講一個困擾無數初中學子的難題：為什麼我的學習計劃總是完不成？
隔壁萬哥：說白了，就是因為懶！
好吧，其實也不全是。
幾乎所有學生都會給自己制定學習計劃，但幾乎一半以上同學的計劃最終會不了了之。
其實大部分學生制定計劃的思路本身就是錯的。這也是為什麼我們每天都在給自己定計劃，卻每次都完不成，最後……去他的學習計劃！
那麼，到底要怎樣制定正確的學習計劃？
小唯唯總結了這麼幾個方面：
一、學習計劃制定的原則
1. 計劃三要素：目的、學習內容、時間
要制定有效的目標，首先最需要的事情就是——“瞭解自己”！知道自己哪方面是弱點，才知道要從哪方面做計劃。
比如，你英語單詞記不牢，你就要制定一個目的在於掌握單詞的“複習默寫計劃”；你的語文閱讀理解差，你就要制定一個“閱讀理解複習計劃”，目的就在於提高閱讀理解。
記住，做計劃的目的是根據各人自己的學習情況確定的，不是“參考”別人的，也不是“全方位”阻擊的。
有了方向，還需要有學習內容和完成時間。即自己規定自己在某段時間內要做哪些事情。
比如，你在自己的數學複習計劃中，規定自己在即將到來的國慶長假中，把這一個月來新學的知識點全面複習一遍，於是你就要把需要複習的內容排成序列，假期的時間也排成序列，然後再把這兩個序列合成一張複習進度表。
2. 優先完成老師佈置的任務
在計劃裡，要優先完成老師當天佈置的學習任務，再談自由學習時間。老師在制定班級學習進度是多年經驗的總結，知道你什麼時候該到達什麼學習進度。
跟著老師的步子走，沒錯！
完成作業，剩下的則是自由學習時間。自由學習時間是否充足，不僅取決於學習好壞、做作業的速度，還有你上課是否認真聽講，前期是否做足預習。所以做計劃是個系統工作，需要從全局來運行。
3. 從實際出發
千萬別脫離學習的實際情況。不少學生在制定計劃時滿腔熱情，往往忽略了實際情況，結果實行起來就感到緊張、困難。
什麼是學習的實際呢？
第一是你的基礎。學習基礎好，就要拓寬加深進一步提高；基礎差，就要查漏補缺、鞏固基礎。
其次是接受能力。能做到什麼程度就定到什麼程度，任務不能太多，要求不可太高，應做到量力而行。假如不知道自己什麼接受能力，可以試行實驗。
第三是時間的實際。每個學習階段，自由學習的時間有多少都不一樣，靈活制定計劃。
4. 計劃要留有餘地
不要給自己安排得太滿。
比如某個階段有的學科難度大，作業多，這樣計劃中你做作業任務時間就會增加，而自由學習時間就會減少。計劃可能完不成。時間長了，就會對定計劃的必要性產生懷疑而不定計劃。
5. 及時調整優化
計劃不是一成不變的。定好之後，要貼在顯眼的地方，經常對照調整，檢查自己的執行情況。建議一週調整一次。
調整優化的原則是：把難度係數控制在中檔。
難度太大，打擊積極性，容易放棄。難度太小，沒什麼挑戰，容易鬆散。
6. 合理的獎懲措施
執行計劃必須有一定的獎懲措施的。完成的好當然是玩玩玩買買買咯，勞逸結合嘛；執行得不好那肯定是該學習的時候去玩手機了！那就要把浪費的時間彌補上來，把QQ、微信、視頻娛樂軟件統統封禁！
7. 有堅持才叫有計劃
這時候，才該糾結你懶不懶的問題。
沒有堅持下去的決心和毅力，前面這些東西會被統統推倒，做了無用功。
須知，學習計劃是個長期的過程，不要指望只堅持了幾個星期就想成績有個質的飛躍。
但請相信，一步步來，前方就是驚喜。
二、日常時間安排表（參考）
以下的學習計劃小建議，以週末沒有課時為例，大家可以參考進行。
6點-8點：此時頭腦最清醒，體力最充沛，適合英語、語文的朗讀、背誦。
8點-9點：研究表明，這個階段人的耐力處於最佳狀態，適合安排難度教大的任務，比如做份試卷、做大題。
9點-11點：這段時間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可以事半功倍。
13點-14點：飯後易疲勞，夏秋尤其如此。最好休息，也可聽輕音樂。但午休勿過長。
15點-16點：下午的長期記憶效果非常好，可合理安排那些需“永久記憶”的文科類知識點。
17點-18點：完成複雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。適宜做理科大題計算題和比較費腦子的作業。
19點-22點：根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習， 語、數、外等文理科交叉安排，也可作難易交替安排。有同學晚上學習效率高，可重點安排。
講真！
一個遵循學習原則，有屬於自己的計劃，學習勁頭十足，意志頑強，方法也科學的同學，通過不懈的努力，定能獲得豐碩的學習成果！
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