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-葉小兵-
葉小兵，歷史學院教授，現兼任中國教育學會歷史教學專業委員會顧問，教育部國培專家；教育部義務教育歷史課程標準修訂組核心成員，統編初中歷史教材執行主編和七年級分冊主編；教育部高中歷史課程標準修訂組核心成員，統編高中歷史教材編委會成員和分冊主編。
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2020年伊始，一場席捲全國的新冠肺炎疫情不期而至。在這場嚴重程度堪稱建國之最的公共衛生安全事件中，每個人都身處其中，無處可逃。紛繁蕪雜的各式信息一下呈現在所有人眼前，而在此之中的各式反應，也不禁令人感嘆世事百態。面對這場突如其來的大規模疫情，作為最普通的個體，我們應該持有一種什麼樣的心態？青年學子在面對這場形勢嚴峻的突發疫情時又應如何自處其中？
近日，首都師範大學歷史學院退休教師葉小兵在接受學院專訪時認為，身處其中的每個人應調整心態，客觀看待各式各樣的新媒體信息，理性認知自身角色，主動承擔社會責任。
多重經歷：理性對待
作為2003年“非典”的親歷者，葉老師每每回想起，都感慨頗多。他說到，「每個人的經歷都各不相同，但“非典”是從未有過的與每個人都息息相關的重大突發事件。」當時，剛剛卸任歷史系主任不久的葉老師，正思考研究生招生的相關事宜時，一場“非典”讓他的工作和生活發生了重大變化，印象最深刻的是研究生招生工作。雖然當時的疫情得到一定程度的控制，日常工作逐步恢復，但當時的研究生招生面試，還是採取了電話面試的形式。葉老師參與了研究生的英語口試面試，在特殊時期與每位報考學生進行一對一聯繫。
在談到此次新冠肺炎疫情時，葉老師說道，「與2003年的“非典”相比，今年的形勢更為嚴峻，原定赴山東開展中學歷史教學的培訓計劃，也不得不擱置。但是，作為一名老黨員，困難是暫時的，非常時期，不在一線，就管好自己，不瞎添亂。」
當接到組織黨員自願捐款時，葉老師積極捐款，捐款金額遠超規定的限額。在他看來，面對全國性的重大事件，正是國家面臨困難之時，更是體現一名黨員思想覺悟的時刻。
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分清主次：恪守原則
當有報道顯示，全國各地所捐獻的善款和物資出現了發放不及時，甚至出現被挪用等情況時，葉老師指出，「在任何時候我們都應該相信黨中央和政府，在處理如此大規模的公共衛生安全事件時，可能會出現這樣或那樣的問題，可能會有個別的蛀蟲從中牟利，但更要理性看待。」報道中呈現的種種問題，是屬於管理層面的，需要在管理層面上進行規範，甚至是重新規劃。我們可以清晰地看到黨中央和政府在面對暴露的諸多問題時，反應極為迅速；面對公眾所關注的重點問題，回應十分及時，而且所有信息全程公開透明。處置疫情防控工作中應對不力等問題的官員時，黨中央和政府的態度十分明確，處置手段也非常強硬有力。我們既要看到問題的根源，也要看到問題的解決。
那麼，作為身處疫情之中的個人，我們更應該遵從個人的初心和心底的那份善念，讓專業的人去做專業的事。作為最普通的個體，葉老師認為，我們每個人在實時關注疫情發展的同時，要儘自己所能，做一些力所能及的事情，配合整個疫情的防控工作。這不僅是響應國家的號召，也保護了自身健康安全，這也是體現一個人自我良知的時刻。「捐款不在多，人人都貢獻一點，積少成多，積沙成塔，每個人的力量匯聚在一起是可以產生巨大影響的。」
時代擔當：堅定信念
葉老師還提到，在此次疫情中青年學子的表現，值得肯定，這真正體現了“國家興亡，匹夫有責”。「無論是青年學子對疫情的關注和發聲，還是青年學子的積極捐款以及參與志願服務，都是青年一代的職責所在。」青年承擔社會責任絕不僅僅是一個口號，青年學子在此次疫情中的種種表現，也證明了這一代青年學子已自覺承擔起了職責使命與時代擔當。
葉老師是歷史教育領域的著名學者，對於當代青年學子，尤其是那些將來有志於從事中學歷史教育的青年人，有著不一樣的感情，對他們也有著特殊的期待。他認為，「師範類院校的青年學生，未來將要成為人民教師，在全國性的重大事件中，更應具有時代責任感和家國情懷，有自己的思考和認識。」比如，當新冠肺炎疫情從本國國內事件逐漸升級成為世界範圍內的公共衛生安全事件時，“集中力量辦大事”不再只是一句口號，而是成為了一個具有強大執行力、解決力的制度優勢，很好地體現了中國特色社會主義制度的巨大優越性。
葉老師還提到，當疫情爆發之初，對於一個千萬級的超大城市——武漢，封城的舉措和隨後的全國性的封鎖式疫情防控工作舉措是有巨大犧牲的，會出現方方面面的問題。但相比於國外相對滯後的處置措施，中國的快速反應無疑成為了世界典範，中國的處置模式也得到了世界衛生組織的認可。社會中的青年人，尤其是那些未曾經歷過“非典”事件的青年學子，經歷過此次新冠肺炎疫情，更要堅定自己對中國特色社會主義制度優越性的信念，並在以後的教學工作中傳遞給自己的學生。
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自我學習：珍惜當下
採訪最後，葉老師還談到，雖然大家受疫情影響而無法返校學習，但在家進行網絡學習時，要認真落實“停課不停學”。「在家自我學習與以往的在校學習，確實不大一樣，也會有方方面面的問題，但換個角度想一想，沒有了外界的紛繁影響，每個人卻有了更加自由和充分的時間來進行學習和研究，不要把大好時光浪費在恐慌的情緒中，消磨在閒散的生活態度上。」信息時代，不要被龐大的信息所影響，要做好學習規劃，將之前沒有時間閱讀的著作，靜下心來認真閱讀；將之前可能沒有認真思考的學術問題，沉下心來深刻思考。
備註：本文由首都師範大學歷史學院2019級碩士研究生秦昱於2020年3月5日，對歷史學院退休教師葉小兵教授電話採訪後撰寫而成。
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