首都師範大學（Capital Normal University），簡稱“首師大”，由中華人民共和國教育部與北京市人民政府共建，“雙一流”世界一流學科建設高校，京港大學聯盟成員；入選教育部來華留學示範基地、卓越教師培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校、鄉村教師支持計劃、北京市雙培外培計劃。
首都師範大學創建於1954年，初名北京師範學院；後華北人民大學哲學系、政教系，北京工農師範學院，北京體育師範學院相繼併入；1964年，北京藝術學院、北京師範專科學校部分併入；1992年，由北京師範學院、北京師範學院分院、北京聯合大學外語師範學院合併，組建首都師範大學。
截至2015年10月，首都師範大學佔地約88萬平方米（共有校本部、北一、北二、海淀、東校區、良鄉、通州等校區），建築面積約77萬平方米，教學科研用儀器設備總資產105151餘萬元；共有碩士學位授權一級學科26個，博士學位授權一級學科17個，博士後流動站16個；下設27個院系，開設專科專業1個、本科專業56個；共有各類學生總數26579 人（其中全日制專科生775人，本科生10730人，碩士生5226人，博士生605人，成教學生7656人，留學生1587人），教職工2549人，其中專任教師1532名。
文化傳統
校徽
設計者：美術學院教師閆學峰 設計時間：2004年
校徽中心部分CNU大寫英文字母代表首都師範大學的英文縮寫，也是簡約易記的形象造型，字體造型莊重有力，特點突出且富有變化性，設計充分體現出豐富而具有內涵的象徵性。敞開的書籍不僅是對傳統典型認知“教書育人”的尊重性保留，更是師範大學恆久不變的辦學宗旨。
設計整體在盡力保持傳統校徽造型概念及印象習慣的前提下，努力在造型設計方面尋求較大的突破，橄欖枝與學校英文字體採用錯動性建構造型，打破了傳統的造型對稱性，使設計帶有很強的革命性，不僅帶給人們視覺上的吸引，更產生心理的震動。而錯動性造型設計的深層理念在於她的象徵性動意，代表著首都師範大學應是一所具有永不因循守舊、永遠積極進取、不斷突破自我、永久持續發展並且面向國際和開放理念與精神的大學。
校徽設計從整體上不僅僅做到了與傳統自然良好的結合，更在其基礎上做到了設計理念的準確表達與視覺造型的突破創新。
校訓：為學為師、求實求新
“為學”意味著教師要教書育人、勤勉治學；學生要勤奮學習，立志成才。
“為師”指的是首都師大是培育教師的搖籃，教師要為人師表，教書育人；學生既要獨善其身，又要兼善天下。
“求實”就是要求貫徹實事求是的思想路線，治學、做事都要求真務實。
“求新”體現了時代精神，教師要努力提高創新意識和創新能力，重視學生創新精神和實踐能力的培養。
“為學為師，求實求新”的校訓從興學育人、培育師資的角度倡導“為學為師”，強調要學為人師，行為師範，從做人治學、幹事創業的角度倡導“求實求新”，強調要實事求是，創新創造，充分體現了社會主義核心價值觀對在職教師和未來教師的要求。
師資力量
截至2015年10月，首都師範大學共有教職工2549人，在1532名專任教師中正高職稱人數310人，副高職稱人數581人，博士890人，碩士502人，擁有碩士及以上學位教師佔專任教師總數的90.8 %；教師隊伍中共有中國科學院、中國工程院院士6人（兼職），俄羅斯工程院院士1人（專職），俄羅斯自然科學院院士1人（專職），國務院學位委員會學科評議組成員4人，國家教育部學科教學指導委員會委員13人，入選國家“千人計劃”項目4人，萬人計劃第一批百千萬工程領軍人才1人，教育部長江學者計劃特聘教授7人，教育部長江學者計劃講座教授1人，國家傑出青年基金資助者9人，國家級百千萬人才9人，入選北京市海外人才聚集工程13人，北京市特聘教授43人，北京市高層次人才資助計劃11人，北京市拔尖創新人才32人，北京市創新團隊建設計劃31個，北京市科技新星35人，市級青年骨幹教師176人，青年拔尖人才培育計劃入選人員72人，入選長城學者培養計劃9人，國家級教學團隊6個，北京市教學團隊8個，教育部創新團隊3個。
院系專業
截至2015年10月，首都師範大學下設文學院、歷史學院、政法學院、教育學院、外國語學院、馬克思主義學院、管理學院、音樂學院、美術學院、數學科學學院、物理系、化學系、生命科學學院、資源環境與旅遊學院、信息工程學院、教育技術系、初等教育學院、學前教育學院、燕都學院、良鄉校區基礎學部、繼續教育學院、國際文化學院、京疆學院等27個院系以及大學英語教研部、體育教研部、首都師範大學科德學院（獨立學院）；共開設專科專業1個（學前教育）、本科專業56個，65個專業方向，涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10個學科門類，其中教師教育類專業（方向）14 個，非教師教育類專業（方向）51個。
學科建設
截至2015年10月，首都師範大學共有碩士學位授權一級學科26個，碩士點147個，博士學位授權一級學科17個，博士點97個，博士後流動站16個；國家重點學科4個，國家重點（培育）學科1個，北京市一級重點學科8個，北京市二級重點學科6個，北京市一級重點建設學科1個，北京市二級重點建設學科11個，北京市一級重點培育學科4個，交叉學科北京市重點學科2個。
重點學科
北京市“211工程”重點學科（9個）：首都基礎教育創新與現代化、中外歷史與文明、中國文學研究與現代文化 文學院、思想政治教育與哲學研究、藝術教育與藝術理論、基礎數學與應用數學、遺傳與生物工程、城市地理信息技術與首都圈生態環境保護利用、光物理科學與技術。
國家重點學科（4個，二級學科）：基礎數學、植物學、中國古代文學、世界史。
國家重點（培育）學科（1個，二級學科）：美術學。
一級學科北京市重點學科（1個）：數學。
二級學科北京市重點學科（11個）：馬克思主義哲學、文藝學、漢語言文學、俄語言文學、音樂學、中國古代史、中國近代史、地圖學與地理信息系統、遺傳學、發展與教育心理學、美術學。
一級學科北京市重點建設學科（2個）：教育學、外國語言文學。
二級學科北京市重點建設學科（13個）：宗教學、馬克思主義中國化研究、基礎心理學、光學、物理化學、細胞生物學、通信與信息系統、地圖製圖與地理信息工程、旅遊管理、自然地理學、計算機應用技術、比較文學與世界文學、分析化學。
交叉學科北京市重點學科（2個）：數字文獻學、數學與信息技術。
博士後科研流動站（16個）：歷史學、生物學、數學、中國語言文學、教育學、物理學、考古學、世界史、生態學、統計學、藝術學、心理學、地理學、哲學、馬克思主義理論、外國語言文學。
科研機構
截至2015年10月，首都師範大學共建有1個科技部國家國際科技合作基地，1個省部共建國家重點實驗室培育基地，2個教育部重點實驗室，1個教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地，1個教育部工程研究中心，1個民政部重點實驗室，1個國家國際科技合作基地，5個省、部級設置的研究（院、所、中心）、實驗室，1個北京實驗室，10個北京市重點實驗室，2個北京市高等學校工程研究中心，1個北京市工程技術研究中心，1個北京市工程實驗室。
科技部國家國際科技合作基地（1個）：電子系統可靠性與數理交叉國際科技合作基地
省部共建國家重點實驗室培育基地（1個）：北京城市環境過程與數字模擬實驗室
教育部省屬高校人文社會科學重點研究基地（1個）：國家歷史學科人才培養和科學研究基地
教育部重點實驗室（2個）：三維信息獲取與應用教育部重點實驗室、太赫茲光電子學教育部重點實驗室
民政部重點實驗室（1個）：災害評估與風險防範民政部重點實驗室
教育部工程研究中心（1個）：空間信息技術教育部工程研究中心
北京實驗室（1個）：水資源安全北京實驗室
北京市工程實驗室（1個）：無損檢測新技術北京市工程實驗室
北京市工程技術研究中心（1個）：北京市太赫茲與紅外工程技術研究中心
北京市高等學校工程研究中心（2個）：檢測成像北京市高等學校工程研究中心、高可靠嵌入式系統北京市高等學校工程研究中心
歷史沿革
1954年，北京師範學院創建。
1960年，華北人民大學哲學系、政教系併入。
1962年，北京工農師範學院、北京體育師範學院併入。
1956年，由華東師範大學（音樂系）、東北師範大學（音樂系）、北京師範大學（美術系和音樂系）合併升格為北京藝術師範學院。
1960年，北京藝術學院創建。
1961年，北京藝術師範學院併入北京藝術學院。
1964年，北京藝術學院、北京師範專科學校部分併入。
1978年，北京師範學院分院、北京師範大學一分校、北京師範大學二分校、北京外國語學院分院相繼創建。
1979年，體育系分出，恢復北京體育師範學院。
1980年，北京外國語學校併入，三校合併，定名為北京外國語學院分院。
1985年，北京外國語學院分院劃入北京聯合大學，定名為北京聯合大學外國語師範學院。
1992年，由北京師範學院、北京師範學院分院、北京聯合大學外語師範學院合併，組建首都師範大學。
1999年，北京第三師範學校、通州師範學校併入。
2011年12月，北京市幼兒師範學校整體併入，與該校學前教育專業組成學前教育學院。
2014年4月，教育部與北京市人民政府簽署協議，共建首都師範大學；同年11月，入選卓越教師培養計劃改革項目。
2017年，首都師範大學進入一流學科建設高校行列，數學學科入選世界一流建設學科。
閱讀更多 學府大全 的文章
