，就是它了，順著它就有了如下的文字。
每逢畢業升學季，讓我感受最深的兩個字就是“焦慮”，學生焦慮，家長更加焦慮。專家說，從心理學角度講，適度焦慮有利於集中精神，但過度焦慮就會起到反作用，直接表現就是動作變形，處處走樣，不按正規方式行事，最後的結果是與預期相差太遠。
不論初三還是高三畢業生，從心裡層面看，開始沒有一個人不想升入好一點的學校，人人都有預期目標，也沒有不努力學習的人，可是有些人走著走著就放棄了，什麼原因哪？最主要的原因還是經過一段努力後而沒有看到結果，這裡面有很多種原因，有目標過高的原因，也有“火候”不到的原因，也有方法不對路的，等。凡事都過有個過程，焦慮心情可以理解，但是焦慮不能解決問題。
不說學生還是說說家長吧，望子成龍望女成鳳人之常情，沒有家長不想讓自己孩子成為最好的。但每個人的具體情況不同，起點不一樣也不可能一樣，不能過高分要求自己，就是所定的目標不能超出實際情況，不切合實際的任何想法最後都是妄想。升學能進入名校固然心喜，但我更看中為實現心中目標的那種持之以恆的堅忍不拔的意志品質。我一直認同的觀點是，經歷中高考的過程比中高考的結果重要，因在備考的過程中能夠磨礪心智，能夠自我反思，能夠自我評價，能夠自我認同。古往今來，凡是成功者都是能夠堅持持久的人，都是意志力堅定的人，也都是能自我激勵，不斷調整自己前進道路具有正反饋的人。
這些年我發現在中高考備考過程中，往往家長急躁的心理超過學生，於是認為孩子如何如何不用功了，如何如何學習放鬆了，怎麼又能看電視了，幹嘛又開始玩手機了，怎麼不先學習這個科目等等。只要是活人就不能保持一個姿勢，能保持一個姿勢的只有雕塑。孩子不是不努力，也許別人的孩子比你的孩子更努力。羨慕任何人都沒有意義，因為那是別人家的孩子不是你家的。可以結合自身情況從別人處學習好的經驗，但是不能把自己與別人要求相同。最可怕的是家長焦慮過大，結果是干擾了孩子的正常複習，打亂了孩子的複習節奏。例如有些孩子是不熟，家長一看分數低了就盲目的補課，結果把孩子通過自主練習提高熟練度的時間佔用了，結果是會的依然會，不熟的依然不熟練。
怎麼辦？唯一可做的就是放平心態，按規律辦事。專業事交給專業的人去做，不能不懂裝懂還處處指手畫腳。家人之間意見不一致或者家長與孩子意見不一致的家庭大有人在，最後吃虧的都是自己的孩子，受到傷害最大的也是孩子本人。備考是人生的一個過程，每一步都必須經歷，少走一步將來都會讓你用十步補上的，這是天理。當然了備考這一過程有規律可遵循，但沒有適合任何人的普遍規律。個人的實際情況不同，適合自己的備考方法也不相同，只有找到適合自己的備考方法才能迅速提高自己的成績。備考的過程就是成長的過程，就是增長能力的過程，能力到了，時間夠了，熟練度有了，成績提高是必然的事，否則不會有好的成績。再說的直白點兒，最後答題的人是學生本人，家長有天大的本事都沒有用。你曾經成功的經驗孩子只能借鑑不能照搬，一，時代變了，二，更主要的是人變了，所以不能總拿過去的你和今天的孩子對比。刻舟求劍的道理誰都懂，可總有人這樣，還不在少數。把心放平靜待花開，或許是最好的辦法。
焦慮的心情可以理解，但沒人會為你的焦慮買單。
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