用户7344300618426
如果你是初中数学不好，那个高中数学学不会的话还可以理解，但是你初中数学一直很好，高中数学怎么可能就学不会了呢？
我认为只有一种可能：没好好学！
别说什么高中数学和初中数学不同，高中数学更难等等这些，“基础”这种东西不是一天就能打好的，同样的，它也不会一天就垮掉的！
所以，初中成绩很好（意味着基础不错），高中却听不懂课的话，那么唯一的解释就是上了高中之后就没好好学！
没好好学的原因
没好好学一定是有原因的，但一定不是因为“难”的问题！
我罗列几个可能的原因吧：
1、初中成绩好导致过分骄傲、轻视！
现如今小升初、初中升高中越来越多的学生会选择上“衔接班”，或者提前自学。无论是各种方式都会对后面高中学习有帮助，而题主
极有可能没有这么做！而不做的原因十之八九是“自信”过头了。2、基本的课前预习也不做
如果说题主把高中之前的那个暑假荒废了还不是最致命的，那么开学后连最基本的“课前预习”都不做了这才是最最可怕的“放弃”信号！
3、遇到问题不去解决
冰冻三尺非一日之寒，上面的两个原因如果是造成“听不懂”的“起因”的话，那么课后作业、课后解惑、巩固练习没有跟上等才是最终导致你听不懂的原因。
课上听不懂，这不是什么大不了的事情，但是下了课之后，你不把这些听不懂的解决掉，那么这才是最为严重的！
而且日常测试中出现的各种错误，你又不去整理和梳理（相信题主一定没有错题集，如果有那也仅仅是“抄题集”）！
说真的，这种情况下你要是能学好数学的话，那么只有一种可能，那就是你的天赋真的是太强了。
4、做题量不够
对于绝大多数学生来说，数学想学好，是离不开高质量刷题的！
何谓高质量的刷题，那就是你一定要有针对性的去刷，哪里有问题哪里不理解，哪里有薄弱就去刷那一块。而不是胡子眉毛一把抓，把很多时间都浪费在无用功上。
5、发生概率极低，但是极有可能存在的另外一个问题，那就是你比较讨厌你们的数学老师。学生因为讨厌一个老师，而导致讨厌这门课，导致这门课学习成绩非常差，这种情况也是存在的。
解决办法
限于篇幅问，我就没有再往多了去列导致你数学听不懂的原因。但是我们都可以确定的是任何的结果都有它的原因，你的问题究竟出在哪里？我不相信一个即将成年的人，他会找不到。有可能是一个原因，也有可能是很多个原因的集合。
摆在你面前的最大困难一定不是学习方法上的——笑话这么大的人了，如果还不知道该如何学习的话，我是坚决不信！
技术层面的方法我就不跟你多啰嗦了，我只想说一点：无论你是怎么想的，最终你必须要把它做出来，也就是说，如果你不付诸于行动，那么你想的再多再详细也是白瞎！
从基础开始复习，见缝插针的做题巩固，预习后面的课程，遇到困难了就针对性的去解决……学习这件事哪有什么捷径啊，出了问题那就要脚踏实地的一步一个脚印的去解决！
随便看看微笑不语
这种情况会发生在很多孩子中，初中学习还好，但高中成绩下滑得厉害；要么是可以听懂课但作业不会做，要么是课都中不懂；这两种情况产生的原因有以下几点：
2.初中高中数学有很多脱节的知识
根据现有的教材编写的内容，很多初中不学的知识点或者学得不深的知识点，到了高中却经常遇到的，甚至考试中也会出现。这些知识点还不少，有因式分解，含绝对值的不等式、二次函数等相关内容。若刚入高中前没有提前学习此内容，很可能会出现不适应的情况；当然，随着高中学习的深入，若在学习过程中慢慢补上这些内容，还是可以适应的。
2高中数学与初中数学的巨大差异
高中数学的知识量和难度都是空前的，同学们在刚学习时成绩下滑再正常不过了。然而，有些同学可能对于成绩的下滑就马上失去学习的动力，这样后期的学习就很难了。高中数学对于学生的逻辑思维能力、抽象能力等都有比较高的要求，不可能一下子就达到；同学们在学习时，要做到坚持学习，坚持积累，一段时间就可以见效。
3.学习的自主性不够
高中生一般住校，很少每天回家的，即使每天回家，家长们也无法时时去监督孩子学习。与此同时，高中的内容家长很难去辅导了。高中的老师也没有过多的精力照看到每个小孩。在这种情况下，学生能够主动学习的肯定是很少的。久而久之，问题越积越多，上课听不懂也是正常的。
我觉得在高中阶段，学习态度比知识本身更重要，态度摆正了，学习的主动性上来，根本不怕学不好。
学霸数学
其实这个问题很简单，因为我当年也是这样，因为初中数学个高中数学完全脱节，其间基本没有缓冲带。
记得我刚上高中的时候数学就是不入门，初中150我能考135左右，高一最差的时候150分只考了68，这几乎等于什么都不会。刚开始确实学不来，脑子转不过弯来，怎么刻苦钻研就是学不好，而且最为致命的是，这样会恶性循环，让你越来越美信心，也越来越讨厌数学。
从那次考了68分后，我爸就私下打电话给我数学老师，然后老师就找我谈话了，说来也怪，自此以后，我的数学就慢慢回暖了，可能是老师给了我信心吧！一定程度的开导还是有用的，所以说老师对一个人学生的影响真的很大，可能不经意的一句话就决定了这个学生以后的走向。
那么高中数学没入门到底该怎么学呢！说实话我自己总结了一些经验方法希望对你有用，首先你要给她信心，让她感觉自己可以学好，而不是除了数落就是批评，小孩子还是需要多多的鼓励的，千万不能让她对数学有抵触情绪。之后就引导她学习方法，高中数学定义概念很重要，首先要把这些给弄懂了，做到熟到能背为止，公式定理做到能推导的多推导几遍，这样夯实基础到了高三都会很轻松。然后就是把课本上的经典例题给反复做几遍，最后结合相关题目进行针对性练习，久而久之，数学就不在话下了。数学基础很重要，前期好好打基础不急，不要想快速提高成绩，这样也没意义。
数学前期底子薄弱，课前尽量预习一下，不然老师可能讲的很快，不可能为了个别人而浪费课时，这也不能怪老师，毕竟学生太多了照顾不过来。所以预习很有必要，期间有些不懂的可以记下来课后问老师或者同学，不能连哪是哪都不知道，想问都不知道问什么那就尴尬了。所以每天稍微提醒一下她做好预习，不要强制性。
总之，高中学习已经很累了，而且现在数学可能还处于懵懂期成绩可能不理想，家长千万不要在伤口上撒盐了，多以鼓励引导为主，多交流吧！希望个人分享的一点经验对你有用吧！
绝对值小于零
许多学生都碰到过类似的情况，原因是这样的，初中的数学简单，直观，只是相对于高中数学来说的，并且每节课的容量较少，学生在学完知识以后，可以有相当的时间来进行练习
而高中就不一样了，高中数学知识，每节课的容量较大，而且比较抽象，难懂，课堂上几乎没有练习的时间，如果课前不预习的话，课堂上听讲效率是很差的，在听完课之后，需要及时复习，巩固，多加练习，这样才可能及时消化，当堂所学的知识内容
再者，初中升到高中以后，思维能力还有一个过渡阶段，可能一时半会儿不适应，这是很正常的，只要认真对待，坚持，我相信很快就能适应高中的学习
因此，建立良好的学习习惯，有一个端正的学习态度，高中数学的学习不是非常困难
攀峰教育
初中属于初等教育 智商一般的都能学好，高中相对高等教育，就是让一部分人学不会，说一些初中数学好高中学不好是因为不努力纯粹胡扯，比如韦达定理，初中大纲根本不要求，高中要求你用的炉火纯青，二次函数，高中难得让你怀疑人生，我就是辅导班老师，自己带初高中数学，初三到高中无波动的，基本是初中参加竞赛不错的孩子，高中也能考140多分，高中要求他们必须自己买竞赛书看 而初中高中成绩起伏大的大多是初中只是瞄准中考，到了高中成绩很快下来。
老白话数学
首先高中数学比初中数学更抽象，例如二次函数（抛物线）初中主要研究它的图像、对称轴、顶点等，可以做到心中有图，相对直观，用待定系数等代数法运算即可完成。而高中是通过研究某一类函数的性质解决问题，要从定义域、值域、奇偶性、单调性、周期性等方面去研究，很难形成该函数的具体图像，解答起来比较抽象。
其次是轻敌，没能做好提前预习和及时巩固练习。
再次就是个别点没理解好，如集合的概念、函数的概念、对数和对数函数等。
有初中的良好基础和习惯，正确对待可能存在的问题，逐一克服，是完全可以学会的。
亿线123
很正常.把课本上的公式推导类题搞懂，不要题海，否则越作越蒙，把一本资料认真写，千万不要急，不要为完成作业而担心。作业是写不完的，每天进步一点点，后面就好了，双修日一定要利用起来。补自己不会的
一起走远1
对于这个问题，很好理解。
一，从知识角度说，孩子学习成绩好，但是适应能力不强，高中数学比初中数学难度大，全新的东西。关键是高中数学具体的数的计算少了，抽象的内容多了，暂时的不适应是正常的，习惯了就好了。
二，身体原因，很多孩子高中之前没有住校，高中开始住校，吃饭睡眠跟不上，上课精力不够。
中小学数学教育
我刚上高中时候，数学课就听不懂，很长一段时间纠结函数的定义，给我妈打电话问她什么是函数，还是没明白。但后来用的多了，就慢慢理解了。其实高中数学是初中数学的深化和拓展。除了计算机程序语言那一节外没有新事物。
户外运动FAN
根据我个人经验来回答您的问题，首先，我记得之前我刚开始学高中数学的时候，我们的课程是这样安排的。第一章讲的就是集合，我初中的时候也有接触，只是没有明确提出这个概念。那么为什么要提这个概念呢？是为了重新给函数定义。我们初中是给单个函数定义的，而高中，是一整块定义的，也就是综合到一起的。因为之前知识太扎实，所以一时改不掉这个习惯，会在数学上稍微漏出那么一点点颓势。其实没什么大不了的，过段时间适应了就会好很多。如果你感兴趣的话，可以关注一下我(胖子李读中学)，我会在后期不断分享高中教材类视频，希望对你们有所帮助，谢谢！
