招财猫咪

一、孟母迁的不是学区，迁的是阶级

有一点题主要想清楚：孟母三迁，迁的不是学区，迁的是阶级。

她不想孟子玩市井低俗游戏、不想让孟子学做买卖和杀猪，想让孟子学礼法。

士农工商，市井和小生意是谁在做？农工商在做，谁天天高居庙堂，研习礼教？大夫、学者。

社会最高阶层玩的东西。所以孟母只是想让孟子挤进高层社会才搬家的。

如果你是想学孟母，给孩子一个好的社会阶层让他接受影响，那去冲重点，可以理解。但，你的方向还是错了。

因为，重点学区≠社会高阶。现代人几乎只喜欢用财富多少来确定社会阶层。你要想让孩子以后多赚钱，应该去试试贵族学校，而不是重点学校。在那个阶层里摸爬滚打十几年，怎么说都能有点耳濡目染，有点生意头脑。不过前提是家里得有这个经济基础交得起贵族学费。

二、重点和非重点小学的区别

教学质量，差不多

硬件水平，差不多（只要不是边远山区）

重点和非重点差别最大的是什么？重点学校公开课多很多……

对孩子的成长没什么用，但对校长的升职非常有用。

所以，尤其是小学，学校是否重点真的差别不大，除非那个学校的特色教育你很喜欢，不然真没什么卵用。

三、好班主任好过好学校

你如果有条件，找个好班主任，可能比调个好学校却随便选个老师要重要的多。什么是好老师？很简单：

1️⃣不打孩子

2️⃣作业不多

3️⃣负责任

具备这三点，在中国就已经是非常优秀的小学教师了。而这样的老师，一个学校不会有多少个，寻找这样的老师才是你应该为孩子努力的方向之一。

四、怕别人带坏自己孩子？

熊孩子一定有熊爸妈，跟其他人没关系。再说，哪个班里没有个小霸王，你还真要把一个班的孩子全筛一遍才肯让自己孩子进去读书？你那不叫认真，叫较真。怕孩子学坏，先自我学习。

三观正，孩子怎么都走不偏

三观不正，早晚是你的孩子把别人带坏

三观谁给的，父母。当爸妈是个学习的过程，不是单纯付出的过程。很累，很辛苦，我知道。但没有办法，教育永远都没有捷径，也不能假手他人，父母的价值观才最终影响了孩子的内核。

不过申明一点，别拿没文化水平说事，父母文化高低和孩子三观正不正没关系，高学历人渣也不在少数。

所以，总结一下：

1️⃣你想让孩子进富人圈，就去贵族学校，是不是重点学校不重要

2️⃣一般小学和重点小学单看教学质量往往没差别

3️⃣选老师比选学校更重要

4️⃣孩子的三观需要父母端正，别人是带不歪的

左飞

1、不要以为世界上除了你自己外，其他人都是傻瓜……

2、好学校和差学校的差距还真不是在所谓的师资力量和硬件设备上，而是差在生源以及家长上。

3、孩子在学校时受周围同学的影响远比你想象中的大，所以，你希望你孩子身边是一群攀比自己补习班上的数量的同学还是攀比自己抖音粉丝数的同学？

至于不攀比，不为外界所动，坚持自己的教育方针……

如果你有这种能力和心境，就不会来这里问问题了……

4、家长也是一样，好家长会更新孩子在 学校的情况，会配合老师的教学，会注意培养孩子的学习习惯……

差家长会抱怨孩子学业负担大，会觉得老师都是课上不讲课外补，会认为现在的老师都钻钱眼里，没师德，不值得尊重，并让孩子也受其思想影响……

于是，重点学校老师会关心孩子作业情况，会督促学习困难的孩子家长一起努力；差校老师会得过且过，家长不投诉就成……

好学校和差学校其实就这些差别……

一百分计划

作为一个在小学从教十多年的老师，宸妈告诉你，很重要！

首先我们来说什么是重点小学。重点小学，一般是指有一定的历史文化底蕴的，有一定的教育教学特点的，有相关的教育教学质量的小学。而不管是教育教学特点还是教育教学质量都是需要专业的师资力量和先进的管理制度来保障的。所以一般来说，重点小学，一定是有很多负责并且专业的名师的。而我们都知道老师的重要性。

其次我们来看孩子在成长过程中，小学的时期应该学习些什么？我们应该知道，孩子在小学阶段是前运算阶段，而前运算阶段的孩子需要良好的学习习惯以及为以后的学习能力做好的相关逻辑运算思维习惯。所以，我国才设计了小学六年的学习时间。而六年的时间，对于成人而言都是一个漫长的时间，更何况各项行为习惯和学习习惯还在养成阶段的孩子？！

最后，你还觉得选择小学读重点小学不重要吗？

当然，宸妈反对严重超标教学质量不能保证的“重点小学”！一所有教育情怀的重点小学当然值得我们去努力争取！

宸妈碎碎念

我记得我小学的时候是爸妈花高价进我们那的一所小学，那所小学也算是当时非常好的小学，现在回想起来，都给我带来什么好处呢，有三点吧，其一是认识了很多不同家庭环境的同学，一些多多少少影响了我后面对于初中的选择，其二是我认为很关键的一点，就是重点小学重点的不是教师资源上（可能我觉得小学教育对我影响远远没有初高中那么大），而是对于一个环境的营造是至关重要的，曾经有对比过在同一个时间段半夜12点，一所985重点大学和一所普通二本大学图书馆的氛围是截然不同的，第三点吧，学校带给你的配套设施也是比较好的。其实说家长攀比可能有点不客观了，毕竟谁的父母不想让自己的孩子享受最好的教育资源呢？关键在于家长的取舍，毕竟现阶段送孩子上小学的家长多数都是受过九年义务教育，多少也是过来人，小学对于一个人的培养其实自己心里最清楚

狼牙月

非常重要。

对大部分的孩子来说，重点学校的好处有以下几点：

一、孩子的学习习惯来自于小学，重点小学的老师经验丰富，可以很好地帮孩子们漫长学习第一步：良好习惯的养成。

二、选择重点学校的家长，都是理念较一致的家长。在培养孩子方面，观念一致，三观正确是非常重要的。好的学习氛围下，孩子的学习效率也会高很多。

三、重点学校的配套还有学校周边的教育资源都是非常好的。孩子可以不用奔波就可以获得最好的教育资源。

孟母三迁，选择好学习不是攀比，是为了孩子有一个相对好的开始。

三娃养成记

目前按照社会办学现状来说，教育升学率是比较明显的，一个重点学校一个班可能平均分到了90多，而一个普通学校很难做到这样的教育水平。如果要细说，我们可以参考以下几个方面：

一是教师的配备质量，我们在教育行业做过的都知道，一般一名普通教师都会从很低端的学校做起，因为本身没有能力和资历去到那些号学校，而经过几年的锻炼，到了一定程度就会去到更好的学校工作，因为这是正常的，这里工资高、环境好，教育的效果也高，所以我们看到现在一般不管是体制的公办教师，还是民办学校，教师的差异都比较大。

二是由上面的问题衍生的一个问题：就是孩子读书的内在动力和习惯。首先说一下内在动力，我们一般的学习过程都需要一定的刺激去让孩子学习，但是如果孩子总是被动的学习，，或者是在学校填鸭式的学习，那么学习的内在动力是非常差的，甚至有厌学的可能性很大，但是如果教师的能力和经验丰富，那么在教育的学生的学习方式上都会有自己的方法，他们不仅是处理基础知识的打牢，而且处理孩子的主动学习方面也会处理得不错，这样才能有利于孩子的长期学习。其次是学习习惯，我们如果看到一些孩子学习天赋本身不错，但是到了一定年级之后，为什么成绩下降厉害，其实就是习惯的问题，如果小学的习惯没办法抓好，那么很难长期稳定进步的学习。所以好的学校好的老师，在这方面都非常有经验和能力让孩子有一个好习惯。

当然除了上面这些，你还可以考量一下学校的办学特色。除此之外家庭教育也很重要，不要只交给重点学校，家长就甩手了，这样也不行。

思维数学小课堂

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小学主要是培养孩子学习习惯。小学知识内容并不多，从小就被逼迫到失去学习兴趣，不是什么好事。

真正考上名校的。决定性的是初中和高中。因为此时孩子学习能力形成，而高中比拼智力和综合素质。小学就把孩子逼迫到写作业写到半夜，你觉得孩子不会累吗？他到初中还有力气继续，高中一直继续。

如果按照小孩的作息去工作，一共12年坚持，很多大人也受不了吧。个人觉得小学可以轻松点，激发起学习兴趣，初中赶上，高中加劲。一个劲儿拉，弹簧容易疲劳。

现在孩子太可怜了，根本没有什么童年的快乐，长大后心理不出毛病才怪，都像机器人一样。

二胎妈咪育儿经

我认为是很重要的。从学校的资源来说，无论是硬件设施，或是师资力量，重点小学都占有更大的优势。前天我和同事讨论学校的好坏，妈妈们的一致意见就是一定要想办法让孩读一个好的学校，特别是到了初中阶段，这里面有一个重要的原因那就是生源。可以毫无疑问的说，重点小学的生源更具优势，这些孩子中，大都数父母非常注重孩子的科学引导，性格习惯的养成。也倾注非常多的精力去陪伴孩子的成长和学习。孩子的年纪在这，他们还并不具备非常强的自我管理的能力，一定会受到周边孩子的影响。重点小学也具备更大的优势直接升好的初中，好的初中又直接影响到好的高中，这个是一环扣一环的。如果父母能给孩子创造一个好的上学环境，再加上孩子的天资和努力，学习起来就会更加轻松。在深圳，大多数父母都是非常注重给孩子选择重点小学的。为了孩子读好的学校，换工作，换学位房的人特别的多。

昊妈笔记

家长在自己能力范围内给孩子安排最好的学校，这是家长该做的事情。为什么重点小学比一般的小学要好，重点在于：资源、资源和资源。哪几个方面的资源会很重要呢？

1.孩子的生源素质相对较好。其实每个孩子的智商都差不多，差别在于孩子的学习习惯、家长对孩子教育的重视、孩子在校外综合培养的内容，这些内容才是支撑起一个孩子全面的综合素质，而一般情况下重点小学的孩子，家长都会很在意孩子的能力培养，也就是说在一个大家都相对是高手的环境中，孩子自然也会严格的要求自己。

2.家长的教育资源整合能力。上什么样的培训班、什么样的比赛、什么样的辅导机构、哪里的游学、哪个兴趣班对孩子更有帮助，大家在互通有无中能够积攒更多的有效资源，要知道这年头拼的就是家长的资源整合能力，重点小学的家长一般社会资源的掌握能力更饱满和丰富，自然资源的输入也会相对变多。

3.和不同的小伙伴一起学习和玩耍真的不一样。在学习上、对未来的理想、对中学要进入什么样的学校、对艺术的考试要考到什么样等级、去什么样的国家留学、学什么样的专业，读什么样的书、看什么样的纪录片、看什么样的电影都会给你很多建议，这些同学之间交谈的内容直接影响孩子的很多方面，交友的原则、人生的态度、对待学习的态度、对待未来的态度等等。

影响是潜移默化的。

如果家长有能力，自然要把孩子送到能力范围内最好的学校。但是如果能力够不着也不要紧，整合资源，跟随重点小学的孩子，他们在读什么、在学什么、在做什么课题、在干什么有趣的事，把这些用在自己孩子身上，也未尝不是一种选择。

总之，家长要有所行动，有所付出，在哪个学校都一样！

關鍵字: 孟子 市井 学区